PENGUAT DAN PENGGUNAANNYA Penguat adalah sesuatu (stimulus) yang apabila diberikan atau dihilangkan akan meningkatkan atau menurunkan suatu perilaku. Merupakan.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
3 P E R T E M U A N KERJA, SIFAT DASAR DAN MOTIVASINYA
Advertisements

Isyu-isyu penting dalam teori Kepribadian.
Teori Belajar Behaviorisme (tingkah laku)
BAHAN AJAR PERTEMUAN KE-4
LEARNING / BELAJAR.
Teori Behavioristik Thorndike Skinner Ciri Penerapan Aplikasi.
STRESS DALAM PEKERJAAN
Psikologi Dunia Kerja Diri, Kerja, Sifat Dasar, dan Motivasinya
TEKANAN (STRESS) DAN INDIVIDU
Burrhus Frederic Skinner
Rewards & Punishments.
TEORI STIMULUS-RESPON
Hakikat Belajar dan Pembelajaran
Sebagai Metode Dasar Psikoterapi
Rewards & Punishments.
TEKNIK UNTUK MENURUNKAN PERILAKU
Tingkah Laku Menolong CITRA YUNITASARI HANIF EKA SULISTYANIGRUM
Pembelajaran Konsumen
PRINSIP-PRINSIP DASAR PENGUBAHAN PERILAKU OPERAN
PENGKONDISIAN OPERAN (lanjutan) (sumber: Ormrod,…)
Materi Pelatihan Attachment Parenting
Reinforcement in Learning
Pertemuan 2 Subyek diminta untuk menceritakan setiap gambar pada tester, yang meliputi kejadian yang tampak pada gambar, apa yang menyebabkannya terjadi,
AVERSIVE CONDITIONING (PUNISHMENT)
KU BANGGA.
STRESS KERJA PERTEMUAN KE 8.
KONSEP-KONSEP PERILAKU
Social Learning Theory
Kebutuhan biogenis dianggap sebagai kebutuhan primer, karena semua itu
Belajar Behaviouristik
Psikologi Behavioristik: Teori Belajar Pavlov, Thorndike, dan Skinner serta Penerapannya dalam Pembelajaran Matematika.
Sikap dan Kepuasan Kerja (Pertemuan ke-3)
Motivasi Konsumen 11/23/2017.
MOTIVASI KERJA.
KONSEP DIRI & TEORI JOHARI WINDOWS
BAB 14 MOTIVASI 1. BEBERAPA PENDEKATAN MENGENAI MOTIVASI
Time Out & Token Economi
AVERSIVE CONDITIONING (PUNISHMENT)
TEORI KEPRIBADIAN PAVLOV dan SKINNER
Rewards & Punishments.
WINNY PUSPASARI THAMRIN
Keterampilan Memberikan Penguatan
METODE PEMBELAJARAN EKONOMI kelas : x CREATED BY : JASMIATI, S.Pd.
PSIKOLOGI BELAJAR.
Kelompok 4 : 1. Siti Khairiyah ( ) 2
STRESS DAN HUBUNGANNYA DENGAN KONDISI FISIK
BEHAVIORAL COUNSELING
TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK
Classical Conditioning - Skinner
BEHAVIORAL COUNSELING
Clasical Conditioning Ivan Pavlov
STRESS DALAM PEKERJAAN / Meiza86
ANALISIS PERILAKU TERAPAN ABC (Antecedent - Behavior - Consequence)
Stres....
PRINSIP DASAR PENGUBAHAN PERILAKU
TOKEN ECONOMY Anna Dian Savitri.
Kepribadian : Ivan Pavlov
Kaitan Antara Komunikasi dan Kebudayaan
MENUMBUHKAN KEPERCAYAAN DIRI
FILSAFAT PENDIDIKAN BEHAVIORISME
Pengasuhan Anak Usia Sekolah Dasar PERTEMUAN 8
INTERAKSI SOSIAL.
PERUBAHAN DAN PENGEMBANGAN ORGANISASI
Psikologi Perkembangan
Paikologi pendidikan Login.
Prinsip-prinsip Merancang Media Pembelajaran
TEORI DALAM PEMBELAJARAN
Classical Conditioning (Pengkondisian Klasik)  Teori Classical Conditioning diperkenalkan oleh Ivan Pavlov, ahli fisiolog dari Rusia.  Teori ini tumbuh.
TEORI Belajar BEHAVIORISME. Teori Pembelajaran  merupakan penerapan prinsip-prinsip teori belajar, teori tingkah laku, dan prinsip-prinsip pembelajaran.
PRODI KESEHATAN MASYARAKAT FIKES UHAMKA
Transcript presentasi:

PENGUAT DAN PENGGUNAANNYA Penguat adalah sesuatu (stimulus) yang apabila diberikan atau dihilangkan akan meningkatkan atau menurunkan suatu perilaku. Merupakan suatu konsekuensi yang mempunyai pengaruh kepada perilaku Penguat dapat dikelompokkan menurut sifatnya: a. Penguat positif adalah berupa sesuatu yang sifatnya menyenangkan atau diinginkan oleh individu - apabila diberikan akan memperkuat perilaku - apabila dihindarkan akan menurunkan perilaku - apabila dihilangkan akan menurunkan perilaku b. penguat negatif adalah berupa sesuatu yang sifatnya tidak diinginkan oleh individu

Samb…… - apabila dihindarkan akan meningkatkan perilaku - apabila diberikan akan menurunkan perilaku MACAM-MACAM PENGUAT 1. PENGUAT EKSTRINSIK Merupakan penguat yang berada diluar diri individu (berada dilingkungan individu), dapat dikategorikan menjadi dua: a. Penguat primer adalah penguat yang belum dipelajari (innate/ unconditioned), berkaitan dengan kebutuhan fisiologis. Orang cenderung merespon kepada penguat tersebut secara otomatis tanpa pengalaman belajar.

Samb…… b. Penguat sekunder adalah penguat yang sudah dipelajari (semula dipasangkan dengan penguat primer atau stimu lus lain yang mempunyai nilai penguat). Misal: bayi tidak dibekali kemampuan untuk membedakan antara senyum dengan cemberut, tetapi melalui belajar ia dapat memak nakannya. Penguat sekunder terdiri dari: - Penguat material merupakan benda-benda yang mempu nyai nilai bagi individu - Penguat sosial adalah perilaku orang lain

Samb……. Perilaku orang lain akan menjadi penguat karena pada dasarnya semua orang akan memberikan respon khusus kepada setiap perilaku yang ditampilkan oleh orang lain (banyak digunakan dalam program-program pengubahan perilaku yaitu dalam hubungan pertolongan). Merupakan penguat alamiah yang mudah didapatkan. - Penguat aktivitas yaitu sustu peristiwa atau aktivitas yang dapat dijadikan penguat dari suatu perilaku

Samb….. Misal: nonton film, TV dapat dijadikan sebagai penguat bagi perilaku belajar. - Penguat token yaitu sesuatu yang mempunyai nilai dan dapat ditukarkan oleh individu yang menerimanya dengan sesuatu yang diinginkan (misal: voucer belanja) - Penguat premack yaitu suatu perilaku yang tingkat kejadian nya tinggi dijadikan penguat bagi perilaku yang tingkat keja diannya rendah

Samb….. Misal: perilaku bermain dapat dijadikan penguat bagi perila ku makan anak Umumnya perilaku yang tingkat kejadiannya rendah adalah perilaku yang berhubungan dengan peranan sosial (belajar, bekerja), perilaku yang tingkat kejadiannya tinggi adalah perilaku yang menyenangkan atau relaks (nonton TV, bermaian, santai)

2. Penguat Intrinsik Merupakan penguat yang hanya bisa dirasakan oleh individu yang bersangkutan yaitu yang berkaitan dengan faktor emosi. Penguat intinsik merupakan penguat yang dipelajari melalui proses pemasangan didalam respondent conditioning. Misal: rajin belajar akan mendapatkan nilai baik (penguat ekstrinsik) dan munculnya perasaan bangga (penguat intrinsik) memperkuat perilaku belajar.

Penggunaan Penguat 1.Individualisasi penguat yang berbeda mempunyai arti yang berbeda untuk individu yang berbeda. 2.Konsekuensi dapat mempengaruhi perilaku secara otomatis Penguat tersebut harus benar-benar diinginkan oleh individu 3.Konsekuensi harus mempunyai hubungan sangat dekat dengan perilaku. Konsekuensi hanya diberikan untuk penam pilan suatu perilaku tertentu 4.Penguat harus digunakan secara konsisten 5.Konsekuensi harus langsung diberikan setelah perilaku yang

Samb….. diinginkan ditampilkan. Penundaan pemberian penguat akan mengurangi efektivitas dari penguat 6.Gunakanlah penguat dalam jumlah yang wajar 7.Gunakan penguat secara bertahap, dimulai dari tingkatan perilaku yang sederhana hingga ke yang kompleks 8.Gunakan penguat dengan mengikuti persyaratan sbb: - individual - gunakan berbagai jenis penguat - gunakan variasi dalam setiap jenis penguat - gunakan pengalaman individu sebelumnya terhadap suatu penguat

Samb…… - gunakan model - gunakan prinsip depriviasi