Perhatian + Gairah Ketegangan DAYA TANGKAP Perhatian + Gairah Retensi = Ketegangan

PRIMAGAMA Terdepan dalam prestasi 4 TEORI PEMBELAJARAN TEORI KONEKSIONISME (THORNDIKE). Hubungan antara proses pembentukan asosiasi, kesan panca indera dan perbuatan (kesiapan fasilitas belajar, latihan pengulangan dan efek kepuasan) TEORI CONDITIONING (IVAN PAVLOV & WATSON) Pengkondisian (pembiasaan) melalui stimulus (rangsangan) berupa reward (ganjaran) TEORI GESTALT / BENTUK (WERTHEIMER) Belajar melalui hukum pragmanz yaitu meninjau secara keseluruhan aspek susunan, bentuk, ukuran, warna dan aroma kemudian mencari kesamaannya, keterdekatannya, kemiripannya dan kontinyuitasnya TEORI MEDAN (KURT LEWIN) B = f (P,E) Behaviour (perilaku) adalah perolehan belajar atas fungsi Person (individu) dan Environment (lingkungan) Ada tiga fase proses perubahan tingkah laku (pencairan / unfreezing, pengubahan / changing dan pemantapan / refreezing) PRIMAGAMA Terdepan dalam prestasi

P.A.K.E.M Pengajaran Aktif Kreatif Efektif Menyenangkan PRIMAGAMA Terdepan dalam prestasi

I.K.H.L.A.S I novatif K omunikatif H umanis L oyal A gamis S aintis PRIMAGAMA Terdepan dalam prestasi

MENDIDIK ANAK ALTERNATIF MODEL MODELING 1 PARTISIPASI 2 PERSUASI 3 (bukan memberi contoh, tetapi menjadi contoh) 2 PARTISIPASI (bukan delegasi / perintah, tetapi melibatkan / partisipasi) 3 PERSUASI (bukan larangan, tetapi alternatif / mengalihkan) 4 EMPIRIS (bukan nasihat / omelan, tetapi bukti nyata) 5 KOMUNIKASI (bukan mengatur, tetapi diskusi)

Konsep PERILAKU ANAK KREATIVITAS AKAL ANAK KEBERANIAN MENTAL ANAK KEPEKAAN SOSIAL ANAK KENAKALAN MORAL ANAK ( Drs. H. Teguh Sunaryo, M.Si. )

4 PRINSIP SERVICE EXCELLENT MAMPU MENGALAHKAN EGO DIRI SENDIRI MELAYANI DENGAN RASA SENANG MEMBERIKAN LEBIH DARI YANG DIBUTUHKAN CEPAT & TRANSPARAN PRIMAGAMA Terdepan dalam prestasi

5 PRINSIP LSE REORIENTASI PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN BUDAYA SEKOLAH PEMBERDAYAAN MANAJEMEN SEKOLAH HUBUNGAN SINERGIS DENGAN MASYARAKAT KECAKAPAN VOKASIONAL PRIMAGAMA Terdepan dalam prestasi

5 PRINSIP MPMBS TRANSPARANSI KERJASAMA KEMANDIRIAN AKUNTABILITAS SUSTAINIBILITAS PRIMAGAMA Terdepan dalam prestasi

KONSEP BELAJAR CTL ( CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ) MENGALAMI MELAKUKAN MENGHUBUNG HUBUNGKAN MENERAPKAN MERENUNGKAN MENGHASILKAN / MENEMUKAN PRIMAGAMA Terdepan dalam prestasi

4 ASAS UTAMA QUANTUM TEACHING MASUK KE DUNIA MURID MENGAJAR ADALAH HAK YANG HARUS DIRAIH DARI PARA SISWA, BUKAN DARI DIKNAS. DARI DIKNAS HANYA SEKEDAR WEWENANG FORMAL SAJA FULL CONTACT, MELIBATKAN SEMUA ASPEK KEPRIBADIAN: PIKIRAN, PERASAAN DAN BAHASA TUBUH MENGAITKAN DENGAN KEHIDUPAN / PERISTIWA NYATA SEHARI HARI (CTL: Contextual Teaching & Learning) PRIMAGAMA Terdepan dalam prestasi

Y = C + S + I KECERDASAN FINANSIAL H = 1/3 (Y) S = 3 (C) I = D + A OWNER PROFESIONAL ORANG MISKIN C = JANGKA PENDEK / FISIOLOGIS / HARIAN ATAU BULANAN S = DARURAT / RASA AMAN / MENGELOLA KETIDAK PASTIAN I = JANGKA PANJANG / INVESTASI DUNIA AKHIRAT / PASSIVE INCOME HEMAT PANGKAL KAYA / DIKIT DIKIT LAMA LAMA JADI BUKIT / JANGAN BESAR PASAK DARI PADA TIANG / LETAK DERMA ANTARA PELIT DAN BOROS

MEMANFAATKAN UANG ANDA DENGAN BAIK ITU SAMA ARTINYA ANDA TELAH MENCURI BILA ANDA GAGAL MEMANFAATKAN UANG ANDA DENGAN BAIK ITU SAMA ARTINYA ANDA TELAH MENCURI UANG ANDA DARI KANTONG ANDA SENDIRI ( NIKI CHESWORTH ) PRIMAGAMA Terdepan dalam prestasi

10 STRATEGI MENUJU SUKSES Selalu Berpikir Positif Tahu cara Mengatasi Kegagalan Memiliki Visi Menentukan Target Menggunakan Pengelolaan Waktu Menemukan cara Mengatasi Stres Tahu Menghargai Hubungan Baik Mengembangkan Komunikasi Percaya akan Motivasi Memiliki Jiwa Kepemimpinan ( Jim Dornan & John C. Maxwell )

DMI bakat menjadi lebih pasti

DMI bakat menjadi lebih pasti

DMI bakat menjadi lebih pasti

DMI bakat menjadi lebih pasti

DMI bakat menjadi lebih pasti