Metode Pembelajaran Cooperative Learning

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
Advertisements

MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
Oleh : Trilius Septaliana Kusuma Rukmana,S.Pd.
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Ns. Dwi Indah Iswanti, S.Kep, M.kep
Pembelajaran Kooperatif
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR BERBASIS KOMPETENSI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL NOVEMBER, 2006.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
Profesi dan Prinsip-Prinsip Profesionalitas
H. Hobri, S.Pd., M.Pd. Dosen FKIP Universitas Jember
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Kelompok 5 PTIK C Nur Chaerah Hardianti Meilani Nur Indah Sari Fathullah Abd
Model Pembelajaran Kooperatif
COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW
Manajemen Konflik.
"Persaingan membuat kita lebih cepat. Kerjasama membuat kita lebih baik. "
PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA
STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Metode Pembelajaran Berbicara
Novid Andriani 07500/2008 Seksi At. 06
STRUKTUR KURIKULUM 2013 Pendekatan Saintifik.
ANA EKA PRIHATININGSIH, PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA.
PERENCANAAN PENGAJARAN SEJARAH
Keterampilan Membelajarkan Kelompok Kecil
WORKSHOP PENGUATAN KURNAS PAI
Inovasi Model Pembelajaran Akuntansi yang Efektif
Penerapan model pembelajaran
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTU MEDIA GAMBAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 JAMBANGAN.
(GROUP INVESTIGATION)
Metode Penelitian Pertemuan 1
LATHIFATUN NISA, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 1 PEGANDON MENGGUNAKAN LKS WORD SQUARE MELALUI MODEL PEMBELAJARAN.
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
Problem Based Learning
Making Higher Education Open to All
Disusun untuk SOSIALISASI HASIL PELATIHAN DI RECSAM - PENANG
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
PENINGKATAN PRESTASI SISWA PADA MATA PELAJARAN UJIAN NASIONAL MELALUI PEMBERIAN PELAJARAN TAMBAHAN (LES) SECARA BERKELOMPOK.
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Metode pembelajaran Cooperative script
MODEL PEMBELAJARAN “Model Pembelajaran” adalah kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur yang terorganisir secara sistemik dalam mengorganisasikan.
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI
Model pembelajaran konstektual
Pengembangan RPP.
MANFAAT HASIL PENILAIAN
Number Head Together (NHT)
Nama kelompok: 1. Nanik Narwanti (A ) 2. Venori Dita (A ) 3. Khoirul F (A ) 4. Wulan Yawalsih (A ) 5.Yenni Setyowati (A )
Model Kooperatif Fase Tingkah laku Guru Fase -1
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN KEJURUAN
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
TIM DOSEN BIOEDUTAINMENT JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNNES DASAR-DASAR BIOEDUTAINMENT.
PEMBELAJARAN KOOPERATIF. Pengertian Konsep Dasar 1.Manusia memiliki derajat potensi, latar belakang historis, serta harapan masa depan yang berbeda-beda.
STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Model Pembelajaran Kooperatif
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
Oleh : Junaedi, S.T BAHAN TAYANG.
KISI-KISI MATERI SPB.
MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL
PEMBELAJARAN KOOPERATIF (COOPERATIVE LEARNING)
Oleh : Muhammad Abu Rizal “Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe NHT (Numbered Head Together)
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYERAP MATERI PELAJARAN DALAM SEHARI.
Model Pembelajaran” adalah kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur yang terorganisir secara sistemik dalam mengorganisasikan pengalaman belajar.
TELA’AH KURIKULUM. A.Metode Tanya Jawab Metode tanya jawab adalah suatu cara penyampaian pelajaran oleh guru dengan jalan mengajukan pertanyaan dan murid.
DYAH AYU TRIANA SMA N 1 SLAWI. LATAR BELAKANG MASALAH Kondisi kelas sebelum penelitian Kondisi kelas yang diharapkan.
Transcript presentasi:

Metode Pembelajaran Cooperative Learning Nama : Lia Diana Nim : 2011 121 049

Prinsip model pembelajaran kooperatif 1) saling ketergantungan positif; 2) tanggung jawab perseorangan; 3) tatap muka; 4) komunikasi antar anggota; dan 5) evaluasi proses kelompok

Model Evaluasi Cooperative Learning Model Evaluasi Kompetisi Model Evaluasi Individual                          Model Evaluasi Cooperative Learning

Pengertian Cooperative Learning Cooperative Learning adalah suatu strategi belajar mengajar yang menekankan pada sikap atau perilaku bersama dalam bekerja atau membantu di antara sesama dalam struktur kerjasama yang teratur dalam kelompok, yang terdiri dari dua orang atau lebih. Dimana pada tiap kelompok tersebut terdiri dari siswa-siswa berbagai tingkat kemampuan, melakukan berbagai kegiatan belajar untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang materi pelajaran yang sedang dipelajari

Manfaat dari Cooperative Learning meningkatkan aktivitas belajar siswa dan prestasi akademiknya, membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan berkomunikasi secara lisan, mengembangkan keterampilan sosial siswa, meningkatkan rasa percaya diri siswa, membantu meningkatkan hubungan positif antar siswa.