Materi 1 بسم اللّه الرّحمن الرّحيم.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
BAB : 7 ASPEK AL QUR’AN Ayat-ayat al qur’an TENTANG DEMOKRASI SK/KD
Advertisements

Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA Semester Genap
Menulis Naskah Khotbah Anda
KALIMAT BERITA NEGATIF.
OLEH : ETI SULEMAN,S.Pd.I N I P :
TILAWATI Metode Praktis Cepat Tartil Membaca AL Qur’an
Menerima dan Menyampaikan Informasi
JUDUL : QS. AL INSYIRAH SK/ KD Stretegi Peta Konsep Materi.
KEUTAMAAN MEMBACA AL-QURAN
CARA BELAJAR YANG BAIK 1 MATA PELAJARAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PIK M DIY 8 FUNGSI KELUARGA.
Oleh: Prof. Dr. M. Ghalib M., M.A
MU’JIZAT AL-QURAN.
Bagaimana Presentasi yang Efektif ?
Ilmu tajwid MAD MAD FAR’I MAD ASLI/TABII PEMBAGIAN MAD FAR’I Indikator
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
ALQUR’AN SEBAGAI SUMBER HUKUM ISLAM
KALIMAT EFEKTIF YUNIASIH.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama : Hj. Ilas Sulasiah, S.Pd. NIM : NIP :
MATERI YANG HARUS DI KUASAI SISWA
Ass wr wb Untuk para Sahabat Yang Beriman Ini mungkin bisa dijadikan bahan renungan Pernahkah kita mendapatkan panggilan dari atasan kerja kita ( atau.
3 2 1 GO.
Desember 2014 Sabda Kehidupan “Barangsiapa mempunyai dua helai baju, hendaklah ia membaginya dengan yang tidak punya, dan barangsiapa mempunyai makanan.
AKIDAH Beriman kepada Malaikat Allah
Kepentingan Wahyu Bagi Kehidupan Gereja Wahyu 1:1-3 Oleh :
KALIMAT BERITA NEGATIF.
Model Drill & Practice Metode Drill Syarat-Syarat Metode Drill
DIKSI PENGERTIAN Diksi berarti pilihan kata yang tepat dan selaras untuk mengungkapkan gagasan sehingga memperoleh efek tertentu (seperti yang diharapkan)
hasil wawancara- kls XI smt 1
HINDARI ZINA DAN PERGAULAN BEBAS
Shalat Jum’at.
Hk Acara Perdata Peradilan Agama Dr. Gemala Dewi,SH.,LL.M
Oleh : Sihabudin At-Thoubani
Mengenal TIPE BELAJAR ANAK (AUDITORY, VISUAL, & KINESTETIK)
أهلا و سهلا.
MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BAB X Salat Jum’at.
Iman Kepada Kitab Pertemuan Ke-VI.
HUKUM TAJWID ZHAFIRAH RANA MAHIRAH APRIYANI PURNAMASARI
Al-qur’an Surat Yusuf (2)
Bab Kalam dan Pembagiannya
(Hadits dari Riyadhus Shalihin no 1389)
Pembelajaran Membaca-Menulis
Belajar Efektif dan Efisien
(Hadits dari Riyadhus Shalihin no 1389)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
الدَّرْسُ الثَّامِنُ Pelajaran ke 8
MaRi WuJuDkAn HaRaPaNmU !!!
ISIM MAUSUL TATA BAHASA ARAB PEMBAGIAN KATA ISIM ‘ALAM ISIM ISYAROH
PERILAKU TERPUJI Kerja Keras, Tekun, Ulet, dan Teliti TUJUAN MATERI
SUBTEMA I AKU DAN TEMAN BARU.
Untuk SMP N 1 Rambatan Kelas VIII Abdullah Guru Agama SMPN 1 Rambatan
_______ _______ _ _ SITI MARYAM 13.T SUKABUMI, JUNI 2016 _______ _______ _ _ SUKABUMI, JUNI 2016 Salam Inovasi SITI MARYAM 13.T
KONSEP KETUHANAN DALAM ISLAM
MEMBACA Membaca adalah suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam sesuatu yang tersurat, melihat pikiran yang terkandung dalam kata-kata yang tertulis.
Pendidikan Agama Islam Semester 1, 2 SKS
الإسم (Isim/Kata benda), الفعل (Fi’il/kata kerja), الحرف (Harf/huruf)
Eksplorasi ayat-ayat al-qur’an dengan ilmu
Karakteristik Belajar Peserta Pelatihan
الدَّرْسُ السَّابِعُ Pelajaran ke 7
مُضَافٌ+ مُضَافٌ إِلَيْهِ
أهْلاً وَسَهْلاً وَمَرْحَباً بِكُمْ إلى كُلِّيَّةِ اللُغاتِ الحْدِيْثَةِ وَالاِتِّصَالِ جَامِعَة فترا الماليزية.
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR DALAM PEMBELAJARAN TERPADU
Video 61 Mukjizat Alqur’an
The Scholarly Profile of the Renowned Arabic Scholar, the Shaykh Dr. V The Scholarly Profile of the Renowned Arabic Scholar, the Shaykh Dr.
أهْلاً وَسَهْلاً وَمَرْحَباً بِكُمْ إلى كُلِّيَّةِ اللُغاتِ الحْدِيْثَةِ وَالاِتِّصَالِ جَامِعَة فترا الماليزية.
Mad & Waqof Rian Hidayat, S.Pd.I.
Al-qur’an Surat Yunus (2)
TUJUAN MATERI Menerapkan Hukum Bacaan Mad dan Waqaf Untuk SMP Kelas VIII Semester 2 Menerapkan Hukum Bacaan Mad dan Waqaf Untuk SMP Kelas VIII Semester.
Transcript presentasi:

Materi 1 بسم اللّه الرّحمن الرّحيم

Al-qur’an Surat Yunus (2)

Kenapa Kita Harus Belajar Bahasa Arab? Sebagai Muslim kita tidak ada pilihan kecuali harus belajar bahasanya Alqur’an, kenapa? Karena Allah telah memilih bahasa Arab sebagai media menyampaikan wahyu kepada seluruh manusia. Tahukah anda sebenarnya kita diwajibkan berbahasa Arab setiap hari?

Buktinya dalam shalat, kita wajib baca Alqur’an, bukankah Alquran yang kita baca dalam shalat adalah dalam bahasa Arab? Alqur’an adalah Mukjizat, tetapi mukjizat tersebut tidak akan bisa menyentuh hati kita tanpa kita mengenal bahasa Alqur’an. Bagaimana Alquran bisa menjadi tuntunan kita dan bagaimana kita bisa mengimplikasikan dalam kehidupan, jika kita tidak mengerti bahasa Alqur’an?

Ingatlah! Jika kita punya dedikasi, serius, dan bekerja keras, kita akan mendapat sesuatu yang paling berharga dalam hidup kita, yaitu hidayah yang kita dapatkan secara langsung ketika kita membaca atau mendengarkan Alqur’an. Keindahan, kefasihan, kebijaksanaan Ilahi, Mukjizat akan masuk dalam hati kita yang paling dalam dan semua itu hanya dapat dirasakan oleh hati yang dipenuhi iman. Ayo, mari kita bekerja keras untuk mempelajari bahasa Alqur’an.

Pengantar InsyaAllah kursus ini akan memberi keuntungan yang banyak dan akan membuat kita bisa mengerti Alquran 85% secara langsung. Ketika anda shalat, berdoa, tilawah qur’an, mendengar Qur’an anda akan mengerti dan itu bisa menyentuh hati anda.

Ttg buku dan pengarang Kelebihan dan keindahan buku DR Abdur Rahim: Setiap pelajaran adalah bertujuan untuk mengajarkan satu topik. Berbeda dengan buku lainnya, semuanya datang secara bersamaan dan itu membuat anda pusing dan bingung, dan itu sangat sulit. Dan ini yang membuat orang merasa belajar bahasa Arab sulit, akhirnya memilih mundur. Buku 1 hanya ttg noun (اسم) dan 4 verb saja. Buku 2 baru ttg verb (فعل). Pelajaran ini seperti membuat bangunan dengan menyusun batu bata satu persatu, hingga sampai menjadi bangunan. Jangan ada satu topik yang tidak diikuti (karena semuanya saling terkait), jangan sampai rumah yang sedang kita bangun ada batu bata yang bolong, karena ini akan berpengaruh pada kekuatan bangunan tersebut.

Hamzah ء Berapa banyak alfabet huruf pada Arabic? Ada yg mengatakan 28, tetapi yang benar adalah 29 huruf. Alif (ا) adalah salah satu hurufnya tetapi ia tidak konsonan dan ia tidak mempunyai bunyi.

Kursinya Hamzah أ : ini adalah hamzah ؤ : ini adalah hamzah Bagaimana anda menulis Hamzah? أ : ini adalah hamzah Apa yang alif (ا ) lakukan di sini? Ia berfungsi sebagai kursinya hamzah (ء). ؤ : ini adalah hamzah Apa yang waw (و) lakukan di sini? ئ : ini adalah hamzah Apa yang ya(ى ) lakukan di sini?

Kursinya Hamzah Hamzah punya beberapa kursi tetapi kadang ia berdiri sendiri, contoh : QS Albaqarah (6) : Alif mempunyai fungsi memanjangkan contoh : QS Albaqarah (3)

Pembagian kata dlm Bahasa Arab Pd bahasa Inggris ada 8 jenis kata, Pd arabic ada 3 jenis, (lihat handout halaman 1 “Part of the speech” )

Jenis kata pada Arabic 3 Jenis kata pada Arabic : I. Isim (اِسْمٌ )/Noun اِسْمٌ = kata benda ضَمِيْرٌ = Kata ganti صِفَةٌ = Kata sifat ظَرْفٌ = kata keterangan (kata keterangan tambahan) الفِعْلِ اِسْمُ = kata seru II. Fiil ( فِعْلٌ)/ verb/kata kerja Fiil (فِعْلٌ) III. Harfun (حَرْ فٌ) حَرْ فُ جَرِّ (kata depan) حَرْ فُ عَطْفِ (kata sambung)

Vowel sign (tanda baca) Hanya ada 3 vowel sign dlm bahasa arab : Dammah(ُ), dibaca pendek بُ Untuk memanjangkan ditambah waw = بُو Fathah (َ), dibaca pendek بَ Untuk memanjangkan ditambah alif = بَا Kasrah (ِ), dibaca pendek بِ Untuk memanjangkan ditambah ya = بِى

Vowel sign (tanda baca) Hal berikut yg hrs diketahui adalah sukun ( ْ ) Sukun tidak mempunyai bunyi(Vowel sign), contoh : بُو, ini sebenarnya adalah: بُوْ, و nya sukun, tetapi tidak mempunyai bunyi (tanda sukunnya tidak ditulis) بَا , ini sebenarnya adalah : بَاْ , ا nya sukun , tetapi tidak mempunyai bunyi (tanda sukunnya tidak ditulis) بِى , ini sebenarnya adalah : بِىْ , ى nya sukun , tetapi tidak mempunyai bunyi (tanda sukunnya tidak ditulis) Sudaes bertanya apa arti click

Vowel sign (tanda baca) Contoh lain : تُبَ dibaca tuba, bagamaina jika تُبْ ? maka dibaca tub, ini artinya sukun tidak mempunyai bunyi . تَبَ dibaca taba, bagamaina jika تَبْ ? maka dibaca tab, ini artinya sukun tidak mempunyai bunyi .

قَلَمٌ a pen القَلَمُ the pen كِتَابٌ a book الكِتَابُ the book Definite ( مَعْرِفَةٌ ) & Indefinite ( نَكِرَةٌ) Lihat hand out halaman 2 “The Arabic Alphabet and vowel signs” Kata benda dalam Arabic juga terbagi : Indefinite ( نَكِرَةٌ ) Definite ( مَعْرِفَةٌ ) Ciri-cirinya : 1.Tidak Pakai Al (ال),dan 1.Pakai Al (ال),dan 2. Akhir kata tanwin (ٌ) Contoh : 2. Akhir kata tidak tanwin (ُ) قَلَمٌ a pen القَلَمُ the pen كِتَابٌ a book الكِتَابُ the book Khusus nama orang, misal مُحَمَّدٌ, maka walaupun tanwin ia adalah definite!!

Definite ( مَعْرِفَةٌ ) & Indefinite ( نَكِرَةٌ) Lihat hand out halaman 2 “The Arabic Alphabet and vowel signs” Buku mana saja Buku yg sdh tertentu Pena mana saja Pena yg sdh tertentu

Al dan Tanwin القَلَمٌ adalah salah الكِتَابٌ adalah salah Isim yang Definite dan Indefinite tidak bisa datang secara bersamaan, atau Al dan Tanwin tidak bisa ada bersamaan, Jadi : القَلَمٌ adalah salah الكِتَابٌ adalah salah القَلَمُ adalah benar الكِتَابُ adalah benar

Decline (perubahan) Noun : Marfu’,Mansub, Majrur Noun/isim berubah, tapi kita tidak menyadarinya/ tidak mengetahuinya. kenapa? Lihat Hand out halaman 3 “ Arabic nouns have ENDINGS...” Setiap Arabic noun akan berubah!! Sebenarnya anda sudah mengetahui perubahan tsb, tetapi tidak menyadarinya.

“ Arabic nouns have ENDINGS...”

Contoh Perubahan akhir kata: مُحَمَّد مُحَمَّدٌ رَسُوْلُ اللهِ Muhammad utusan Allah أَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُSaya bersaksi bahwa Muhammad adalah utusan Allah اَللَّهُمَّ صَلِّ عَلىَ مُحَمَّدٍ Ya Allah berikanlah shawat atas Muhammad Kita lihat terjamahannya tetap memakai Muhammad, tetapi dalam bahasa arabnya Muhammad berubah menjadi Muhammadun, Muhammadan, atau Muhammadin. Kenapa kadang2 Dun, Dan, Din?

Contoh (الله) اللهُ غَفُرٌرَّحِيْمٌ إِنَّ اللهَ غَفُورٌرَّحِيْمٌ أَعُوْذُبِااللهِ Kenapa kadang2 Dun, Dan, Din? Inilah yang akan kita pelajari!! Dan anda akan melihatnya di Alqur’an. Bentuk asli noun adalah dammatain (double dammah).

Marfu’, Mansub, Majrur Jika akhirannya adalah ُ / ٌ maka ini disebut مَرْفُوعٌ /Marfu’ (Nominatif case). Jika akhirannya adalah َ / ً maka ini disebutمَنْصُوبٌ /Mansub (Accusative case) Jika akhirannya adalah ِ / ٍ maka ini disebut مَجْرُورٌ /Majrur (Genetive case)

Song Dun Dan Din When I say dun its marfu’ When I say dan its mansub When I say din its majrur Dun-dun Dan-dan Din-din Ulangi!! 1 X dari awal Lihat Video 8

Pelajaran ke 1

مَاهَذَا

Pelajaran pertama ( الدرس الأول) (Ismu Isyarah= اِسْمُ الإشَارَةِ) Lihat ke materi halaman 5 هَذَا = ini هَذَا = Demonstrative Pronoun (Ismu Isyaarah) Pronoun adalah noun (اسم), karena ia masuk kelompok noun (lihat slide 20) Anda harus mengerjakan PR. Jika anda bekerja keras, insyaAllah anda akan sukses

بَيْتٌ dalam percakapan akan diucapkan bait, tapi dalam kursus ini akan diucapkan secara penuh yaitu baitun, karena kita akan mempelajari bahasa Arab secara lengkap dan ini adalah jalan untuk kita bisa memahaminya Anda mungkin bisa berbicara bahasa Inggris secara lancar, tapi anda belum tentu bisa mengajarkan bahasa Inggris هَذَا diucapkan هَاذَا (haa dipanjangkan) هَذَا قَلَمٌ = ini pena Lihat latihan halaman 5

Dibaca dan terjemahkan!! (Hati2 panjang dan pendeknya karena dpt mengubah arti) Tarjamahannya Ini Masjid Ini Pena Ini Ranjang Ini Rumah Ini buku Ini meja Ini Pintu Ini Kunci Ini Kursi

ما هذا, أ هذا هَذَا = ini مَا هَذَا = Apa ini? أَ هَذَا = Apakah ini?, dijawab dengan : نَعَمْ = benar, لاَ = tidak Seluruh kata dalam Arabic dapat dikelompokkan ke 3 kelompok : I. Isim (اسمٌ)/Noun II. Fiil (فعْلٌ)/ verb/kata kerja III. Harfun (حَرْفٌ)

Analisa kalimat هَذَا قَلَمٌ Isim Isim نَعَمْ = benar, لاَ = tidak حَرْفُ الجَوَابِ حَرْفُ الجَوَابِ أَ هذا قَلَمٌ؟ Isim Isim Harfun ما هذا؟ Isim Isim (latihan s/d hal 6)

Latihan halaman 6 Apa ini? Ini rumah Apakah ini rumah? Dibaca dan terjemahkan!! (Hati2 panjang dan pendeknya karena dpt merubah arti) Apa ini? Ini rumah Apakah ini rumah? Benar, ini rumah Apa ini? Ini baju Apakah ini ranjang? Tidak, ini kursi Apakah ini kunci? Tidak, ini pena Ini bintang.

Jawaban Analisa Halaman 6 Lakukan analisa spt slide 42 Dengan menentukan : Isim (i) Harfun Jawab (hjw) Harfun (h) Contoh pada baris 1,3 i i i i i i h i h hjw

Latihan 1 halaman 7 Terjemahkan dan jawab latihan berikut

Jawaban Latihan 1 halaman 7 2. 1. 6. 5. 4.

Latihan 2 halaman 8 Terjemahkan dan jawab latihan berikut

Jawaban Latihan 2 halaman 8 2. 1. E 4. 3.

Motivasi Semangat untuk belajar : Semua pengorbanan waktu untuk datang, mengerjakan tugas di rumah, duduk di kelas, insyaAllah akan diberi ganjaran sbg ibadah Sebab semuanya digunakan untuk belajar bahasa Alqur’an untuk mencintai Alqur’an, Tidak ada alasan lain, tidak ada dunia di sini, yang ada hanya akhirah karena kita mencintai Allah.

مَا هَذَا & مَنْ هَذَا 3. مَا هَذَا(Apa ini?),مَنْ هَذَا (Siapa ini?) مَا هَذَا & مَنْ هَذَا 3. مَا هَذَا(Apa ini?),مَنْ هَذَا (Siapa ini?) Setiap yang punya akal: Manusia, Malaikat, Jin memakai kata tanya مَنْ هَذَا : Setiap yang tidak punya akal memakai مَا هَذَا Latihan 3 halaman 9-10

Latihan 3 halaman 9 Ini pena Ini kursi Ini masjid Apa ini? Ini meja Dibaca, ditulis, dan terjemahkan!! (Hati2 panjang dan pendeknya karena dpt merubah arti) Ini pena d Ini kursi Ini masjid l Apa ini? Ini meja g Ini ranjang Apakah ini rumah? Apa ini? Ini masjid Tidak, ini masjid Siapa ini? Siapa ini? Ini anak laki2 Ini dokter Apakah ini anak laki2? Siapa ini? Tidak, ini laki-laki Mahasiswa

Jawaban Latihan 3 halaman 9

Terjamahan Latihan halaman 10 Dibaca, ditulis, dan terjemahkan!! (Hati2 panjang dan pendeknya karena dpt merubah arti) Pedagang Anjing Kucing Keledai Kuda Unta

Latihan halaman 11 Ayam jago Guru Saputangan Dibaca dan terjemahkan!! (Hati2 panjang dan pendeknya karena dpt merubah arti) Ayam jago Guru Saputangan

Latihan halaman 11 Baca dan tulis dengan harakat yang lengkap

Jawaban latihan halaman 11

Ending of “Materi 1” Created by: abudaes(abudaes@yahoo.com) Edited by: daya.rahman (daya.rahman@yahoo.com)