Dr Isti Ilmiati Fujiati Msc CM-FM, MPK RAHASIA SUKSES BELAJAR

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KIAT SUKSES BELAJAR DI PERGURUAN
Advertisements

KIAT SUKSES BELAJAR DI PERGURUAN TINGGI
SEMESTER BARU, SEMANGAT BARU, PRESTASI GEMILANG
LAYANAN PENDIDIKAN Untuk Peserta Didik Yang Memiliki Potensi Kecerdasan/Bakat Istimewa (Gifted)
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Psikologi ANAK BERBAKAT
BAKAT.
Pertemuan 5 Presentasi kelompok. Kel 1 Cerdas, kreatif, sudah dapat main piano pada usia balita, dapat menyesuaikan diri, belajar lebih cepat, menyukai.
POTENTIAL MANAGEMENT II
B A B 10 Menentukan variabel.
TIPS MENGHADAPI UJIAN By : Chilla 4A *yang selalu mendukung kakak kelasku agar sukses n lulus 100% dengan hasil yang memuaskan.
Materi Pertemuan 4 Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi.
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2. Masa anak sekolah (6 – 12 tahun) Keterampilan yang diperlukan pada masa anak sekolah (Hurlock dalam Munandar, 1999):
Assalamu’alaikum Wr.Wb
MENGENAL CARA BELAJAR DEDE TRIE KURNIAWAN D1C
CAREER DEVELOPMENT CENTER UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
PENGEMBANGAN INSTRUMEN
HAND OUT METODE PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR
MENENTUKAN VARIABEL Pengertian Menurut Sutrisno Hadi, variabel sebagai gejala yang bervariasi, misalnya jenis kelamin, berat badan, dsb. Gejala adalah.
Silabus Psikologi Pendidikan dan Pembelajaran
INTELIGENSI.
BAKAT Oleh: Abdul khalid, S.Pd.
DAN PENGARUHNYA TERHADAP ORGANISASI
PRINSIP–PRINSIP Perkembangan
KESUKARAN BELAJAR PART III
POKOK BAHASAN Pertemuan 04 MANAJEMEN DIRI
Tes Inteligensi Stanford-Binet
MODUL 10. Analisa & Perancangan Kerja II
B A B 10 Menentukan variabel.
HAND OUT METODE PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR
MENENTUKAN VARIABEL Pengertian
Dasar-Dasar Dukungan Psikososial
Kesukaran Belajar Part II
MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR
Cara Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
PRINSIP-PRINSIP BELAJAR
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2.
POKOK BAHASAN Pertemuan 9
ASSALAMU’ALAIKUM WR. WB
Masalah- masalah Belajar
KENDALA DAN KARAKTERISTIK PENYIMAK
Kalau Nilai di Sekolah Buruk
Cara Belajar Yang Efektif
KELOMPOK 2 M. HUZA IMAM ( ) M. SYAMSUL M . ( )
PERILAKU TERPUJI Kerja Keras, Tekun, Ulet, dan Teliti TUJUAN MATERI
Definisi Anak Berbakat
MENGENAL 8 KECERDASAN MANUSIA
B A B 10 Menentukan variabel.
Jalan Menuju Wirausaha Sukses.
Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
CAREER DEVELOPMENT CENTER UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
ANAK LAMBAN BELAJAR (SLOW LEARNER) Dyah Ayu Tri Permanasari
Teknik memahami perkembangan siswa SD
Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Singosari
IDENTIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Proses Berfikir dan Pemecahan Masalah Secara Kreatif Dan Konsep Belajar Kelompok 6 : Amelia Agustina Derra Farhan F Dicky Moch Zaelani.
Kesulitan Belajar Matematika
PERENCANAAN SUMBER DAYA MANUSIA
KONSEP RENZULI.
Bab VI Bakat Untuk Melengkapi Tugas Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik Yang Dibina Oleh Prof. Dr. Sumarmi, M.Pd Tahun 2013 Oleh : 1.Ghossi Fafengki.
TEORI BELAJAR DAN MOTIVASI
PERMASALAHAN MAHASISWA
PENDIDIKAN ANAK BERBAKAT (PAB)
Disusun Oleh : Syifa Hanifati
Jalan Menuju Wirausaha Sukses.
SMART PARENTING KKN Universitas Muhammadiyah Purwokerto 2016.
KONSEP RENZULI.
Berdasarkan kajian dan literatur keilmuan, rentang usia AUD adalah sejak lahir – delapan tahun. (Wolfgang, Morrison, Barbara Day, Bredekamp)
PERTEMUAN 7: PERMASALAHAN SISWA DAN PENDEKATAN UMUM BK
MINAT DAN BAKAT.
Transcript presentasi:

Dr Isti Ilmiati Fujiati Msc CM-FM, MPK RAHASIA SUKSES BELAJAR

INGIN SUKSES BELAJAR ? HARUS MENGETAHUI : Faktor yang membantu sukses Faktor yang membuat gagal Teknik belajar Waktu yang tepat untuk belajar Logistik yang memadai

Faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar Kecerdasan Motivasi Konsentrasi Kesehatan jasmani Ambisi dan tekad Lingkungan Cara Belajar Perlengkapan Sifat negatif

A. Kecerdasan Kecerdasan/kepandaian/inteligensia sering dihubungkan : Kemampuan menyelesaikan persoalan di Sekolah Rapornya bagus Nilai matematika sepuluh Kreatif Bekerja cepat

Kepandaian adalah : Kemampuan mental secara umum Kepandaian/kecakapan dibagi 2 : Kepandaian nyata : diketahui dari prestasi belajar di sekolah Kepandaian potensial/bakat : diketahui melalui pengamatan dan test khusus

Seseorang yang pandai satu bidang tidak selalu pandai di bidang lain Maka penting : KENALI DIRI ANDA SENDIRI

Mengukur kepandaian Dengan IQ (Intelligent Quotion) Angka Intelegensi merupakan angka kepandaian umum seseorang Membandingkan kemampuan seseorang pada umur tertentu dengan kemampuan rata-rata umur tersebut IQ tinggi tidak berarti kelak mendapat nilai terbaik, tergantung lingkungan dan cara yang ditempuhnya benar

Mengukur Kepandaian Kepandaian umum Kepandaian khusus ( kemampuan verbal, ruang, penalaran, angka, berbahasa) Tiap pekerjaan membutuhkan kemampuan dalam bidang yang berbeda

Daftar kemampuan dan pekerjaan yang memerlukannya : Verbal : penulis, guru, pengarang, sekretaris, eksekutif, ilmuwan, pustakawan Ruang : Insinyur, arsitek, pilot, tukang kayu Penalaran : Dokter, peneliti, guru, eksekutif, politikus Angka : Kasir, bank teller, sales Bahasa : aktor, wartawan, pramugari, MC,

Kepandaian ada hubungannya dengan daya ingat Kuat tidaknya daya ingat seseorang dipengaruhi 3 faktor : Kapasitas otak Minat/perhatian thd masalah yg dihadapi Kuat-ringannya hubungan suatu peristiwa dengan peristiwa lain

a. Kapasitas Otak Kapasitas otak erat kaitannya dengan FAKTOR GIZI pada awal kehidupan sampai usia 5 tahun Gizi ibu hamil sangat berpengaruh terhadap perkembangan otak anaknya

b. Kuatnya Perhatian Perhatian seseorang memiliki peranan yang lebih besar dalam keberhasilan belajar ketimbang IQ yang tinggi Jika perhatian kitauntuk mengetahui sesuatu begitu besar, kita akan lebih mudah mengetahuinya Apa yang kita alami dalam hidup sering mempengaruhi minat (Interest ) kita.

c. ASOSIASI DGN PERISTIWA LAIN Asosiasi dengan peristiwa lain akan memudahkan untuk mengingat/menghafal Alat bantu seperti skema, gambar, grafik akan membantu kita dalam menghubungkan penjelasan dengan pengalaman Peristiwa berdebat waktu kita belajar, membentu kita mengingat materi yang kita perdebatkan.

TIPS UNTUK ANDA Jika ingin meningkatkan daya ingat : Seleksi mana yg perlu diingat/hafal Mengerti dulu, jangan hafal mati Cari asosiasi dengan yg sudah dikenal Catat ringkas di kertas kecil Review/baca berulang-ulang

Motivasi sangat penting untuk keberhasilan belajar B. MOTIVASI Motivasi sangat penting untuk keberhasilan belajar Motivasi yang kuat membuat kita sanggup bekerja ekstra keras untuk mencapai sesuatu

FAKTOR YG MEMPENGARUHI MOTIVASI Sukses Akademis Pentingnya nilai yang tinggi Kepuasan belajar Cari teknik belajar sedikit dapat hasil besar Ketahui posisi anda di dalam kelas

C. KONSENTRASI Kemampuan berkonsentrasi mutlak dperlukan dalam belajar Keluhan kurang bisa berkonsentrasi mrpkan keluhan paling umum yang dialami pelajar dan mahasiswa Konsentrasi penuh thd kuliah maka perhatian thd kuliah tsb akan besar

GANGGUAN KONSENTRASI Ada 2 : Gangguan dari dalam (Internal) seperti tekat kurang kuat, sifat emosi kita, hal kecil spt haus, lapar, rasa bersalah Gangguan dari luar (eksternal) seperti suara gaduh, teman ngajak ngobro, suhu kamar Kelelahan karena aktifitas fisik dan mental

Kesehatan mempengaruhi aktivitas fisik dan mental D. KESEHATAN JASMANI Kesehatan mempengaruhi aktivitas fisik dan mental Bila anda anemia, mag, DM akan mengganggu konsentasi belajar Sehatkah diri anda saat ini ?

E. AMBISI DAN TEKAT Orang yang punya ambisi besar dan tekad kuat maka sukses ditangannya. Ambisi menrupakan tenaga dalam yg sangat besar potensinya Tekad sering berperan lebih dominan ketimbang intelegennsi Ingat kisah Ibnu Hajar

F.LINGKUNGAN Lingkungan dapat memberi pengaruh positif dan negatif, tergantung mana yang dominan Lingkungan masyarakat dan teman berpengaruh besar thd keberhasilan belajar. Bergaullah dengan teman yang baik, pandai, rajin dan jujur.

G. CARA BELAJAR Proses (cara belajar) seseorang mempengaruhi hasil belajar Cari guru,teman yang menguasai bidang tsbt sehingga dapat menjelaskan dengan gamblang Jangan ragu untuk bertanya atau minta petunjuk pada ahli/pakarnya

H. PERLENGKAPAN Ada perlengkapan yang mutlak memang diperlukan dan tidak mutlak. Misalnya arsitektur perlu memiliki meja gambar, mhsw kedokteran perlu memiliki stetoskop

SIFAT NEGATIF YG HARUS DIHINDARI Tidak dewasa/kekanak-kanakan Rasa permusuhan, mudah marah, sensitif Kurang tanggung jawab Takut gagal

TERIMAKASIH