Komunikasi Pembelajaran

Presentasi berjudul: "Komunikasi Pembelajaran"— Transcript presentasi:

1 Komunikasi Pembelajaran
yang Efektif Kelompok 1 : Anton Mahdi Tantowi Dwi Bunga Angkasawati Deri Ari wibowo Hana Annsa Desiani Hilda Diana Rahmat tri Aditya Pengertian Konsep Komunikasi Proses Komunikasi Komunikasi pembelajaran efektif Penutup

2 Pengertian Komunikasi
Ditinjau dari etimologi, komunikasi berasal dari kata communicare yang berarti “membuat sama”. Definisi kontemporer menyatakan bahwa komunikasi berarti “mengirim pesan”. Menurut (Effendy. 2003: 9) istilah komunikasi (communication) berasal dari kata latin communication, dan bersumber dari kata communis yang berarti sama.

3 Konsep Komunikasi Menurut John R. Wenburg, William W. Wilmoth dan Kenneth K Sereno dan Edward M Bodaken terbentuk menjadi 3 tipe: Searah Interaksi Transaksi

4 Philip Kotler dalam bukunya, Marketing Management, berdasarkan paradigma Harold Lasswell menampilkan model proses komunikasi. Model ini secara lebih jelas bisa dilihat dalam gambar berikut: Unsur-unsur dalam proses komunikasi ini melipuiti: - Sender - Encoding - Message - Media - Decoding - Response - Feedback - Noise

5 Semua komponen dalam komunikasi pembelajaran diusahakan dalam kondisi ideal/baik:
pesan (message) harus jelas Sumber/guru harus berkompetensi terhadap materi ajar, media yang digunakan, mampu menyandikan dengan jelas, penerima/siswa harus dalam kondisi yang baik/sehat . lingkungan (setting) materi/media software dalam kondisi baik/tidak rusak (sesuai dengan isi/pesan). alat (device) teknik/prosedur

6 Proses encoding dan decoding tidak mengalami pembiasan arti/makna.
Penganalogian harus dilakukan untuk membantu membangkitkan pengertian baru dengan pengertian lama yang pernah mereka dapat. Meminimalisasi tingkat gangguan (barrier/noise) Feedback dan respons harus ditingkatkan intensitasnya untuk mengukur efektifitas dan efisiensi ketercapaian. Pengulangan (repetition) harus dilakukan secara kontinyu maupun progresif. Evaluasi proses dan hasil harus dilakukan untuk melihat kekurangan dan perbaikan. Empat (4) aspek pendukung dalam komunikasi; fisik, psikologi, sosial dan waktu