Etika & Moral dalam Pembelajaran Wawan Laksito YS, S.Si, M. Kom Pelatihan Applied Approach (AA) Dosen PTS Kopertis Wilayah VI Jawa Tengah

Kompetensi Dasar Indikator Peserta dapat menjelaskan cara menyikapi penerapan etika dan moral dalam pem-belajaran/perkuliahan di perguruan tinggi Indikator Peserta dapat menjelaskan pengertian etika dan moral dalam pembelajaran Peserta dapat menjelaskan alasan penerapan etika dan moral dalam pembelajaran Peserta dapat menerapkan etika dan moral dalam pembelajaran

Apa ? – Mengapa ? – Bagaimana ? NORMA MORAL NILAI ETIKA Apa ? – Mengapa ? – Bagaimana ? semuanya berusaha mengarahkan manusia agar memiliki pola pikir, sikap, dan perilaku yang baik dalam hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

Etika dan Moral mempunyai pengertian yang hampir bersamaan/berkaitan, karena keduanya mengandung nilai dan norma untuk mengatur tingkah laku manusia, yang mengacu pada kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat APA ?

APA ? Nilai Sesuatu yang memberi makna hidup/yang dijunjung tinggi, yang mewarnai dan menjiwai tindakan seseorang (Steeman dalam Eka Darma Putra, 1999)

Sifat Nilai Relatif, artinya nilai bergantung oleh tempat dan waktu APA ? Sifat Nilai Relatif, artinya nilai bergantung oleh tempat dan waktu Lebih bersifat subjektif, nilai berbeda-beda bagi setiap orang

Jenis Nilai PROF. DR. NOTONAGORO membagi nilai: Nilai Material APA ? Jenis Nilai PROF. DR. NOTONAGORO membagi nilai: Nilai Material Nilai Vitalitas/Kehidupan Nilai Kerohanian : Nilai Kebenaran Nilai Keindahan Nilai Moralitas/Kesusilaan Nilai Religius

APA ? Norma Ukuran, pedoman, aturan atau kaidah yang menjadi dasar pertimbangan dan penilaian yang mengandung sanksi dan penguatan

Macam Norma Norma Kesopanan Norma Kesusilaan Norma Agama Norma Hukum APA ? Macam Norma Norma Kesopanan Norma Kesusilaan Norma Agama Norma Hukum Norma Hukum, punya karakteristik tersendiri, yakni berupa sanksi yang tegas dan imperatif, jika dibanding dengan norma-norma yang lain

APA ? Moral Akhlaq – Kesusilaan : budi pekerti dan perilaku yang mulia Hal yang mendorong manusia untuk melakukan tindakan yang baik sebagai “kewajiban” Sarana untuk mengukur benar tidaknya tindakan manusia Pandangan tentang baik dan buruk, benar dan salah, apa yang dapat dan tidak dapat dilakukan manusia (Atkinson, 1969)

MORAL KHUSUS = ETIKA PROFESI APA ? Macam Moral MORAL UMUM MORAL KHUSUS MORAL KHUSUS = ETIKA PROFESI Contoh: Etika Profesi Perawat Etika Profesi Dokter Etika Profesi Wartawan Etika Profesi Advokat Etika Profesi Guru/Dosen

APA ? Etika BERTEN (1993) Kumpulan azas/nilai moral dan kode etik yang dijadikan pegangan orang/kelompok

Empat Kompetensi Dosen Etika & Moral MENGAPA ? Empat Kompetensi Dosen Kompetensi Kepribadian Kompetensi Profesional (Keilmuan dan Keterampilan) Kompetensi Pedagogik Kompetensi Sosial Link

Mengapa Dosen Perlu Etika & Moral Dosen merupakan panutan bagi mahasiswa/orang lain dalam segala pemikiran dan tingkah lakunya Dosen sebagai Pengajar dan Pendidik Dosen sebagai Profesi (perlu Etika Profesi Dosen)

Bagaimana Menerapkan Etika Dan Moral? Etika & Moral BAGAIMANA ? Bagaimana Menerapkan Etika Dan Moral? Dosen harus memiliki dan mampu menerapkan nilai-nilai dan norma dalam pembelajaran Dosen harus dapat menerima perbedaan nilai dan norma yang dianut oleh mahasiswa / orang lain Dosen harus menyadari bahwa masalah pembelajaran merupakan kegiatan yang berkaitan dengan aspek etika dan moral

Bagaimana Menerapkan Etika Dan Moral? lanjutan Etika & Moral BAGAIMANA ? Bagaimana Menerapkan Etika Dan Moral? Dosen harus dapat menjawab secara jujur pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan aspek etika dan moral secara umum. Dosen harus dapat menerapkan 4 (empat) kompetensi dosen: (kepribadian/personal, profesional/keahlian, pedagogik, dan sosial/kemasyarakatan).

Cara Melaksanakan Etika Dan Moral? Etika & Moral BAGAIMANA ? Cara Melaksanakan Etika Dan Moral? Lima Unjuk Kerja Kualitas Dosen Profesional (C.E. Vandzandt (1990): Selalu menampilkan sikap dan perilaku yang mendekati standar ideal Selalu mencari kesempatan untuk meningkatkan dan memperbaiki kualitas pengetahuan dan keterampilan atau keahlian profesinya Memelihara dan meningkatkan citra profesi Meningkatkan kualitas layanan profesi dosen Memiliki kebanggaan terhadap profesi dosen

Etika Dan Moral Ranah yang Mendasari dalam Pembelajaran Etika & Moral BAGAIMANA ? Etika Dan Moral Ranah yang Mendasari dalam Pembelajaran Ranah Kognitif adalah kawasan atau bidang kemampuan manusia/dosen dalam berpikir Ranah Afektif adalah kawasan atau bidang kamampuan manusia/dosen dalam bersikap Ranah Psikomatorik adalah kawasan atau bidang kemampuan manusia/dosen dalam melakukan gerakan fisik (keterampilan)

Etika Dan Moral - Ranah Unsur-Unsur Kognisi Etika & Moral BAGAIMANA ? Etika Dan Moral - Ranah Unsur-Unsur Kognisi Yakin bahwa mahasiswa adalah makhluk sosial yang etika dan moralnya sedang berkembang Memahami bahwa mahasiswa dapat belajar etika dan moral dari berbagai sumber Memahami bahwa pembelajaran dari dosen akan lebih bermanfaat bagi mahasiswa bila didasarkan pada etika dan moral Sikap dan pikiran yang jernih, cermat, teliti, dan tanggungjawab yang dilandasi etika dan moral mampu membelajarkan mahasiswa mencapai tujuannya

Etika Dan Moral - Ranah Unsur-Unsur Afektif Etika & Moral BAGAIMANA ? Etika Dan Moral - Ranah Unsur-Unsur Afektif Penghormatan dan penghargaan tinggi terhadap kehidupan manusia yang penuh muatan etika dan moral Berkomitmen tinggi untuk menerapkan etika dan moral dalam pembelajaran Berusaha mengembangkan etika dan moral dalam pembelajaran pada bidang ilmunya Berusaha mengembangkan keahlian yang dimiliki untuk pembelajaran mahasiswa yang dilandasi etika dan moral yang tepat dan akurat

Etika Dan Moral - Ranah Unsur-Unsur Psikomotorik Etika & Moral BAGAIMANA ? Etika Dan Moral - Ranah Unsur-Unsur Psikomotorik Membelajarkan mahasiswa dengan penuh rasa tanggungjawab yang dilandasi etika dan moral Berperilaku yang sesuai dengan pengembangan wawasan etika dan moral dalam pembelajaran Mengembangkan dan menerapkan strategi dan teknik pembelajaran yang tepat dan dilandasi etika dan moral untuk mengatasi masalah mahasiswa Melaksanakan penelitian tindakan dalam upaya pelaksanaan pembelajaran yang dilandasi oleh etika dan moral

Manfaat Kita Mempelajari Nilai, Norma, Etika, dan Moral Kita dapat menjunjung dan menghargai nilai-nilai kemanusiaan Kita lebih toleran, etis/santun, dan adil dalam bersikap dan bertindak Kita lebih dapat menghargai kemampuan dan karya orang lain Kita lebih bertanggung jawab terhadap bidang ilmu yang diampunya Kita dapat meningkatkan profesionalitas

Latihan Susunanlah Kode Etika Dosen yang secara realistik dapat diterapkan pada perguruan tinggi Saudara!

Terima Kasih wlaksito@gmail.com www.wawanlaksito.wordpress.com