MATERI 4: MEMORI MODEL MEMORI SENSORY MEMORY SHORT TERM MEMORY

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KELOMPOK 5 : •Lia anggraini •Sinta dewi y •Carina dwi l •sella putri
Advertisements

Psikologi kognitif memfokuskan studinya pada bagaimana pikiran manusia memproses informasi yang didapat sehingga menjadi pengetahuan.
The Information-Processing Approach
ARTIFICIAL INTELLIGENCE
MEMORI PROSES MEMORI.
Memori Dan Berfikir.
INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER
PERTEMUAN VI : MEMORY (INGATAN) oleh : Sulis Mariyanti
Memory Akademi Perawat Panti Waluya Prepared by: Cicilia Evi GradDiplSc., M. Psi.
Designed by Kuntjojo, UNP Kediri
MEMORY.
Model-model Memory Sarita Candra Merida. Memori yang Eksplisit dan Deklaratif : Episodik dan Semantik Episodik : Memori pengalaman anda sendiri Semantik.
PROSES LUPA Tugas Psikologi Belajar
TEORI BELAJAR HUMANISTIK
Bab 4 PENGOLAHAN INFORMASI DAN PERSEPSI KONSUMEN
Teori Belajar Kognitif
Memory.
Information Processing Theory
PSIKOLOGI KOGNITIF Maya Dewi Savitri, MSi..
BELAJAR, INGATAN dan BERPIKIR
Memori Jauh lebih baik Anda melupakan sesuatu dan tersenyum daripada Anda mengingat sesuatu dan menjadi sedih karenanya CHRISTINA ROSSETTI.
PERTEMUAN 3 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
INTELIGENSI, KOGNISI, dan METAKOGNISI
Memory Pengertian Memory
Information Processing Theory
INTRODUCTION PSIKOLOGI KOGNITIF
KOMUNIKASI INTRAPERSONAL
Komunikasi Intrapersonal 2
Model-model Memory Sarita Candra Merida.
TEORI BELAJAR SIBERNETIK
Veny Hidayat, M.Psi., Psikolog
PROSES LUPA Tugas Psikologi Belajar
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
MEMORI Atkinson-Shiffrin Model Level of processing approach
Mahasiswa akan memahami tentang mendengarkan yang efektif
TUJUAN SETELAH MEMPELAJARI PENGGALAN 1, MAHASISWA
Sistem Komunikasi Intrapersonal
INGATAN (MEMORY).
Penyandian  Penyimpanan  Pengingatan
Sistem Komunikasi Intrapersonal
MEMORI DAN PROSES BERPIKIR
KELOMPOK 5 Lena Morita ( ) Gita Ayu D. ( )
1. Menurut cognitive theory of multimedia learning bahwa ada tiga asumsi utama yang dijadikan acuan dalam merancang suatu multimedia pembelajaran. Jelaskan.
Faktor Manusia.
Lecture 2 Users.
Sistem Komunikasi Intrapersonal
Komponen HCI.
MEMORY Devrina Rinanti S Irawaty Ikena Jalurene Saiyfa Ayu Lestari Wisnu Wijayanti Universitas.
Teori – Teori Memori dan Memori Jangka Panjang
Y. JOKO DWI NUGROHO S.Psi,M.Psi,Psi
OLEH : NOVITA P. SIANTURI, M.Psi, M.Si
TUJUAN SETELAH MEMPELAJARI PENGGALAN 2,
Faktor Manusia.
Komunikasi Intrapersonal
Pertemuan Ketiga Manusia
By Diyah Sulistiyorini,M.Psi.,Psikolog
INTRODUCTION PSIKOLOGI KOGNITIF
MEMORY.
INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER
FAKTOR MANUSIA.
Faktor Manusia.
INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER
KOMUNIKASI INTRAPERSONAL
Penyandian  Penyimpanan  Pengingatan
KOMUNIKASI INTRAPERSONAL
ELABORATIVE REHEARSAL : IMAGERY Disusun oleh : Ristu Haiban Hirzi, Nurdin Arifin, Mukhlas Triono.
NUR FAIZIN PASCA SARJANA FITK UIN SUNAN KALIJAGA TEORI PENGOLAHAN INFORMASI DALAM PENDIDIKAN.
Komunikasi Intrapersonal
PRODI KESEHATAN MASYARAKAT FIKES UHAMKA
KOMUNIKASI INTRAPERSONAL
Transcript presentasi:

MATERI 4: MEMORI MODEL MEMORI SENSORY MEMORY SHORT TERM MEMORY http://contoh.in MATERI 4: MEMORI MODEL MEMORI SENSORY MEMORY SHORT TERM MEMORY WORKING MEMORY LONG TERM MEMORY MEMELIHARA MEMORY

http://contoh.in Pendahuluan Memory merupakan pusat kegiatan kognitif, krn semua proses kognitif pasti terkait dgn memory. Memory meliputi “maintaining information” sepjg waktu mulai millidetik (ka ta) sampai sepjg waktu (nama diri) Bayangkan jika tiba-tiba kehilangan memory, gak tahu ttg diri, dimana, lagi apa, gak bisa berkegiatan lanjut Ada 4 pendekatan terhadap memory, yaitu: Atkinson-Shiffrin Model Level of processing approach Tulving’s model Parallel Distributed Processing approach

Atkinson-Shiffrin Model (1968) http://contoh.in Atkinson-Shiffrin Model (1968) External Input Sensory register (sensory memory) Lost from SR MODEL MEMORI Short-term store (Short-term memory) Lost from STM Long-term store (Long-term memory) Decay, interference, And loss of strength In LTM

MODEL MEMORI Inform dari lingk. masuk melalui external input Sensory register adalah large capacity of record information dari masing2 panca indera. Mudah rusak atau hilang. STM berupa iconic & auditory memory, bersifat fragile, bertahan krg lebih 30 detik, kecuali jika di rehearsal, the silent repetition of information that encourages it to recycle through STM LTM mempunyai kapasitas luas, berisi memory baru sampai sepjg wkt, coding secara semantic/ meaning, relatif permanen MODEL MEMORI

Pendekatan Level-processing Craik & Lockhard (1972) informasi yang bermakna (meaningfull) dan diolah semakin dalam (deep), akan lebih lama bertahan efektif Manusia menganalisis stimuli dengan tingkat yang berbeda: Shallow: menganalisis karakter fisik/ sensory, mis: brightness, pitch Deep: menganalisis meaning, berkaitan dengan asosiasi lain, images, dengan pengalaman masa lalu. MODEL MEMORI

MODEL MEMORI Tulving’s model (1972) Fokus pada asal materi dari memory: Episodic memory: informasi tentang kapan suatu peristiwa terjadi & hub. Antar kejadian – berhub. dgn pengalaman personal. Mencakup peristiwa yang telah, sedang, dan akan terjadi. Contoh: saya kuliah jam 10, pas berangkat hujan gerimis Semantic memory: berisi pengetahuan umum, contoh: arti kata, satu bulan 30 hari, H20=air Procedural memory mencakup cara melakukan sesuatu, contoh: cara naik motor, cara bikin telur, cara herregistrasi kuliah MODEL MEMORI

Proses distribusi paralel James McClelland (1981) PDP approach= connectionism= Neural networks= proses kognitif akan berjalan seperti network, aktivasi satu memori tertentu akan menyebabkan aktivasi memori lain. Pendekatan baru, blm fully developed Percobaan: MODEL MEMORI

MODEL MEMORI Karakteristik PDP Memory tetap dapat bekerja, meskipun input tidak lengkap Kita dapat menggunakan attribut untuk menempatkan materi dalam memori Beberapa petunjuk lebih efektif dibanding yang lain Contoh (gambar saling terhubung) hlmn 96 MODEL MEMORI

SENSORY MEMORY Disebut juga sbg sensory register/sensory storage http://contoh.in SENSORY MEMORY Disebut juga sbg sensory register/sensory storage Menyimpan informasi dalam bentuk raw (unprocessed) dalam waktu singkat (200-400 milliseconds) setelah stimulus fisik menghilang Contoh: Visual sensory memory: Auditory sensory memory: Tactile/touch sensory memory: Fungsinya: Stimulus berubah terus menerus dan harus ditangkap Kita perlu accurate record sampai menemukan stimulus mana yang akan diproses lebih lanjut Integrate fragment of a sti. into singe, unitary perception-zoom

http://contoh.in Short- Term Memory STM memilik keterbatasan baik dalam kapasitas maupun jangka penyimpanan. Informasi akan hilang dalam 20-30 detik jika tidak diulang/ rehearsed (Peterson & Peterson) STM diperlukan ketika melakukan sebagian besar tugas kognitif. Hal ini menjadi petunjuk bahwa STM memiliki peran penting sebagai memori kerja yang memelihara dan memanipulasi informasi. Working memory: Penggunaan STM sebagai penyimpanan informasi sementara yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas

CAPACITY of STM It can hold only about 7+ 2 items disebut Magical number of 7 Checked through memory span. Memory span: The number of correct items that people can immediately recall from a sequence of items

Helping the STM Chunking: mengelompokkan item ke dalam potongan2/ unit yang didimpan dalam STM EXP: Which one will be easier to remember? Miller: Capacity of STM should be measured in terms of chunk, not items.

http://contoh.in Working Memory Badeley’s model, WM merupakan sistem yang terdiri dari 3 bag. yang menyimpan dan memanipulasi informasi (materi diambil, dikombinasikan, & ditransformasikan) ketika kita melakukan tugas kognitif Mrpk satu kesatuan, terdiri dari: Phonological loop: memelihara dan memanipulasi informasi verbal/ wicara Visuospatial sketchpad: memelihara dan memanipulasi informasi visual & spatial A central executive: Memilih strategi dan mengintegrasikan informasi dari (1),(2), & LTM. Current view: STM is a component of working memory