FRANSISCUS XAVERIUS HARDANTO, 2101907016 Penokohan dalam Novel Pertemuan Dua Hati Karya N.H. Dini dan Kemungkinannya sebagai Bahn Ajar di SMA/ MA.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

SINTAWATI, UNSUR INTRINSIK NOVEL KETIKA CINTA BERTASBIH KARYA HABIBURAHMAN EL SIRAZY DAN KELAYAKANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA.

Advertisements

DEVI DWI ASTITI, Kepribadian Tokoh dalam Novel Pawestri Tanpa Idhentiti Karya Suparto Brata.

SUWARSIH, Kriminalitas dalam Novel Kembang Kantil Karya Senggono.

UKI HARES YULIANTI, ANALISIS PERBANDINGAN KUALITAS BUKU TEKS BSE BAHASA INDONESIA UNTUK SMP KELAS VII KARYA RATNA SUSANTI, ATIKAH ANINDYARINI-SRI.

DIDIK AGUNAWAN, Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang Tahun.

RATIH BUDI NURANI, Cerita Jaka Setya Lan Jaka Sedya Karangan Mas Arjasuwita Dalam Kajian Greimas.

HERI ROHMADANI, Heroisme Dalam Serat Menak Dewi Soja.

INDRA HAPSORO SETYAWAN, Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha Siswa.

SITI ROKHANA, Analisis Tokoh Utama dengan Teori Psikoanalisa Sigmund Freud pada Cerpen HANA Karya Akutagawa Ryunosuke.

C.SRI HENDARSIH RAHAYUNINGTYAS, PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SUB MATERI SENI MUSIK DI SMA KRISTEN YSKI SEMARANG.

MUKHTAR SYAIFUDDIN, KONFLIK SOSIAL DAN POLITIK DALAM NOVEL SEKALI PERISTIWA DI BANTEN SELATAN KARYA PRAMOEDYA ANANTA TOER.

BEKTI LIYA SARI, NOVEL 5 CM KARYA DONNY DHIRAGANTORO SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA.

Identitas Mahasiswa - NAMA : DESI ARIYANTI - NIM : PRODI : Sastra Indonesia - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa.

PUJIANIK, Novel Panglipur Wuyung Asmara Ing Bandjir Lusi Karya JA. Setia Kajian Stilistika.

M U K S A N, Efektifitas Pengelolaan Arsip Di Kantor Kecamatan Gunungpati, Semarang.

NUR HAYATI, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BACA BUKU REFERENSI MATA PELAJARAN SOSIOLOGI (Kasus Siswa SMA Negeri 1 Sukorejo Kendal Tahun.

MUHAMMAD HERU WIBAWA, WATAK DAN PERILAKU TOKOH UTAMA NOVEL SANG PEMIMPI KARYA ANDREA HIRATA.

ANDIKA RAKA DIANJAYA, Skizofrenia sebagai Fenomena Psikologis dalam Cerpen Le Horla Karya Guy de Maupassant.

PRABINGESTI ANGGARSIKA, Interferensi Leksikal Bahasa Indonesia Dalam Bahasa Jawa Pada Karangan Siswa Kelas VIII SMP Mardi Rahayu Ungaran Kabupaten.

NOR HIDAYAH, CITRA DIRI WANITA CINA DALAM NOVEL PUTRI CINA KARYA SINDHUNATA.

ROMADHASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI.

TRIMIATI, Puitika Widodo Basuki Dalam Kumpulan Geguritan Layang Saka Paran.

YENNY NOOR AFIFA, KONFLIK BUDAYA TOKOH LELAKI DALAM NOVEL TIBA-TIBA MALAM KARYA PUTU WIJAYA.

GATOT IRIYANTO, PERSEPSI GURU NON PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN.

JOKO WURYANTO, Struktur dan Nilai-Nilai Pendidikan dalam Lakon Dewa Ruci Versi Ki Anom Suroto dan Kemungkinannya sebagai Bahan Ajar bagi Siswa.

TAWAR INDARWANTO, Tinjauan Tema, Amanat, Fungsi Ekspresif Referensial dan Puitik dalam Kumpulan Puisi Le feu de joie Karya Louis Aragon.

NAILIL AMANIYAH, Peningkatan Motivasi Siswa dalam Bermain Peran melalui Media Audio Visual dengan Teknik Klarifikasi Nilai atau VCT (Value Clarifikation.

SHOFIYATUN, KONFLIK PSIKOLOGIS TOKOH UTAMA DALAM NOVEL TUHAN, IZINKAN AKU MENJADI PELACUR KARYA MUHIDIN M. DAHLAN.

CHARISAH MILATILLAH, Watak Tokoh-tokoh dalam Kumpulan Crita Cekak Ajur Karya Akhir Lusono.

AWAN KURNIAWAN, ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL BILA MALAM BERTAMBAH MALAM KARYA PUTU WIJAYA.

NOVIA FITRIANI, Kepahlawan Dalam Serat Pedhalangan Arjuna Wiwaha.

ENIK MURDIESTI, PENYIMPANGAN PERILAKU ORANG TUA TERHADAP ANAK DALAM KUMPULAN CERPEN CERITA PENDEK TENTANG CERITA CINTA PENDEK KARYA DJENAR MAESA.

DIDIK KUSUMA SAPUTRA, Fakta Cerita dan Tema Novel Purasani Karya Yasawidagda.

SUDIHARTI, Nilai Religius dalam Kumpulan Cerpen Derai-Derai Kamboja Karya Kusmawanti sebagai Alternatif Bahan Ajar Apresiasi Sastra di SMP.

HENI PURWATI, Gaya Bahasa dalam Cerita Sambung Sang Fotografer Karya Ay. Suharyono.

AULIA AHMAD RITAUDDINZ, SUDUT PANDANG DALAM NOVEL EDENSOR KARYA ANDREA HIRATA DAN KELAYAKANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA.

ANDY AGUS SETIAWAN, PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN HIDROSFER DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE.

ENNY INDRARTI, UNSUR INTRINSIK NOVEL CINTA DARI SURGA KARYA ANAM KHOIRUL ANAM DAN KEMUNGKINANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMP.

RIBUT ACHWANDI, KONFLIK SOSIAL DAN POLITIK DALAM KUMPULAN CERPEN RAZIA AGUSTUS KARYA SOBRON AIDIT.

NAUFAL ALIN, Perempuan Dalam Novel Dawet Aju Karya Widi Widajat.

MUHAMMAD ZAENUDIN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI STRATEGI ATM DENGAN MEDIA CONTOH CERPEN SISWA KELAS X-8 SMAN 2 BAE KUDUS.

ENGGAR DHIAN PRATAMANTI, PENGARUH BAHAN BACAAN TERHADAP GAYA PENULISAN PUISI PADA REMAJA KELAS XI BAHASA SMA N 1 SUKOREJO.

Identitas Mahasiswa - NAMA : IWAN SUSANTI - NIM : PRODI : Sastra Indonesia - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan.

M. ABDUL AZIZ MUSLIM, Pemakaian Media OHP dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dongeng Siswa Kelas VIIG MTs Taqwal Ilah Semarang.

MAILA ZAHIDA, PENINGKATAN KEMAMPUAN MELENGKAPI BAGIAN CERITA YANG HILANG (RUMPANG) MENJADI CERITA YANG PADU MELALUI TEKNIK KATA MENGALIR DENGAN.

AWALIA FARAH DIBA LAILA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS X SMA N 4.

SRI WAHYUNI, Motif Perubahan Perilaku Tokoh Utama dalam Novel Sumi (Jejak Cinta Perempuan Gila) Karya Maria Bo Niok.

DEWI MAFTUCHAH, Alur Novel Emprit Ambuntut Bedhug Karya Suparto Brata.

DEDDY DWI WIJAYA, Struktur Cerita Misteri Alaming Lelembut pada Majalah Jawa Panjebar Semangat Tahun 2010.

ENDANG MURDININGSIH, NALURI DAN REAKSI TOKOH UTAMA PADA NOVEL MUKJIZAT CINTA KARYA MOHAMMAD MASYKUR A.R.SAID.

DINA NURMALISA, Citra Wanita dalam Novel Jala Karya Titis Basino

TJUT ITA ZAHARA, ANALISIS STRUKTUR CERITA PADA KUMPULAN CERPEN KACA PIRING KARYA DANARTO: KAJIAN KRITIK SASTRA STRUKTURAL DAN KEMUNGKINANNYA.

ARMI APRILIANINGSIH, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerkak Siswa Kelas IX D SMP 3 Welahan Kabupaten Jepara dengan Pendekatan Keterampilan.

DESIANA DWI PRAMESTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PESAN SINGKAT (MEMO) MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN BERBASIS MULTIMEDIA.

AMNAH FALESTINA, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Metode Sugesti- Imajinasi Media Lagu Siswa Kelas X MA Salafiyah Karang Tengah.

FIA NURUL HIDAYATI, UNSUR INTRINSIK DALAM SERIAL NOVEL CAFE GAUL 1 LA TANSA MALE CAFE KARYA NURUL F HUDA SERTA KEMUNGKINANNYA SEBAGAI BAHAN.

YUNITA ENDARWATI, Struktur Crita Cekak (Cerkak) Majalah ''Jaya Baya'' pada Tahun 90-an.

AHMAD MUALIM FATA ZEN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD 03 KLAREYAN.

INDAH FITRIYA DWI SETYANINGSIH, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI ANAK MELALUI MEDIA GAMBAR DENGAN TEKNIK EVALUASI LANGSUNG SISWA KELAS V.

NOVIA DWI TRANWATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MELALUI MEDIA ANGKA SISWA KELAS X SMA DIAN KARTIKA.

ANNIKMATIN SHOLIKHAH, Penerapan Model ARCS sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Menceritakan Kembali Cerita Anak yang Dibaca melalui Teknik.

LENI SALINDRI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN METODE PARTISIPATORI DENGAN TEKNIK ATTL (AMATI,TANYA,TULIS,LAPORKAN)

ASTERIA MURBANDARI, Novel Luruh Kuncup sebelum Berbunga Karya Mira W dan Kemungkinannya sebagai Bahan Ajar Apresiasi Sastra di SMP.

YULIYANTO, Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Gambar Karikatur melalui Teknik Pancingan Kata Kunci Siswa Kelas VIII F SMP Negeri.

KURNIAWATI, PENGARUH KETERLIBATAN ORANG TUA DAN KEMAMPUAN EKONOMI KELUARGA TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 1 BOJONG PEKALONGAN.

Identitas Mahasiswa - NAMA : IMA WULANDHARI - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra.

WIDOWATI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK PENGAMATAN OBJEK SECARA LANGSUNG PADA SISWA KELAS X MA AL ASROR GUNUNGPATI SEMARANG.

YENI PUSPARINGGA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK PENGANDAIAN DIRI SEBAGAI TOKOH DALAM DRAMA SISWA SMA N 1 BOJA KABUPATEN.

DWI PRASETYO, Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Berdasarkan Pengalaman dengan Model Explicit Instruction pada Siswa Kelas V SD Negeri.

YULIANA ENDAR LESTARI, Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif Teks Berita Dengan Strategi Metakognitif Pada Siswa Kelas VIIIC SMP Teuku Umar.

Transcript presentasi:

FRANSISCUS XAVERIUS HARDANTO, Penokohan dalam Novel Pertemuan Dua Hati Karya N.H. Dini dan Kemungkinannya sebagai Bahn Ajar di SMA/ MA

Identitas Mahasiswa - NAMA : FRANSISCUS XAVERIUS HARDANTO - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - bas6iyo pada domain gmail.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Mukh Doyin, M. Si. - PEMBIMBING 2 : Drs. S. Suharianto - TGL UJIAN :

Judul Penokohan dalam Novel Pertemuan Dua Hati Karya N.H. Dini dan Kemungkinannya sebagai Bahn Ajar di SMA/ MA

Abstrak Novel Pertemuan Dua Hati karya Nh, Dini menyajikan watak atau kepribadian tokoh utama yang istimewa sebagai guru SD. Profesi yang saat ini kurang diminati masyarakat, karena minimnya penghargaan, namun selalu dituntut tanggung jawab yang begitu besar. Guru tersebut bernama Ibu Suci. Ibu Suci mendapat pendidikan sederhana dari kedua orang tuanya. Kedua orang tua yang sederhana sebagai orang desa, sederhana di bidang ekonomi, dan sederhana latar belakang pendiidkannya, sehingga sederhana pula dalam mengasuh, mendidik, dan mencukupi kebutuhan anak-anaknya. Ibu Suci sebagai seorang guru dituntut untuk berani melawan arus masyarakat yang hanya sebagai pengajar, bukan sebagai pendidik. Ibu Suci terdorong bekerja secara profesional untuk menjadi pendidik yang baik. Dorongan itu mampu ia wujudkan dengan baik. Permasalahan yang dikemukakan dalam penelitian ini mencakup (1) Bagaimana watak tokoh utama novel Pertemuan Dua Hati karya Nh. Dini? (2) Bagaimana perilaku tokoh utama novel Pertemuan Dua Hati karya Nh. Dini? (3) Faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi perilaku tokoh utama novel Pertemuan Dua Hati karya Nh. Dini? Tujuan penelitian ini, yaitu:(1) Untuk mengetahui watak tokoh dan perilaku tokoh utama.(2) Untuk memperkenalkan pribadi tokoh yang baik yang pantas dijadikan teladan bagi para siswa khususnya, dan masyarakat umumnya.(3) Untuk membangun motivasi para guru agar berjiwa pandidik, bekerja profesional, mau dan mampu mendampingi dan mendidik anak didiknya dengan baik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu pendekatan mimesis, pendekatan ekspresif, dan pendekatan pragmatik. Pendekatan mimesis ialah pendekatan yang bertolak bahwa sastra merupakan pencerminan kehidupan nyata. Pendekatan ekspresif ialah pendekatan yang memperjelas suatu maksud dengan mengacu pada teks sebelumnya atau teks yang lalu. Pendekatan pragmatik, meliputi pendekatan struktur, pendekatan genetik, pendekatan estetik struktural. Metode yang digunakan untuk menganalisis data, yaitu metode deskriptif dan metode analitik. Metode diskriftif untuk menggambarkan perwatakan individu tokoh dan faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku tokoh. Metode analitik untuk memahami secara lebih baik karya sastra yang dianalisis. Hasil penelitian ini menunjukkan watak dua tokoh penting, yaitu tokoh Ibu Suci dan tokoh Waskito. Ibu Suci sebagai guru dan ibu rumah tangga memiliki watak yang bertanggung jawab, penuh perhatian dalam menghadapi setiap masalah, setia terhadap tugas dan segala hal yang menjadi tanggung jawabnya. Ibu Suci guru yang profesional, tidak hanya mengetahui faktor-faktor apa sajakah yang mempengari perilaku siswa, namun juga mampu mengatasi segala permasahan yang dihadapi anak didiknya dengan baik Hasil penelitian ini menunjukkan kemungkinan novel Pertemuan Dua Hati karya Nh, Dini dapat dijadikan bahan ajar untuk murid tingkat SLTA, khususnya SMA/ MA. Novel ini mengandung nilai didik bagi siswa pada umumnya, meliputi :etika, moral, agama/religi, dan sosial. Novel ini melalui tokohnya juga dapat menjadi teladan bagi siswa, meliputi: sifat pemberani, bersikap realistis, menepati janji, setia, baik hati, rajin, dan mampu bekerja sama. Disamping itu novel ini mampu memperluas wawasan siswa, mengenai : makna tanggung jawab, hidup penuh harapan, prinsip hidup, dan kebijaksanaan. Berdasarkan hasil analisis, maka disarankan kepada para pembaca: agar novel Pertemuan Dua Hati karya Nh. Dini dapat dijadikan acuan atau dasar bagaimana kita sebagai orang tua maupun pendidik, khususnya di TK dan SD.

Kata Kunci penokohan, macam tokoh, perwatakan, bahan ajar.

Referensi Aminuddin Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Bars. Badudu, Yus Sari Kesusastraan Indonesia. Bandung : Pustaka Prima. Damono, Sapardi Djoko Metode Penelitian Fiksi. Makalah Seminar di Semarang. Depdikbud Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta:Balai Pustaka Depdikbud Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Depdikbud Kurikulum Pendidikan Dasar GBPP Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud. Endraswara, Suwardi Metode Pengajaran Apresiasi Sastra. Yogyakarta: CV Radhita Buana. Fananmie, Zainudin Telaah Sastra. Surakarta: Muhammadiah University Press. Hardjana, Andre Kritik Sastra Sebuah Pengantar. Jakarta: Gramedia Hartoko, Dick dan B. Rahmanto Pemandu Dunia Sastra. Jogjakarta: Kanisius.. Iswati, Veronika dkk Kamus Terampil Berbahasa Indonesia. Bandung: Angkasa. Kuntowijoya Khotbah di Atas Bukit. Yogyakarta: Bentang Budaya. Nurgiyantoro, Burhan Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. Rahmanto, B Metode Pengajaran Sastra. Jogjakarta: Kanisius. Sudjiman, Panuti Memahami Cerita Rekaan. Jakarta: Pustaka Jaya Sumardjo, Jacob dan Saini Pengajaran Apresiasi Sastra SMP/SMA. Jakarta: Gramedia Suyatno Teknik Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Jakarta: S I C

Terima Kasih