Pertemuan VIII Sosiologi Kritis

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
BIAYA PEMBANGUNAN, BELANJA PUBLIK dan Keuangan PUBLIK
Advertisements

Keterampilan Dasar Mengajar
Dr. RM. Moch. Wispandono, SE, MS PRODI MAGISTER MANAJEMEN
Pertemuan II Sosiologi Kritis
Pertemuan IV dan V Sosiologi Kritis
Paket 15 Mata Kuliah Pembelajaran Tematik
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN Oleh: Moh. Najid.
Pertemuan X Sosiologi Kritis
Dosen: Kurniyati Indahsari, M.Si..  Mari mulai berkonsentrasi…. Berdoa… Mudah- mudahan hari ini dan untuk selanjutnya selalu lebih baik daripada hari-hari.
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
STKIP-PGRI Banjarmasin
Pertemuan II: Ekonomi Regional Konsep Region
PBIS 4500 Materi 5 Menganalisis Soal dalam Ujian TAP
MATA KULIAH kEWIRAUSAHAAN
MATA KULIAH ilmu kealaman dasar
ETIKA PROFESI 2015 Rhiza S. Sadjad
Pertemuan IV dan V Sosiologi Kritis
Pertemuan VI dan VII Sosiologi Kritis
Pertemuan IX Sosiologi Kritis
Pertemuan III Sosiologi Kritis
1. Mengenal karakteristik peserta didik
Pertemuan 12. PENGELUARAN NEGARA/DAERAH
Pertemuan 7 Perencanaan Strategis
Pertemuan VI dan VII Sosiologi Kritis
Pengembangan Kreatifitas
Unik Ambar Wati STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DI SD Unik Ambar Wati
Teori lokasi dan Pusat Pertumbuhan
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTU MEDIA GAMBAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 JAMBANGAN.
Teknik Mereview Literatur (Paper Ilmiah)
Model Analisis Location Quotient (LQ)
Pertemuan 4 PENAWARAN TENAGA KERJA II: Produksi Rumahtangga
Pengembangan Kreatifitas
Dra. Rita Christina Maukar, M.Div
TUTORIAL II REVIEW PENDUKUNG TAP 8 LANGKAH ANALISIS KASUS
Pengembangan Kreatifitas
Pertemuan II: Ekonomi Regional Konsep Region
PRAKTIK MENGAJAR MIKRO
Pertemuan 5 Perencanaan Strategis
Pertemuan II Sosiologi Kritis
Modul 1 : Mengembangkan Kecakapan
Materi pokok bimbingan konseling belajar
BIAYA PEMBANGUNAN, BELANJA PUBLIK dan Keuangan PUBLIK
Pertemuan VIII Sosiologi Kritis
BIAYA PEMBANGUNAN, BELANJA PUBLIK dan Keuangan PUBLIK
Pertemuan IV dan V Sosiologi Kritis
Pertemuan IX Sosiologi Kritis
Keterampilan Dasar Mengajar
Pertemuan III Sosiologi Kritis
Pengembangan Kreatifitas
Pertemuan XI Sosiologi Kritis
Fenomenologi Agama Ferly David, M.Si..
Teknik Mereview Literatur (Paper Ilmiah)
PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
MENGHIDUPKAN DISKUSI Fokuskan kearah dimana group saling tidak setuju dan berdebat Tidak sepakat selalu sumber yang baik bagi sebuah diskusi Tanyakan.
Tahap Pelaksanaan Setelah melalui perencanaan yang matang dan waktu pembelajaran yang disepakati maka seluruh pengamat dan anggota tim Studi Pembelajaran.
Pertemuan VI dan VII Sosiologi Kritis
Pertemuan 12. PENGELUARAN NEGARA/DAERAH
Pertemuan III Sosiologi Kritis
Modul 5 : Mengaplikasikan Pengolahan Kata Modul 6 : Mengenal Multimedia Modul 7 : Mengaplikasikan Multimedia Modul 8 : Mengenal Lembar Kerja.
Teori lokasi dan Pusat Pertumbuhan
Pertemuan 12. PENGELUARAN NEGARA/DAERAH
Pertemuan XII Sosiologi Kritis
Pertemuan X Sosiologi Kritis
Metode Fasilitas KELOMPOK 9: AULIA RIZKY REZDA BUNGA YULIA MAYASTIKA
BIAYA PEMBANGUNAN, BELANJA PUBLIK dan Keuangan PUBLIK
Pertemuan III Sosiologi Kritis
SISTEMATIKA PENULISANNYA Oleh: Yulianto Tell RAGAM KARYA ILMIAH.
Pertemuan 12. PENGELUARAN NEGARA/DAERAH
PENGANTAR RPP BAHAN AJAR AUDIO VIDEO PROFIL KELOMPOK 2 EVALUASI.
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN Oleh: Sri Harmini.
Transcript presentasi:

Pertemuan VIII Sosiologi Kritis

Pendahuluan Berdoa dulu, berkonsentrasi …. Mudah-mudahan lancar dan membawa berkah… Pokok Bahasan: Teori Kritik Habermas: Komunikasi u/ konsensus Sub Pokok Bahasan: - Review dan pemanasan - Teori Kritik Habermas - Latihan Analisis Kritis melalui “Komunikasi” TIK: Mhs mampu menjelaskan Teori Kritik Habermas. Selain itu, mahasiswa mampu menerapkan teknik komunikasi sebagai alat analisis Kritis.

Review dan PEMANASAN Nilai pra-UTS sdh bisa dilihat!! Msh ada kesempatan untuk meningkatkannya! Kritik dan saran: a. Menerangkan terlalu cepat b. Review setiap awal kuliah ditingkatkan c. Tugas dan diskusi ditingkatkan d. Masukkan materi agama ke dalam sosiologi kritis e. Mhn bisa bedakan tugas yang dikerjain di rumah Vs kelas! f. Belum paham ATI g. Catatan UTS: sebelum menganalisa, hrs ‘tahu’ dulu apa yang akan dikritisi!

Review dan PEMANASAN Review: Apa arti sosiologi kritis? Apa tujuannya? Bagaimana biar kita bisa kritis? Latihan-latihan apa yang telah dilakukan selama pra UTS untuk membiasakan kita kritis? Kata kunci keberhasilan MK Soskritis: Lebih peduli ke diri sendiri + sekitar: menangkap fenomena Mampu melakukan analisis: hrs punya pengetahuan/wawasan Ada perubahan sikap, tindakan/perilaku thd diri/orang lain/sekitar menuju ke arah yang lebih baik. Utamakan Tindakan!!!

Teori Kritis Habermas Alat untuk melakukan perubahan: ‘komunikasi/dialog menuju konsensus’  Rasionalitas mendominasi Apa arti komunikasi? kata kunci: hubungan/interaksi 2 arah (dialog) Syarat komunikasi berhasil? kata kunci: ada 2 pihak atau lebih; ada media, ada ‘pesan’, ‘pesan’ dari satu pihak sampai/diterima ke pihak lainnya dengan ‘benar’ Apa arti konsensus? Kritik thd Teori Kritis Habermas: “ kebenaran tidak mesti melalui konsensus. Konsensus tidak selalu merupakan kebenaran! ” Tertarik mengetahui lebih jauh.. Silakan cari tulisan Habermas dan pelajari isinya!!!

Latihan Komunikasi (1) Bergabunglah pada sekelompok orang/teman yang sedang berdiskusi di mana dalam diskusi tersebut ada ‘perbedaan’ pendapat yang bertentangan Cobalah Anda memihak pada salah satu pendapat! Coba cari ide yang dapat menguntungkan kedua belah pihak! Komunikasikan ide Anda kepada kelompok tersebut sehingga tercapai kata sepakat/konsensus. Tulis pengalaman Anda dan jadikan bahan sharing di kelas!!

Latihan Komunikasi (2) Perhatikan dan cermati pendapat kedua kelompok yang berbeda tadi (pada latihan komunikasi-1). Analisalah, apakah pendapat mereka sesuai dengan norma/etika/kebenaran?? Perhatikan dan cermati pula pendapat/ide Anda untuk menjembatani kedua/lebih pendapat yang berbeda tersebut. Analisalah, apakah pendapat mereka sesuai dengan norma/etika/kebenaran??

INTI Latihan: Komunikasi (1)  bagaimana komunikasi/interaksi bisa menyelesaikan ‘perbedaan’ menuju konsensus yang menguntungkan pihak-pihak yang berbeda pendapat Komunikasi (2)  tidak semua ‘konsensus’ adalah sesuai etika/norma/benar.

Tugas Mingguan Lakukan Latihan ATI setiap hari Lakukan pula Latihan komunikasi (1) dan (2) setiap hari Pilih salah satu (pasangan latihan komunikasi 1 dan 2) yang paling menarik, tuliskan dan kumpulkan!!! Minggu depan sharing!!

Penutup Ada pertanyaan?? Jika sudah tidak ada pertanyaan…. Berdoa dulu sebelum ditutup….