Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Oleh: Widji Soeratri PSD-LP3 Universitas Airlangga, 2015 SERTIFIKASI DOSEN 2015 (Penjelasan Teknis)

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Oleh: Widji Soeratri PSD-LP3 Universitas Airlangga, 2015 SERTIFIKASI DOSEN 2015 (Penjelasan Teknis)"— Transcript presentasi:

1 Oleh: Widji Soeratri PSD-LP3 Universitas Airlangga, 2015 SERTIFIKASI DOSEN 2015 (Penjelasan Teknis)

2 ACARA HARI INI 1. PEMBUKAAN (Wakil Rektor) 2. PEMANTAPAN SISTEM SERTIFIKASI DOSEN INTEGRATIF dan PROSEDUR OPERASIONAL BAKU (Muhamad Zainuddin) 3. PENYUSUNAN DESKRIPSI DIRI & PENILAIAN (Widji Soeratri) 4. SERDOS ONLINE (Adi Subianto) 5. TES POTENSI AKADEMIK (Widji Soeratri) 6. TES BAHASA INGGRIS (Adi Subianto) 7. PENDAMPINGAN

3 Bagian 1 PENDAHULUAN

4 Sertifikasi Dosen.... merupakan pemberian sertifikat pendidik untuk dosen, dengan tujuan: a. menilai profesionalisme dosen (kelayakan dosen utk menjalankan tugas) b. meningkatkan proses dan hasil pendidikan c. menpercepat terwujudnya tujuan pendidikan d. meningkatkan kesadaran dosen terhadap kewajiban e. menjunjung tinggi kejujuran & etika akademik Dengan metode: portofolio online 4

5 Portofolio Dosen Portofolio dosen adalah kumpulan dokumen yang menggambarkan pengalaman berkarya/ prestasi dalam menjalankan tugas profesi sebagai dosen dalam interval waktu tertentu. Penilaian dilakukan secara: On desk review On-line TOT AESOR SERDOS 5

6 DYS: DOSEN YANG DISERTIFIKASI 1. Dosen Tetap di Universitas Airlangga 2. Pendidikan: S2 atau Setara (Sp) 3. Khusus S1: Usia minimal 60 th, masa kerja minimal 30 th atau jabatan fungsional Lektor Kepala, golongan IVc 4. Tidak sedang tugas belajar( izin belajar boleh) 5. Masa kerja minimal 2 tahun sbg dosen tetap 6. Jabatan fungsional,minimal Asisten Ahli 7. Melaksanakan Tri Dharma PT >12 sks 8. Selesai studi lanjut: a. Sudah dikembalikan ke prodi ybs b. mengajar minimal 5 kali berturutan c. LN: kesetaraan, pembebasan beasiswa, 6

7 DOSEN TIDAK DAPAT DISERTIFIKASI 1. Dosen tetap sudah mendapat Sertifikasi Guru 2. Dosen sedang tugas belajar (mendapat beasiswa) 3. Dosen belum 2 tahun masa kerja 4. Dosen tetap & PNS/tetap di lembaga lain 5. Tidak lulus pada serdos Dosen selesai tugas belajar tapi belum dikembalikan dan/atau belum ada kesetaraan (LN) 7. Dosen selesai tugas belajar, tapi belum mengajar 8. Sedang menjalani hukuman administratif 7

8 PERSIAPAN SERTIFIKASI DOSEN I. SESI 1 a. Perawatan Data (NIDN, (KTP, Ijazah, dll); Kesatraan, Pembebasan Bea Siswa, dll)  LP3 II. SESI 2 a. Publikasi Ilmiah (minimal 1 publikasi di jurnal departemen  Online b. TPA (Tes Potensi Akademik)  Tes PLT c. Bahasa Inggris  Tes PLT III. SESI 3 a. CV  DYS b. Deskripsi Diri  DYS + Pendampingan c. Persepsional  Panitia + DYS d. D. Validasi  Dys + LP3

9 Bagian 2 PENILAIAN PORTOFOLIO SERDOS

10 PENILAIAN SERTIFIKASI DOSEN RENTANG NILAI = I. Persepsional  Program II. Deskripsi Diri dan CV  2 Asesor dalam bidang Ilmu Sejenis III. Konsistensi  Program IV. Kualifikasi Akademik  Program  Nilai Gabungan 1. Jabatan Akademik dan Pendidikan Tertinggi (NAP) 2. Golongan (NKP) 3. Kemampuan Bahasa Inggris 4. Tes Potensi Akademik (TPA)

11 REKAPITULASI PENILAIAN NoSUMBER PENILAIANKESIMPULAN 1Instrumen Persepsional dari 4 kelompok PenilaiLulus/Tidak Lulus 2Instrumen Deskripsi DiriLulus/Tidak Lulus 3Nilai KonsistensiLulus/Tidak Lulus 4Nilai GabunganLulus/Tidak Lulus Kesimpulan AkhirLulus/ Tidak Lulus

12 PESERTA DINYATAKAN LULUS, BILA Peserta Dinyatakan LULUS Jika Memenuhi Kriteria 1.Nilai Persepsional Rerata skor komponen Persepsional ≥ 4.0 Rerata skor keseluruhan instrumen ≥ Nilai Personal (Deskripsi Diri) Nilai Akhir ≥ Nilai Konsistensi: Tinggi atau Sedang 4. Nilai Gabungan ≥ 4,0

13 Bagian 3 PErSEPSIONAL

14 1). PENILAIAN PERSEPSIONAL 1. KELOMPOK PENILAI: 1. Atasan Langsung (1 orang) 2. Sejawat (1 departemen, Peer Group) (3 orang) 3. Mahasiswa Langsung (5 orang) 4. Diri Sendiri (1 orang) II. MATERI  28 Pernyataan tentang penilaian aspek-aspek A. Kompetensi PedagogikB. Kompetensi Profesional C. Kompetensi Kepribadian D. Kompetensi Sosial III. PERSEPSIONAL IV. PELAKSANA: Panitia Fakultas & LP3; On-Line V. TEMPAT : Fakultas & LP3 (Khusus Penilai Mahasiswa)

15 BORANG PERSEPSIONAL (MAHASISWA) No. Aspek yang dinilai Skor A. Kompetensi Pedagogik 1. Kesiapan memberikan kuliah dan/atau praktek/praktikum Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan Kemampuan menghidupkan suasana kelas Kejelasan penyampaian materi & jawaban terhadap pertanyaan Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran Keanekaragaman cara pengukuran/penilaian hasil belajar Pemberian umpan balik terhadap tugas/penilaian Kesesuaian materi ujian dan/atau tugas dengan tujuan mata kuliah Kesesuaian nilai yang diberikan dengan hasil belajar Skor A B. Kompetensi Profesional 10. Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat Dan seterusnya

16 No. Aspek yang dinilaiSkor AKompetensi Pedagogik (9) Skor A31 (9-45) B.B. Kompetensi Profesional (8) Skor B28 (8-40) C. Kompetensi Kepribadian (6) Skor C28 (6-30) D.Kompetensi Sosial (5) Skor D25 (8-25) Jumlah Skor112

17 Bagian 4 Balutan Dosen dalam Tri Dharama PT DESKRIPSI DIRI & CV

18 2) DESKRIPSI DIRI & CV 18 A.Pengembangan Kualitas Pembelajaran Usaha Kreatif 8 2. Dampak Perubahan 8 3. Kedisiplinan 4 4. Keteladanan 4 5. Keterbukaan Terhadap Kritik 4 B. Pengembangan Keilmuan/ Keahlian Publikasi Karya Ilmiah Makna dan Kegunaan 4 8. Usaha Inovatif 4 9. Konsistensi Target Kerja 4 C Pengabdian Kepada Masyarakat Kegiatan PKM Dampak Perubahan Dukungan Masyarakat Kemampuan Berkomunikasi Kemampuan Kerjasama 2 D. Manajemen/ Pengelolaan Institusi Implementasi Kegiatan Dukungan institusi Kendali Diri Tanggung Jawab Keteguhan pada Prinsip 2 E. Peningkatan Kualitas Kegiatan Kemahasiswaan Peran pada Kegiatan Mhs Implementasi Peran Interaksi dengan Mahasiswa 2 24 Manfaat Kegiatan 2 Nilai Asesor 100

19 MENYUSUN CV DAN DESKRIPSI DIRI (1) 1. CV & DD = informasi  Sususn dg prinsip 4 C & 5W1H 1. DD merupakan sebuah essai tentang diri DYS, bukan tentang orang lain (kamu, dia, 2. DD merupakan pengalaman, prestasi dan kontribusi DYS sebagai dosen dlm tridarma PT 3. Setiap butir harus MENJAWAB PERTANYAAN yang relevan., didukung oleh CV 4. Substansi DD disusun berdasarkan apa yang secara konkrit dilakukan oleh DYS, berupa 2 contoh nyata, bukan yang diharapkan atau yang diinginkan, atau direncanakan oleh DYS. 5. Kalimat yang bersifat normatif atau teoritis atau himbauan atau nasehat, atau yang seharusnya bukan termasuk substansi yang dapat dinilai. 6. Tulisan pada setiap setiap butir minimal 150 kata, jika kurang dari 150 kata, akan mendapat peringatan dari sistem, 7. Esai kurang dari 150 kata maka skor maksimum adalah 3 (iga )

20 DESKRIPSI DIRI (2) 8. Sebaiknya tidak secara langsung memuji diri sendiri, tetapi lakukan secara tidak langsung. Misal hasil angket terhadap indeks kepuasan mahasiswa, pemberian penghargaan pemerintah, memenangkan program kompetitif, hasil audit keuangan selama menjadi bendahara, dan lain sebagainya. 8. Tanda huruf K menunjukkan nilai mati, peserta tidak lulus. 9. Kondisi yg mengakibatkan nilai mati adalah (1) ada butir DD kosong, (2) ada kemiripan DD, (3) tanpa publikasi, TPA,TOEP 10. Setiap selesai menulis butir, harus DISIMPAN, JANGAN DIVALIDASI DULU 11. Untuk menyusun lihat Rubrik pada Buku II Naskah akademik, halaman tentang Pedoman Pemberian Skor Deskripsi Diri Dosen 20 TOT AESOR SERDOS

21 Kriteria tidak lulus K pada DD 1) ADA KEMIRIPAN (dengan semua data DD yg ada di DIKTI Persentase kemiripan  Plagiat Kemiripan > 90% dalam (1) satu butir DD Kemiripan >80%-90% dalam 2(dua) butir DD Kemiripan >70%-80% dalam 3(tiga) butir DD Kemiripan >60%-70% dalam 4(empat) butir DD Kemiripan >50%-60% dalam 5(lima) butir DD Auto Plagiat (>90%) Asesor menilai ketidakjujuran DYS fatal 2) ADA UNSUR YANG KOSONG 3) CV KOSONG 21

22 CONTOH DESKRIPSI DIRI (DD) 22

23 Bagian 5 Nilai Lulus Tinggi atau Sedang 3) KONSISTENSI

24 3) Konsistensi PENILAIAN Membandingkan antara “Skor persepsional” dengan “Skor DD” Konsistensi bernilai tinggi apabila sesuai antara keduanya, versi-sa Rerata ideal total instrumen = 7 Perhitungan konsistensi berdasar persepsional (P) (Rerata 10 penilai persepsional): (7) x (100%) Perhitungan konsistensi berdasar DD (D) = NA:7x100% Kategori :(1) Tinggi(T) bila konistensi > 70% (2) Sedang (S) bila konistensi antara 50% - < 70% (3) Rendah (R) bila konsistensi < 50% Skor Konsistensi (1) Tinggi bila (P : D) = (T : T) or (S:S) or (R:R) (2) Sedang bila (P : D) = (T : S) or (S:T) or (S:R) or (R:S) (3) Rendah bila (P : D) = (T : S) or (S:T)

25 Bagian 5 Rerata Kualifikasi Akademik+Jabatan+Pangkat)+Inggris+TPA 4) NILAI GABUNGAN

26 4.1 a ) NILAI BERDASARKAN AKADEMIK & PENDIDIKAN TERTINGGI (NAP) S1 a) Umur > 60 tahun, TMT 30 tahun, atau b) jabatan Lektor Kepala, IIIC

27 4.1 b ) NILAI BERDASAR KAN GOLONGAN

28 4.2) KONVERSI SKOR TES BAHASA INGGRIS

29 4.3) KONVERSI SKOR TPA

30 Bagian 6 4.4) PUBLIKASI ILMIAH

31 31 Publikasi Karya IlmiahKategoriBukti Fisik yang Diunggah a.Jurnal ilmiah 1.Internasional 2.Nasional terakreditasi 3.Tidak terakreditasi 4.Jurnal lokal ABDFABDF 1.Cover/Dewan Redaksi/Editor 2.Naskah Lengkap/Artikel b. Seminar 1.Disajikan a.Internasional b.Nasional CDCD 1.Sertifikat 2.Naskah Lengkap/Artikel 2. Poster tingkat a.Internasional b.Nasional DEDE 1.Sertifikat 2.Foto Poster

32 32 SkorDeskripsi 7Sekurang-kurangnya mempunyai satu (1) kategori A atau sekurang-kurangnya mempunyai satu (1) kategori B ditambah satu (1) kategori C 6Sekurang-kurangnya mempunyai satu (1) kategori B atau sekurang-kurangnya mempunyai satu (1) kategori C ditambah satu (1) kategori D 5Sekurang-kurangnya mempunyai satu (1) kategori C atau sekurang-kurangnya mempunyai satu (1) kategori D ditambah satu (1) kategori E 4Sekurang-kurangnya mempunyai satu (1) kategori D atau sekurang-kurangnya mempunyai satu (1) kategori E ditambah satu (1) kategori F 3Sekurang-kurangnya mempunyai satu (1) kategori E atau sekurang-kurangnya mempunyai dua (2) kategori F 2Sekurang-kurangnya mempunyai satu (1) kategori F KSama sekali tidak mempunyai publikasi karya ilmiah, tidak lulus

33 TERIMAKASIH


Download ppt "Oleh: Widji Soeratri PSD-LP3 Universitas Airlangga, 2015 SERTIFIKASI DOSEN 2015 (Penjelasan Teknis)"

Presentasi serupa


Iklan oleh Google