Sebagai Pendidikan Alternatif 1 KONSEPSI SMP TERBUKA Sebagai Pendidikan Alternatif 15 menit saja

SMPT ADALAH SUBSISTEM PENDIDIKAN TINGKAT SMP 1.PENDIDIKAN ALT 2.PELAYANAN MASYARAKAT LUAS 3.KEMANDIRIAN DALAM BELAJAR LULUSAN BERKUALI TAS, MANDIRI, BER- TANGGUNGJAWAB DAN MENJANGKAU SASARAN LUAS 2 MISI VISI SMPT BATASAN SMPT ADALAH SUBSISTEM PENDIDIKAN TINGKAT SMP YANG LEBIH MENGUTAMAKAN BELAJAR MANDIRI DAN DG. BIMBINGAN TERBATAS DARI ORANG LAIN

KARAKTERISTIK SMP TERBUKA 3 BUKAN UPT BARU TAPI MENGINDUK SMP REG. MENERAPKAN SPTJJ/ SISTEM PENDIDIKAN TERBUKA JARAK JAUH MENGGUNAKAN KURIKULUM = REGULER BAHAN AJAR MODUL MENDAYAGUNA KAN SDP YG TELAH ADA DI INDUK +LINGKUNGAN NEGERI SISWA DAN GURU TAK SELALU KETEMU MODUL MAMPU MENUNJANG BELAJAR MANDIRI KREATIVITAS MEMANFAATKAN SDP

EVALUASI BELAJAR SARANA BELAJAR 4 KEGIATAN BELAJAR BAHAN AJAR KOMPONEN TAM, TAU, TAS, UAN/S SARANA BELAJAR LAB, PERAGA, KE PUST 4 KEGIATAN BELAJAR TATAP MUKA MANDIRI DI TKB BAHAN AJAR MODUL, KOMPONEN SMP TERBUKA SISWA KENDALA EK, GEO DAN WAKTU TENAGA KS ,WKS,GB GP KURIKULUM PDKBM,GBIPM

MODUL MATA PELAJARAN + MEDIA PENUNJANG Struktur Organisasi 5 Alt.1 KEP.SEKOLAH SANG GAR MEDIA WAKASEK TU KLASIKAL GURU BINA GURU BINA GURU BINA MEDIA TATAP MUKA TATAP MUKA TATAP MUKA GP-TKB GP-KB GP-TKB GP-TKB GP-TKB GP-TKB MANDIRI S I S W A MODUL MATA PELAJARAN + MEDIA PENUNJANG

Kep.sekolah KOMSEK GURU GURU MP REGULER G.BINA SMPT S I S W A Alt.2 ; tergambar brsama induknya 6 Kep.sekolah KOMSEK Wks reg KS SMPT TU GURU GURU MP REGULER G.BINA SMPT GP/TKB GP/TKB S I S W A

Struktur Org. Bila ada TKBM GUBERNUR 7 YAYASAN SR BUPATI/ WALIKOTA DINAS PEND.PR0 TT PR0 DINDIK KAB/KO CAMAT Struktur Org. Bila ada TKBM KORDINATOR KAB/KOTA SANGGAR/ BALAI TEKKOM KOMDIK TIM TEKNIS KAB/KOTA KS/WKSMPT SMP INDUK KOMITE SEK. PENGELOLA GURU GURU BINA TATAP MUKA GURU PAMONG TKB …………. KL I, II, III GURU PAMONG TKB………… KL I, II, III TKBM SISWA SMP TERBUKA

8 BELAJAR DI TKB MANDIRI SECARA INDIVIDUAL MANDIRI SECARA KELOMPOK

SUMBER DAYA PENDIDIKAN DI TKB 9 1.Pembimbing: Guru Pamong 2.Sumber belajar: modul 3.Media: Prog Kaset, CD 4.Perabot: meja kursi 5.Alat Tulis 6.Daftar kesulitan 7.Daftar hadir

Belajar dengan modul 10 ≥6,5 TATAP MUKA ANALISIS KETUNTASAN 1 9 2 PENJELASAN CARA BELA JAR BELAJAR INDIVIDUAL DG MODUL TATAP MUKA RADIO ANALISIS KETUNTASAN 8 ≥6,5 DISKUSI KELOMPOK 3 MENGIKUTI TES AKHIR MODUL BERTANYA KE G.PAMONG 4 7 PENYELESAIAN TUGAS-TUGAS PENCATATAN KESULITAN OLEH GP 5 6

TATAP MUKA 11 DI RUANG KETERAMPIL AN/ KESE NIAN/ SERBA GUNA DI RUANG KELAS DI RUANG MEDIA DI RUANG LABORATO RIUM DI PERPUSTA KAAN DI LAPANG AN OR DI TKB/ TEM PAT LAIN

MATERI KEG. TM Materi yang belum dikuasai saat belajar di TKB 12 Kegiatan yang tak bisa dilakukan diTKB : praktikum, OR, kesenian, keterampilan. Penguatan materi karena akan ulangan atau ujian 12

Belajar Mandiri Individual Di Luar TKB 13 DI RUMAH DI RUMAH SINGGAH DI TEMPAT KERJA 1. Modul Yang Belum Terselesaikan di TKB 2. Tugas-tugas yang belum terselesaikan Sebelumnya 3.Belajar modul yang akan dipelajari Hari berikutnya