Pertemuan VIII Ketramp Mikro Konseling 4:

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
DASAR-DASAR KOMUNIKASI
Advertisements

Sabtu, 14 Mei Kebutuhan fisiologis: kebutuhan paling dasar dr hdp manusia Ex: makan, air, kebutuhan seksual, termasuk perlindungan kesehatan. Kebutuhan.
1. SDM (supportif): untuk membantu peg agar berprestasi lebih baik, menjadi org yg lbh bertanggung jawab dan berusaha menciptakan suasana dimana mrk dpt.
KONSELING KELOMPOK
Kata desain digunakan dg cara yg berbeda dg makna yg berbeda dg bidang yg berbeda kepentingan. Dlm percakapan sehari2 dpt digunakan sbg istilah umum yg.
Gaya Hidup Kesehatan, Perilaku Kesehatan, dan Hal lain yang menentukan
Pertemuan IV Materi 4. Ketramp Mikro Konseling 1
LAPORAN PENDAHULUAN (LP) DAN STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN (SP) Atih Rahayuningsih.
Pertemuan V Materi 5. Ketramp Mikro Konsel 2
WORTEL, TELOR DAN BIJI KOPI
Pertemuan XI Macam - Macam Konseling
Pertemuan Pertama : Materi 1.a
Pertemuan XIV Materi 14. Praktek Konseling Tujuan Instruksional Umum Setelah selesai materi ini mahasiswa mampu mempraktekkan keterampilan konseling individual.
Oleh: Meidi l panese FAKTOR YANG MENENTUKAN TERJADINYA INTERAKSI SOSIAL.
Pertemuan VI Ketramp Mikro Konseling 3: Lima Tahap Struktur Interviu Tujuan Instruksional Umum Setelah selesai materi ini mahasiswa mampu memahami keterampilan.
PENGKONDISIAN OPERAN (lanjutan) (sumber: Ormrod,…)
Dilema pendekatan thd perancangan kota
Pertemuan XV Materi 15. Praktek Konseling Tujuan Instruksional Umum Setelah selesai materi ini mahasiswa mampu mempraktekkan keterampilan konseling individual.
COGNITIVE APPROACH TO TEACHING TEORY DAVID AUSUBEL.
Pokok bahasan utama ttg pengaruh suatu relasi yg terjadi di dalam atau antar kelp yg akan membentuk identitas sosial ; Membahas ttg bgmana seseorang berperilaku.
Pertemuan XII Materi 12. Praktek Konseling Tujuan Instruksional Umum Setelah selesai materi ini mahasiswa mampu mempraktekkan keterampilan konseling individual.
Pertemuan III Materi 3 Batasan Normal, Abnormal & Patologis
HUBUNGAN ANTAR MANUSIA (HUMAN RELATION)
KOMUNIKASI TERAPEUTIK
Pendekatan Dalam Psikologi Klinis
Pengertian Microteaching
Konseling Kelompok Pertemuan ke-13.
Perkembangan Kognitif & Bahasa
WORTEL, TELOR DAN BIJI KOPI
ENDING STAGE (Sue Culley)
Observasi Mengamati Tingkah laku individu.
KOMUNIKASI INTERPERSONAL
Field Theory – Kurt Lewin (1890 – 1947)
KEMATIAN.
Batasan Normal, Abnormal, dan Patologis
Restatement (refleksi isi)
WORTEL, TELOR DAN BIJI KOPI
INTERAKSI SOSIAL Pertemuan Kelima TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM:
Pertemuan X Materi 10. Macam Konseling
TEORI IDENTITAS EGO (ERIKSON)
WORTEL, TELOR DAN BIJI KOPI
WORTEL, TELOR DAN BIJI KOPI
Rencana Acuan Perkuliahan :. Psikologi Konseling Bobot :
Gaya Hidup Kesehatan, Perilaku Kesehatan, dan Hal lain yang menentukan
Gaya Hidup 1- Perilaku Sehat
TEORI FIGURE/GROUND Teori2 figure/ground dipahami dr tata kota sbg hubungan tekstural antara bentuk yg dibangun (building mass) dan ruang terbuka (open.
T E K N I DASAR.
INSTRUKSI TES T.A.T.
KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN KESEHATAN
HUMANISTIC APPROACHES TO TEACHING
TEKNIK KOMUNIKASI PADA ANAK
KOMUNIKASI PADA KLIEN ANAK
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
OLEH: EVA NURHIDAYATI, S. ST
Pertemuan III Materi 3 Batasan Normal, Abnormal & Patologis
MIDDLE STAGE (SUE CULLEY)
Pertemuan X Materi 10 Pendekatan Dalam Psikologi Klinis
DI BIDANG PENDIDIKAN & IPTEK
KONSELING KELOMPOK (PENDEKATAN BEHAVIORAL)
TEORI BELAJAR DAN MOTIVASI
WORTEL, TELOR DAN BIJI KOPI
WORTEL, TELOR DAN BIJI KOPI
WORTEL, TELOR DAN BIJI KOPI
WORTEL, TELOR DAN BIJI KOPI
WORTEL, TELOR DAN BIJI KOPI
WORTEL, TELOR DAN BIJI KOPI
Pengusaha Orang yg melakukan keg sbg suatu proses dlm rangka memperoleh keuntungan.
WORTEL, TELOR DAN BIJI KOPI
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR Oleh : Marsianus Pendidikan Bahasa dan Sastra STKIP PK.
Transcript presentasi:

Pertemuan VIII Ketramp Mikro Konseling 4: Tujuan Instruksional Umum Setelah selesai materi ini mahasiswa mampu memahami keterampilan konseling dg memerinci interaksi yg kompleks dr interviu ke dalam dimensi-dimensi yg dpt dipelajari, diatur atau dikelola

Ketramp Mikro Konseling 4: Konfrontasi, Fokus - Perhat Selektif dan Refleksi Makna Tujuan Instruksional Khusus : Seteleh selesai materi ini mahasiswa mampu : - memahami keterampilan konfrontasi dalam konseling - memahami keterampilan fokus & perhatian selektif - memahami keterampilan merefleksikan makna

K,F-PS,RM.: Konfrontasi Konfrontasi : St proses yg lbh lemah lembut & hati2. Dimana Kr menunjukkan perbedaan ant sikap, pikiran at TL pada klien. Klien dihadapkan sec langsung pd kenyataan bhw mrk mengatakan lain dr apa yg mrk artikan, atau mengerjakan lain dr yg mrk katakan.

K,F-PS,RM.: Konfrontasi lanjutan Kr. Anda tertawa,ttp dr nada anda & melihat muka anda,dibalik itu anda tidak tertawa. Kr. Dsatu pihak anda katakn tdk suka pd Jo tp di pihak lain anda katakan utk bbrp bln ini msh akan tinggal dg Jo. Bgm anda melakukan hal itu bersama2 Kr yg empati ad yg dpt mengatur st keseimbangan dr konfrontasi & Dukungan dg gunakan variasi keterampilan.

K,F-PS,RM.: Fokus - Perhatian Selektif Cara Fokus & Perhatian Selektif Pertama kali memusatkan / fokus perhatian pd ‘klien’ Kemudian pd ‘masalah klien’. Hati-Hati : * Bukan perhatian pd masalah & menyelesaikannya. * Dengan mengabaikan pikiran & perasaan klien

K,F-PS,RM.: Refleksi Makna Tujuan Refleksi Makna : - menolong klien menemukan makna & tujuan dlm hidupnya - Kemudian bertindak berdasarkan makna & tujuan itu.

K,F-PS,RM.: Refleksi Makna lanjutn Logo Terapi Frankl : Masalah penting manusia bukan ‘Apa yg terjadi’, tp ‘Bgm ssor memandang at berpikir ttg ‘Apa yang terjadi’. Memperhatikan pencarian makna didlm hidup & menekankan pentingnya perubahan kognitif, perubahan tindakan & perubahan TL di dunia nyata.

Latihan Soal 8def Sasaran Praktek, Mhs mampu mempraktekkan : Kemampuan konfrontasi; Kemampuan fokus & perhatian selektif; Kemampuan refleksi makna sampai ke tujuan hidup klien