menurut UU SISDIKNAS No.20 tahun 2003 Menurut wikipedia Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Menurut Ki Hajar Dewantara Menurut H. Horne Menurut Prof.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Mengapa Berteriak?.
Advertisements

KELOMPOK 4 : Rini Kurniasih (K ) Ririn Herpina K (K )
BALITBANGKEMENDIKNAS
1. RESPONSI I I. Orang yang baik adalah orang yang : II. Guru yang ideal adalah guru yang : III. Peserta didik yang baik adalah : IV. Jika saya memiliki.
PSIKOLOGI & KARAKTERISTIK MAD`U
PERAN PENDIDIKAN SEBAGAI MODAL UTAMA MEMBANGUN KARAKTER BANGSA
Rancang Bangun Pengembangan
& Batas-batas Pendidikan
18 December 2014 HAKIKAT PENDIDIKAN HAKIKAT PENDIDIKAN ADALAH UPAYA SISTEMA- TIS, TERENCANA, DAN TERARAH UNTUK MEM- PERCEPAT DAN MENGOPTIMALKAN PERTUM-
HAKEKAT, CIRI dan KOMPONEN BELAJAR MENGAJAR
Hotel Nala Sea Side 25 Februari 2013 Curriculum Vitae Nama: Drs. H. Mulya Hudori, M.Pd Tgl Lahir: Bandung, 5 Nopember 1963 Pangkat/Gol: Pembina Tk 1.
A. Makna Anak Didik dan Hakikatnya Anak didik adalah anak (manusia terdidik) yang sedang belajar, berguru dan bersekolah. Dalam terminologi (istilah) lain.
PENGELOLAAN KURIKULUM
GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PROFESIONAL
DASAR DASAR PENDIDIKAN Dosen: Dr. Ngadimun Hd, M.Pd. HP
Menurut Para Ilmuan manusia
Sifat-sifat Terpuji By : Uswatun Hasanah.
KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA
GURU DAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUATU PROFESI
GURU Guru : pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta.
PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK
Perlindungan Khusus pada Anak
HAKEKAT, CIRI dan KOMPONEN BELAJAR MENGAJAR
Bab 9 Usaha-usaha Pengembangan Guru Sebagai Tenaga Pendidik
Dr. H. Virgana, MA/Filsafat Ilmu/UMJ Jakarta- 2012
Membelajarkan Softskills
LANDASAN ILMU PENDIDIKAN
Kemenjadian Guru Asas Pembentukan Kemenjadian Murid
GURU DALAM PENDIDIKAN ISLAMI
Metode pemb. Fiqih Pengampu : M. Nawawi
STANDAR KOMPETENSI GURU
ALIRAN-ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN
FAKTOR-FAKTOR PENDIDIKAN
Oleh : Drs. H. Handarlin Kepala Kanwil Kemenag Prov. Kepri
IMAN PADA ALLAH SWT SMKN 22 JAKARTA Oleh : Miswan, S.Ag.S.Kom.
DEFINISI HAKIKAT DAN KEBUTUHAN PESERTA DIDIK
GURU DAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUATU PROFESI
Kedahsyatan Dua Kalimah Syahadat
Kebutuhan pokok &tujuan utama hidup manusia
Delapan Langkah Menuju Wirausaha Sukses Menurut Murphy dan Peck
PENGANTAR ILMU PENDIDIKAN (DOSEN: PURWANI PUJI UTAMI, M.Pd)
HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM
Aku Manusia yang Unik.
PENDIDIKAN ISLAM. a. Pengertian Pendidikan Islam.
Dirjen Pendis Kemenag RI
MATA KULIAH TAUHID AKIDAH AKHLAK
السلام عليكم ورحمت الله وبركاته
PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT PENDIDIKAN NASIONAL
BAB 3 IMAN KEPADA ALLAH.
HAKIKAT PENDIDIKAN DAN MENDIDIK
Prof. Dr. Soegeng Santoso
Konsep Iptek Dalam Islam By: Kelompok 10.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEMESTER V SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM
Akhlaq Mutmainnah اخلاق مطمئنه
PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT PENDIDIKAN NASIONAL
3) Pendidikan hendaknya didasarkan atas keadaan dan budaya Indonesia.
IPTEK DAN SENI DALAM ISLAM
Hubungan antara Akidah dan Akhlak
HAKEKAT, CIRI dan KOMPONEN BELAJAR MENGAJAR
AL-’AQIDAH AL-ISLAMIYAH
PENANAMAN AKIDAH-AKHLAQ PADA ANAK
LANDASAN YURIDIS & PSIKOLOGIS PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING)
& Tim Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP)
BAB 1 : UMAT ISLAM DAN DUNIA ISLAM
ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN
Arti Pendidikan George F Kneller, dalam bukunya: Foundations of Education Arti luas: suatu tindakan atau pengalaman yang mempunyai pengaruh yang berhubungan.
MEMBANGUN KUALITAS MADRASAH BERDASARKAN 5 NILAI BUDAYA KERJA
HAKIKAT MANUSIA.
Wiwin Agusmawati, S.Ag MAN 1 LAHAT AKHLAKUL KARIMAH
ETIKA DAN PRINSIP-PRINSIP PENDIDIKAN ISLAM OLEH NURHAYATI SYARIFUDIN.
Transcript presentasi:

menurut UU SISDIKNAS No.20 tahun 2003 Menurut wikipedia Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Menurut Ki Hajar Dewantara Menurut H. Horne Menurut Prof. H. Mahmud Yunus

Dalam konteks pendidikan Islam “pendidik” sering disebut dengan “murabbi, mu’alim, mu’addib”. Pendidik adalah salah satu unsur penting dari proses kependidikan.

 Pengertian pendidik secara umum  Pengertian pendidik secara khusus

Al-Ghazali berpendapat bahwa guru yang dapat diserahi tugas mendidik adalah guru yang selain cerdas dan sempurna akalnya, juga guru yang baik akhlaknya dan kuat fisiknya Dengan kesempurnaan akal ia dapat memiliki berbagai ilmu pengetahuan secara mendalam. Dan juga harus memiliki sifat-sifat khusus yaitu :

 Memiliki rasa kasih sayang  Mengajar karena Allah SWT  Sebagai pengarah dan penyuluh yang jujur dan benar  Menggunakan cara yang simpatik, halus dan tidak menggunakan kekerasan, cacian, makian  Sebagai teladan atau panutan yang baik  memiliki prinsip mengakui adanya perbedaan potensi yang dimiliki murid  memahami bakat, tabiat dan kejiawaannya muridnya sesuai dengan tingkat perbedaan usianya  berpegang teguh kepada prinsip yang diucapkannya