Disusun Oleh: Nurul Azizah Kurniawati

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Advertisements

HANDOUT 4 KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN
Keterampilan Dasar Mengajar
MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Bakat, Kecerdasan dan kreativitas Peserta Didik
Kedisiplinan Siswa 60 menit (14.45 – 16.00).
Client-Centered Approach (Carl Rogers)
UPACARA PENGANTIN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR OLEH `
PENGERTIAN GAYA BELAJAR
Pembelajaran yang Menyenangkan
Aktivitas Psikis dlm pembelajaran
Paket 13 Mata Kuliah Pembelajaran PKn MI
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
NAMA: WAHYU WIJAYANTI NIM: PRODI: BIMBINGAN & KONSELING SEKOLAH: UNNES TTL: KENDAL, ALAMAT: DS.MAGELUNG, KEC. KALIWUNGU SELATAN,
BAB II TEORI DAN PRINSIP-PRINSIP PENGAJARAN
K ETERAMPILAN D ASAR M ENGAJAR DI T AMAN K ANAK - KANAK Martha Christianti, M.Pd.
 Oleh  Kelompok 7 :  Ahmad Rahim Ansyarullah (A1C411034)  Alif Ulil Albab (A1C411043)  Diehana Sari (A1C411056)  Fahriatie (A1C411024)  Siti Arbayah.
MEDIA AUDIO PERTEMUAN 7 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Keberhasilan belajar dan mengajar
Pemilihan Media.
Masalah-masalah dalam belajar
METODE DAN DESAIN PELATIHAN
HAND OUT METODE PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Keterampilan Membelajarkan Kelompok Kecil
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
Cara Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
STRATEGI PENGEMBANGAN KURIKULUM
Strategi Pembelajaran Ekspositori
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
STATE UNIVERSITY OF MALANG
PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF,KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN
Inovasi Model Pembelajaran Akuntansi yang Efektif
Cara Belajar Yang Efektif
Pengembangan Kreatifitas
Pengembangan Kreatifitas
Metode Latihan Keterampilan (Drill Method)
Assalamualaikum,wr,wb Novita Wijayanti Rizki Oktaviani Rahma Seftiarani Siti Fatmaini Siti Alifa Nabila Yasmin.
Keterampilan Dasar Mengajar
“Apa Motivasi Siswa Melanggar Peraturan”
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
Pengenalan Alat Peraga
Oleh: Meirza NandaFaradita
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
Pentingnya Motivasi untuk menguasai Ilmu Teknologi dan Seni
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Keterampilan Dasar Mengajar
Nama kelompok: 1. Nanik Narwanti (A ) 2. Venori Dita (A ) 3. Khoirul F (A ) 4. Wulan Yawalsih (A ) 5.Yenni Setyowati (A )
KESIMPULAN PEMAKAIAN FUNGSI OTAK TENGAH /MESENCEPHALON/ MIDBRAIN AKAN MEMUDAHKAN SISWA MEMASUKKAN INFORMASI KE PIKIRAN BAWAH SADAR, KARNA OTAK TENGAH ADALAH.
Proses Berfikir dan Pemecahan Masalah Secara Kreatif Dan Konsep Belajar Kelompok 6 : Amelia Agustina Derra Farhan F Dicky Moch Zaelani.
Strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berfikir
“UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI MENGAJAR MENUJU GURU PROFESIONAL”
Rumpun Pembelajaran Personal
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 6 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
Oleh : Junaedi, S.T BAHAN TAYANG.
PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF,KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN
Pengertian Pembelajaran
Disusun Oleh : Syifa Hanifati
FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN. MEDIA Perantara Tengah Pengantar.
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) MUHAMMADIYAH SUNGAI PENUH PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING LEMBAGA LAYANAN PENDIDIKAN TINGGI (LLDIKTI)
BAB III PROSES BELAJAR MENGAJAR ORANG DEWASA
1. Gaya belajar adalah segala faktor yang mempermudah dan mendorong siswa/mahasiswa untuk belajar dalam situasi yang telah ditentukan (Kosasih A Jahiri,
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYERAP MATERI PELAJARAN DALAM SEHARI.
MEDIA DISPLAY DAN REALIA DALAM PEMBELAJARAN KIMIA BY : LENNI KHOTIMAH HARAHAP MAGISTER PENDIDIKAN KIMIA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2017.
TELA’AH KURIKULUM. A.Metode Tanya Jawab Metode tanya jawab adalah suatu cara penyampaian pelajaran oleh guru dengan jalan mengajukan pertanyaan dan murid.
Transcript presentasi:

Disusun Oleh: Nurul Azizah Kurniawati 1301412080

Apakah Pengertian dari Konsentrasi Belajar itu? Apakah manfaat dari konsentrasi belajar? Apakah faktor yang mempengaruhi konsentrasi belajar? Bagaimana cara meningkatkan konsentrasi belajar?

1. Pengertian Konsentrasi belajar siswa merupakan pemusatan pemikiran perhatian serta kesadaran terhadap suatu pelajaran dan mengesampingkan hal-hal lain yang tidak ada hubungannya dengan pelajaran.

2. Manfaat Mudah dan cepat menguasai materi. Menambah semangat/motivasi bagi individu untuk lebih aktif beraktifitas dalam belajar. Memudahkan pengajar dalam melaksanakan proses pembelajaran. Munculnya hal-hal yang positif (misalnya tidak mau menghayal) dalam diri individu.

3. Faktor Lemahnya minat dan motivasi pada pelajaran.  Perasaan gelisah, tertekan, marah, dll .  Suasana lingkungan belajar yang tidak kondusif.  Kondisi kesehatan jasmani.  Bersifat pasif dalam belajar.  Tidak memiliki kecakapan dalam cara-cara belajar yang baik.

Lingkungan belajar harus kondusif. Belajar aktif 4. Cara Meningkatkan  Kesiapan belajar Menanamkan minat dan motivasi belajar dengan cara mengembangkan “Imajinasi Berpikir”. Cara belajar yang baik. Lingkungan belajar harus kondusif. Belajar aktif Perlu ada waktu untuk menyegarkan pikiran  (resfreshing)

Terima Kasih 