HAKIKAT MANUSIA; Siapakah aku ini?

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
TURUNAN/ DIFERENSIAL.
Advertisements

Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
Jika neuropsikolog Amerika, Howard Gardner telah membagi kecerdasan menjadi sembilan macam, itu sebenarnya sudah merupakan suatu pernyataan yang tak terbantah.
WAHYU 7 ORANG-ORANG YANG DIMETERAIKAN DARI BANGSA ISRAEL DAN
Bimtek KTSP 2009 PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL)
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
Definisi Spiritual berasal dari kata spirit yang berhubungan dengan atau bersifat kejiwaan (ruhani, batin). Spiritualitas berarti pendorong sikap dan perilaku.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Peraturan Menteri Nomor 23 Tahun 2006 tentang.
Pendidikan Tinggi di Indonesia
HAKEKAT MANUSIA Fenomena logis 1. Manusia sejak lahir merdeka
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
KONSEPSI BELAJAR SEPANJANG HAYAT
Manusia dan Agama.
Hakikat Manusia dan Perkembangannya
POTENTIAL MANAGEMENT II
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF BAGI ANAK USIA DINI
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER
BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR
Pertemuan Kedua Manusia dan Agama
MANUSIA DAN LINGKUNGAN Agus Sudarsono Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetaahuan Sosial FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2013 materi.
HAKEKAT MANUSIA Pandangan tentang hakikat manusia adalah bagian dari filsafat antropologi manusia yang merupakan karya Tuhan yang paling sempurna/istimewa.
MANUSIA SEBAGAI MAHLUK BUDAYA
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
4. Hormatilah ayah-ibumu…
PENDIDIKAN NON FORMAL DAN PENDIDIKAN INFORMAL.
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
BEDAH KISI-KISI IPA UN SD/MI TAHUN 2013 GURU KELAS VI SD/MI KECAMATAN
MULTIPLE INTELLIGENCE
EKOSISTEM DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN
Oleh : KUNTJOJO Universitas Nusantara PGRI Kediri 2008
geografi budaya agus sudarsono nurhadi 2014
HAKEKAT MANUSIA Siapa manusia ? Untuk apa manusia ? Apa yang dicari manusia ? Potensi Tugas Tujuan.
A GAMA I SLAM DISUSUN OLEH: MISNANI. S.Ag. M.Pd. I.
KELOMPOK 2 ANISA KHAFIDA MADINATUL MUNAWAROH NURUL HASANAH
MAKNA LIMA SILA DALAM PANCASILA
Manusia dan Agama.
HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM
Hakekat Manusia dan Pengembangannya
A. Manusia dan Alam Semesta
Manusia Dan Kebudayaan
PANCASILA SEBAGAI ETIKA POLITIK
Manusia dan alam semesta Manusia menurut agama islam
MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK budaya oleh : iswadi, Mpd
MULTIPLE INTELEGENSI (KECERDASAN MAJEMUK)
Fungsi agama.
PDGK4201 Keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan IPS dan Mata Pelajaran Lain   Pertemuan Ketiga.
MANUSIA DAN PENDIDIKAN
Mengenali dan Meningkatkan Potensi Kecerdasan Anak
Dasar – Dasar Ilmu Pendidikan
Anang Zubaidy Universitas Islam Indonesia 2013
PENDIDIKAN MERUPAKAN KEBUTUHAN VITAL MANUSIA
HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM
HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM
HAKIKAT MANUSIA DAN PENGEMBANGANNYA Jaya Dwi Putra, M.Pd
KEGIATAN BELAJAR 1. HAKIKAT MANUSIA
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
HAKIKAT PENDIDIKAN DAN MENDIDIK
TITIS OCTARY SATRIO D4 TEKNIK INFORMATIKA A
PENGEMBANGAN NILAI UNTUK PENDIDIKAN MANUSIA SEUTUHNYA
CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
Cahya Indah Purnamasari
HAKIKAT DAN PERAN MANUSIA
HAKIKAT MANUSIA; Siapakah aku ini?
Hakikat Manusia 9/16/ :07 PM.
HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM
PERKEMBANGAN PENALARAN DAN FISIK MANUSIA
CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
Transcript presentasi:

HAKIKAT MANUSIA; Siapakah aku ini?

PERTANYAAN MENDASAR TENTANG HAKIKAT MANUSIA Siapakah aku ini? Darimana aku berasal? Hendak kemanakah aku? Untuk apa aku berada di dunia ini?

JAWABAN: Jawaban dapat dilakukan melalui pendekatan filosofi, agama, dan/atau ilmiah. Semua orang harus mampu memberikan jawaban agar hidupnya tidak terombang-ambing tanpa arah.

HAKIKAT MANUSIA Makhluk biologis Makhluk berpikir dan bernalar Makhluk berbudaya dan beradab Makhluk berpotensi unggul Makhluk bhineka Makhluk ruhani Khalifah Tuhan di muka bumi Pengemban misi sebagai pendidik

Manusia sebagai: Makhluk Biologis Mengikuti hukum-hukum biologi, fisika, dan kimia. Tidak berbeda dari makhluk lain (tumbuhan dan hewan) Berupaya memenuhi kebutuhan biologis (makan, minum, bernafas, berkembang biak, dsb.)

Manusia sebagai: Makhluk Berpikir dan Bernalar Hewan adalah makhluk berpikir tetapi tidak bernalar Manusia dapat berpikir nalar Dengan nalarnya, manusia mengembangkan ilmu dan teknologi Dengan nalarnya manusia dapat membedakan yang baik dan yang buruk, yang indah dan yang tidak indah

Manusia adalah: Makhluk Berbudaya dan Beradab Manusia meninggalkan sisa-sisa peradabannya Sisa peradaban yang megah dapat dibangun melalui cara-cara yang beradab Pertemuan antar budaya dapat menimbulkan evolusi kultural atau pertempuran antar budaya Paradaban hedonistis-konsumtif berbenturan dengan peradaban humanis

Manusia sebagai: Makhluk Berpotensi Unggul Potensi manusia dapat dikembangkan hingga hampir tak terbatas Otak manusia memiliki 100-200 milyar sel otak, jauh melebihi yang dimiliki oleh hewan Kemampuan mengembangkan ilmu dan teknologi yang hampir tak terbatas

Manusia sebagai: Makhluk Susila atau Bermoral Di tangan manusia bermoral, ilmu dan teknologi dapat dimanfaatkan untuk kemaslahatan hidup bersama (sesama makhluk ciptaan Tuhan) Di tangan manusia yang tidak bermoral, ilmu dan teknologi dapat menjadi malapetaka

Manusia sebagai: Makhluk Bhineka Manusia memiliki kecerdasan: 1. Logika-matematik 2. Linguistik 3. Musikal 4. Jasmani-kinestetik 5. Spatial 6. Interpersonal 7. Intrapersonal 8. Natural 9. Spiritual

Manusia sebagai: Makhluk Individual dan Makhluk Sosial Manusia adalah makhluk individual (berbeda yang satu dari yang lain) sehingga sebagai konsekuansinya harus menjadi makhluk sosial Wujud makhluk sosial adalah interaksi antar manusia Bentuk interaksi dapat kooperatif dan dapat pula kompetitif

Manusia adalah: Kelembutan Illahi, ruh suci yang langsung ditiupkan oleh Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang Ditiupkan ruh Tuhan pada usia kandungan 4 bulan 10 hari Makhluk jasmani dan ruhani Jasmani sebagai kendaraan ruh untuk melaksanakan tugas kekhalifahan di muka bumi Jasmani akan kembali ke tanah, ruh akan kembali ke Tuhan Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang

Struktur Tubuh Manusia yang Unggul Kemampuan berdiri tegak Struktur jari-jari tangan yang sempurna Struktur otak yang unggul

Manusia sebagai: Khalifah Tuhan Keunggulan manusia atas makhluk lain memungkinkan manusia dijadikan khalifah Tuhan di muka bumi Keunggulan manusia atas makhluk lain memungkinkan manusia membangun kehidupan bersama yang lebih baik atau menimbulkan malapetaka

Manusia sebagai: Pengemban Misi Pendidikan Semua manusia pada hakikatnya adalah pendidik meskipun bukan tenaga kependidikan Sebagai pendidik, semua manusia mengemban misi untuk membangun kehidupan bersama yang lebih baik dalam rangka meningkatkan kualitas pengabdian kepada Tuhan Yang Esa Tanpa adanya kesadaran bahwa manusia adalah pendidik, manusia dapat menimbulkan kerusakan di muka bumi

Terima Kasih !