Teori Vygotsky.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MODEL INOVATIF PENINGKATAN KUALIFIKASI PTK PAUDNI Dr. Lucia RM Royanto, Msi, MSpEd, Psi.
Advertisements

Pengembangan Pengalaman Belajar
Karakteristik anak SD Unik Ambar Wati
PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN
Vygotsky dan Erikson Pertemuan 3.
PSIKOLOGI PENDIDIKAN TERJEMAH Hal : 49 s.d. 71 Oleh : Masriah Kelas : 23.2 Jurusan : Magister Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas.
POKOK BAHASAN Pertemuan 6
Teori Belajar Kognitivisme
RANGKUMAN TEORI BELAJAR Oleh Subanji Makalah disajikan dalam seminar Desiminasi Matematika SD di Batu, 30 April – 2 Mei 2007.
Teori Belajar Konstruktivisme
MAHASISWA PGSD SEMESTER 1 FIK UNY
Psikologi Pendidikan Dosen : Drs. Amin Budiamin, M.Pd Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
T EORI B ELAJAR P IAGET T EORI V YGOTSKY (K ONSTRUKTIVISME S OSIAL ) DAN Z ONA P ERKEMBANGAN P ROXIMAL.
Paket 8 PSIKOLOGI BELAJAR.
Model Pembelajaran Kooperatif
Suatu proses pendekatan pembelajaran yang menggunakan proyek untuk proses belajar mengajar sehingga siswa mampu memilih, merencanakan, dan menyelesaikan.
Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran IPA-Biologi Khairul Najih Hardiyanti Paharudin Rizka Awaluddin.
TEORI BELAJAR Capain Pembelajaran
KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN
TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME
B Teori Belajar dan Prinsip-prinsip Pembelajaran
Orientasi Baru Dalam Pembelajaran
TEORI BELAJAR Capain Pembelajaran
Kaitan Psikologi dengan Kognitif Sains (Teori Vygotsky)
Teori Perkembangan Kognitif Vygotsky
Silabus Psikologi Pendidikan dan Pembelajaran
Kaitan Psikologi dengan Kognitif Sains (Teori Vygotsky)
Perkembangan Kognitif Menurut Vygotsky
TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Teori Kognitif Jean Piaget ( ).
TEORI BELAJAR & APLIKASINYA
TEORI BELAJAR KONSTRUTIVISTIK
Karakteristik anak SD Kemampuan berpikir berkembang dari konkret menuju abstrak Anak harus siap tidak boleh dipaksakan menuju tahap perkembangan berikutnya.
Assalamualaikum wr wb.
PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN
PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK
TEORI VYGOTSKY Disusun oleh : Mint Husein Raya ( )
TEORI REVOLUSI SOSIOKULTURAL
TEORI BELAJAR KONSTRUKTIFISTIK
Metode Latihan Keterampilan (Drill Method)
SISTEM DASAR PRAKTEK PEKERJAAN SOSIAL
KONSTRUKTIVISME Piaget Vygotsky
TEORI PEMBELAJARAN KOGNITIVISME
Pengembangan Pengalaman Belajar
Teori Belajar Konstruktivistik dan Penerapannya dalam Pembelajaran
Teori Belajar Piaget Perkembangan kognitif yang dibentuk oleh individual melalui pengetahuan berinteraksi dengan lingkungan terdiri dari atas tiga bentuk.
SBM Unik A W.
CBSA DALAM PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES Kelompok IV
“ASPEK PSIKOLOGI KOGNITIF MENURUT JEROME BRUNER DAN GESTALT”
Teori Kognitif Jean Piaget ( ).
Teori-teori Pembelajaran Sepanjang Hayat 2 : Kajian Prespective Socio Kultural Oleh Fuad Hasan.
Konsep Dasar Teori Belajar dan Pembelajaran
KURIKULUM ANAK USIA DINI LUH PUTU INDAH BUDYAWATI
MENGELOLA MEDIA HOAX DARI SUDUT PANDANG KONTRUKSI SOSIAL LEV VYGOSTSKY
TEORI BELAJAR Dan PEMBELAJARAN
BELAJAR PENEMUAN DAN BELAJAR BERMAKNA
TEORI BELAJAR PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN VYGOTSKY
TEORI BELAJAR REVOLUSI SOSIOKULTURAL
TEORI BELAJAR Teori Belajar Revolusi Sosiokultural
MATKUL : TEORI PEMBELAJARAN DOSEN : ERRINA. S KUSUMADEWI, M.Pd
PSIKOLOGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Karakteristik anak SD Kemampuan berpikir berkembang dari konkret menuju abstrak Anak harus siap tidak boleh dipaksakan menuju tahap perkembangan berikutnya.
PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN
Perkembangan Kognitif Anak Awal
KONSEP BELAJAR DAN PEMBELAJARAN IPA
Latar Belakang Pendidikan tidak terlepas dari Kebudayaan Pendidikan = Kebudayaan dalam nilai-nilai Kebudayaan mempengaruhi Tingkah Laku.
SOSIO KULTURAL Hamzah Patawari Abd.Hamid. REFERENSI teori belajar dalam pendidikan,
B Teori Belajar dan Prinsip- prinsip Pembelajaran Kajian Bilangan dan Statistika Sekolah Dasar.
Wiyono (NIM : ) Moh. Yunus Wahyu Firmansyah (NIM : )
Transcript presentasi:

Teori Vygotsky

Teori Perkembangan Mental Perkembangan kognitif individu adalah hasil dari interaksi dengan orang lain. Perolehan pengetahuan dan perkembangan kognitif seseorang seturut dengan teori sociogenesis. Dimensi kesadaran sosial bersifat primer, sedangkan dimensi individualnya bersifat derivatif, atau turunan dan bersifat sekunder Teori Perkembangan Mental

Istilah penting dalam teori vygotsky Tahap perkembangan Zone Proximal Development Scaffolding

Tahap Perkembangan Tahap perkembangan aktual Anak dikatakan berada pada tahap perkembangan aktual pada saat anak dapat melakukan atau menyelesaikan masalah tanpa bantuan orang lain

Tahap perkembangan potensial Tahap perkembangan potensial merupakan tingkat perkembangan mental anak untuk belajar dibawah bimbingan orang lain untuk mencapai tingkat yang lebih tinggi.

Zone of Proximal Development (ZPD) ZPD merupakan zona yang berada antara tahap perkembangan aktual dan tahap perkembangan potensial. ZPD adalah tingkat perkembangan sedikit di atas tingkat perkembangan seseorang saat ini. pembelajaran terjadi apabila anak bekerja atau menangani tugas-tugas yang belum dipelajari namun tugas-tugas itu berada dalam jangkauan kemampuannya atau tugas-tugas itu berada dalam zone of proximal development (ZPD). Zone of Proximal Development (ZPD)

scaffolding Pemberian bantuan kepada siswa selama tahap-tahap awal pembelajaran dan memberikan kesempatan kepada anak tersebut mengambil alih tanggung jawab yang semakin besar segera setelah ia dapat melakukannya.

Aplikasi dalam pembelajaran Anak diberikan kesempatan yang luas untuk mengembangkan zona perkembangan proximal Pembelajaran perlu dikaitkan dengan tingkat perkembangan aktual dan potensialnya Proses belajar dan pembelajaran tidak sekedar bersifat transferal tetapi lebih merupakan kokonstruksi, yaitu suatu proses mengkonstruksi pengetahuan atau makna baru secara bersama-sama.

Uraikan contoh-contoh scaffolding yang bisa diberikan kepada siswa dalam menyelesaikan masalah! Berdasarkan teori vygotsky, jelaskan proses pembelajaran yang akan memudahkan siswa memahami materi, berikan contohnya! Tugas