Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

MATA PELAJARAN SOSIOLOGI Oleh Agus Santosa (SMA Negeri 3 Yogyakarta) Agus Nur Khafid (SMA Negeri 1 Lendah) Widarta (SMA Negeri 1 Wonosari )

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "MATA PELAJARAN SOSIOLOGI Oleh Agus Santosa (SMA Negeri 3 Yogyakarta) Agus Nur Khafid (SMA Negeri 1 Lendah) Widarta (SMA Negeri 1 Wonosari )"— Transcript presentasi:

1 MATA PELAJARAN SOSIOLOGI Oleh Agus Santosa (SMA Negeri 3 Yogyakarta) Agus Nur Khafid (SMA Negeri 1 Lendah) Widarta (SMA Negeri 1 Wonosari )

2 UMUM Mengelompokan sekolah sampel ke dalam tiga kelompok: atas (KA), menengah (KM, dan bawah (KB) Daya serap KA, KM, dan KB berurutan: 84.81, 64.66, dan Daya serap rayon : Daya serap propinsi : Kriteria: >= 86 = tinggi 76 – 85 = sedang < 76 = rendah

3 Kelompok atas Rata-rata daya serap (tinggi) Daya serap rendah pada kemampuan: 1. Menentukan topik penelitian sosial sederhana 2. Mengidentifikasi faktor pendorong baru penemuan baru 3. Menentukan bentuk keteraturan sosial 4. Mengidentifikasi dampak negatif perubahan sosial 5. Pengaruh bentuk struktur sosial terhadap integrasi sosial pada masyarakat majemuk 6. Menjelaskan teknik pengambilan sampel 7. Menyebutkan keunggulan/kelemahan teknik pengumpulan data tertentu 8. Menjelaskan ciri masyarakat multikultural

4 Kelompok Tengah Daya serap (Rendah) Kemampuan yang diuji dengan daya serap rendah: 1. Teknik pengambilan sampel 2. Pengaruh bentuk struktur sosial terhadap proses integrasi sosial 3. Menentukan ruang lingkup perubahan sosial 4. Menentukan jenis data berdasarkan cara memperolehnya 5. Mengidentifikasi faktor pendorong penemuan baru 6. Pertimbangan dalam menentukan topik penelitian 7. Menjelaskan ciri masyarakat multikultural 8. Menentukan sifat pengendalian sosial

5 … 6. Keunggulan dan kelemahan teknik pengumpulan data tertentu 7. Mengidentifikasi jenis perilaku menyimpang 8. Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi interaksi sosial 9. Mengidentifikasi bentuk keanggotaan dalam struktur sosial 10. Mengidentifikasi faktor penyebab terjadinya masyarakat multikultural 11. Menentukan faktor penyebab timbulnya konflik sosial 12. Menjelasakan keberagaman dalam masyarakat multikultural/majemuk 13. Menyebutkan fungsi lembaga pendidikan nonformal 14. Menjelaskan ciri kelompok sosial 15. Mengidentifikasi dampak negatif perubahan sosial

6 … 16. Menjelaskan kecenderungan umum data 17. Menentukan saluran mobilitas sosial 18. Menunjukkan fungsi lembaga hukum dalam mengatur kegiatan masyarakat

7 Kelompok Bawah Daya serap: (rendah) Daya serap sedang pada kemampuan 1. Menjelaskan fungsi lembaga hukum dalam pengendalian sosial 2. Mengidentifikasi jenis/macam lembaga sosial menurut fungsinya 3. Mengidentifikasi bentuk mobilitas sosial Daya serap tinggi pada kemampuan: 1. Menyimpulkan tentang tujuan modernisasi di bidang pertanian 2. Menentukan faktor kebudayaan yang mempengaruhi kepribadian 3. Mengidentifikasi teknik pengumpulan data Menunjukkan fungsi lembaga hukum dalam mengatur kegiatan masyarakat 4. Menjelaskan fungsi laporan penelitian Mengidentifikasi bentuk interaksi Sosial

8 Rayon: Daya serap: (rendah) Daya Serap Rendah untuk kemampuan: 1. Mengidentifikasi faktor pendorong penemuan baru 2. Menjelaskan pertimbangan dalam pemilihan topik penelitian 3. Menjelaskan pengaruh bentuk struktur sosial terhadap integrasi sosial 4. Menentukan bentuk keteraturan sosial 5. Menjelaskan teknik pengambilan sampel 6. Menentukan jenis data menurut cara memperolehnya

9 … 7. Mengidentifikasi faktor penyebab terjadinya masyarakat multikultural 8. Menjelaskan ciri masyarakat multikultural 9. Menyebutkan keunggulan/kelemahan teknik pengumpulan data tertentu 10. Menentukan ruang lingkup perubahan sosial 11. Menentukan faktor penyebab timbulnya konflik sosial 12. Menentukan sifat pengendalian sosial

10 … 13. Mengidentifikasi jenis perilaku menyimpang 14. Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi interaksi 15. Mengidentifikasi bentuk keanggotaan dalam struktur sosial 16. Mengidentifikasi dampak negatif perubahan sosial 17. Memberikan contoh perilaku yang didasari primordialisme 18. Menjelasakan keberagaman dalam masyarakat multikultural/majemuk 19. Menentukan parameter stratifikasi sosial Menjelaskan bentuk struktur sosial/stratifikasi sosial

11 Propinsi: Daya Serap: 72,53 Daya serap rendah pada kemampuan: 1. Mengidentifikasi faktor pendorong penemuan baru 2. Menjelaskan pertimbangan dalam pemilihan topik penelitian 3. Menjelaskan pengaruh bentuk struktur sosial terhadap integrasi sosial 4. Menjelaskan teknik pengambilan sampel 5. Menentukan bentuk keteraturan sosial 6. Menentukan jenis data menurut cara memperolehnya 7. Mengidentifikasi faktor penyebab terjadinya masyarakat multikultural

12 … 8. Menyebutkan keunggulan/kelemahan teknik pengumpulan data tertentu 9. Menjelaskan ciri masyarakat multikultural 10. Menentukan ruang lingkup perubahan sosial 11. Menentukan faktor penyebab timbulnya konflik sosial 12. Menentukan sifat pengendalian sosial 13. Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi interaksi 14. Mengidentifikasi jenis perilaku menyimpang

13 … 15. Mengidentifikasi bentuk keanggotaan dalam struktur sosial Memberikan contoh perilaku yang didasari primordialisme 16. Mengidentifikasi dampak negatif perubahan sosial 17. Menjelasakan keberagaman dalam masyarakat multikultural/majemuk 18. Menentukan parameter stratifikasi sosial 19. Menjelaskan bentuk struktur sosial/stratifikasi sosial Menjelaskan sifat struktur sosial horizontal

14 Rekomendasi Untuk Sekolah Bapak/Ibu Guru di KA, KT, maupun KB perlu lebih mengefektifkan pembelajaran khususnya untuk kemampuan yang diujikan yang berdaya serap rendah, dengan strategi dan pemanfaatan media, mengingat konsep-konsep dalam sosiologi bersifat abstrak sehingga perlu dijelaskan dengan media yang tepat Bapak/Ibu guru dari KA, KT, dan KB perlu aktif dalam kegiatan MGMP sehingga dapat saling bertukar-informasi dan pengimbasan pemilihan metode, penggunaan media, dan strategi mengajar. Melakukan pengkajian/telaah SKL

15 Rekomendasi untuk Rayon : perlu mengadakan terobosan bekerjasama dengan nara sumber dalam menyiapkan model-model pembelajaran yang dapat memperjelas pemahaman siswa dalam materi UN Sosiologi, khususnya yang berkaitan dengan kemampuan yang diuji yang berdaya serap rendah Rayon perlu memfasilitasi para guru dalam membuat soal-soal uji coba/try out/prediksi UN

16 Rekomendasi untuk provinsi Memfasilitasi upaya peningkatan kualitas dan kemampuan penggunaan media, metode, dan strategi pembelajaran bagi guru Membuat rekomendasi untuk Puspendik terkait dengan beberapa soal dalam UN yang kurang/tidak memenuhi kriteria penulisan soal yang baik (materi, konstruksi, dan bahasa) Menyelenggarakan forum komunikasi, pelatihan, atau kegiatan pengimbasan keterampilan dan kemampuan menggunakan media, metode dan strategi pembelajaran yang melibatkan narasumber, guru dari KA, KT, dan KB.

17


Download ppt "MATA PELAJARAN SOSIOLOGI Oleh Agus Santosa (SMA Negeri 3 Yogyakarta) Agus Nur Khafid (SMA Negeri 1 Lendah) Widarta (SMA Negeri 1 Wonosari )"

Presentasi serupa


Iklan oleh Google