Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

2011 KOPERTIS WILAYAH VI 2011 SIMULASI CARA PENGISIAN PERSEPSIONAL BAGUS PRIYATNO.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "2011 KOPERTIS WILAYAH VI 2011 SIMULASI CARA PENGISIAN PERSEPSIONAL BAGUS PRIYATNO."— Transcript presentasi:

1 2011 KOPERTIS WILAYAH VI 2011 SIMULASI CARA PENGISIAN PERSEPSIONAL BAGUS PRIYATNO

2 INSTRUMEN PENILAIAN Objektivitas Jabatan FungsionalFungsional SK TERAKHIR DAN LAMPIRAN RINCIAN ANGKA KREDIT Penilaian Kompetensi ATASAN REKAN SEJAWAT 3 ORG MAHASISWA 5 ORG DIRI SENDIRI Penilaian Deskripsi Diri Deskripsi Diri OLEH 2 OR SERTIFIKATOR

3 PENILAIAN KOMPETENSI ATASAN LANGSUNG Petunjuk Sesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap dosen yang bersangkutan sebagai staf pengajar di unit kerja Saudara. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor. 1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah 3 = biasa/cukup 4 = baik/tinggi 5 = sangat baik/sangat tinggi

4 ASPEK YANG DINILAI No.Aspek yang dinilaiSkor A.Kompetensi Pedagogik 1.Kesungguhan dalam mempersiapkan perkuliahan Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan Kemampuan mengelola kelas Kedisiplinan dan kepatuhan terhadap aturan akademik Penguasaan media dan teknologi pembelajaran Kemampuan melaksanakan penilaian prestasi belajar mahasiswa Objektivitas dalam penilaian terhadap mahasiswa Kemampuan membimbing mahasiswa Berpersepsi positif terhadap kemampuan mahasiswa Skor A38

5 ASPEK YANG DINILAI B.Kompetensi Profesional 10.Penguasaan bidang keahlian yang menjadi tugas pokoknya Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang keahlian yang diajarkan dengan konteks kehidupan Penguasaan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan Kesediaan melakukan refleksi dan diskusi (sharing) permasalahan pembelajaran yang dihadapi dengan kolega Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pemutahiran pembelajaran Keterlibatan dalam kegiatan ilmiah organisasi profesi Skor B35

6 ASPEK YANG DINILAI C.Kompetensi Kepribadian 18.Kewibawaan sebagai pribadi dosen Kearifan dalam mengambil keputusan Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku Satunya kata dan tindakan Kemampuan mengendalikan diri di berbagai situasi dan kondisi Adil dalam memperlakukan sejawat, karyawan, dan mahasiswa Skor C27

7 ASPEK YANG DINILAI D.Kompetensi Sosial 24.Kemampuan menyampaikan pendapat Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa Mudah bergaul di kalangan masyarakat Toleransi terhadap keberagaman di masyarakat Skor D23 Skor Total123

8 KISI – KISI PENILAIAN INSTRUMEN PENILAIAN ATASAN LANGSUNG SCOREANTARA

9 PENILAIAN KOMPETENSI PERSEPSI DOSEN YG DIUSULKAN Petunjuk Berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap diri sendiri, khususnya terhadap hal-hal yang terkait dengan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial, dengan cara melingkari angka pada kolom skor sesuai dengan kriteria sebagai berikut. 1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah 3 = biasa/cukup 4 = baik/tinggi 5 = sangat baik/sangat tinggi

10 ASPEK YANG DINILAI No.Aspek yang dinilaiSkor A.Kompetensi Pedagogik 1.Kesungguhan dalam mempersiapkan perkuliahan Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan Kemampuan mengelola kelas Kedisiplinan dan kepatuhan terhadap aturan akademik Penguasaan media dan teknologi pembelajaran Kemampuan melaksanakan penilaian prestasi belajar mahasiswa Objektivitas dalam penilaian terhadap mahasiswa Kemampuan membimbing mahasiswa Berpersepsi positif terhadap kemampuan mahasiswa Skor A35

11 ASPEK YANG DINILAI B.Kompetensi Profesional 10.Penguasaan bidang keahlian yang menjadi tugas pokoknya Keluasan wawasan keilmuan Kemampuan menunjukkan keterkaitan antara bidang keahlian yang diajarkan dengan konteks kehidupan Penguasaan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan Kesediaan melakukan refleksi dan diskusi (sharing) permasalahan pembelajaran yang dihadapi dengan kolega Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pembelajaran Keterlibatan dalam kegiatan ilmiah organisasi profesi Skor B30

12 ASPEK YANG DINILAI C.Kompetensi Kepribadian 18.Kewibawaan sebagai pribadi dosen Kearifan dalam mengambil keputusan Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku Satunya kata dan tindakan Kemampuan mengendalikan diri di berbagai situasi dan kondisi Adil dalam memperlakukan sejawat Skor C25

13 ASPEK YANG DINILAI D.Kompetensi Sosial 24.Kemampuan menyampaikan pendapat Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa Mudah bergaul di kalangan masyarakat Toleransi terhadap keberagaman di masyarakat Skor D22 Skor Total112

14 KISI – KISI PENILAIAN INSTRUMEN PENILAIAN PRESEPSI DOSEN YANG DIUSULKAN SCOREANTARA

15 PENILAIAN KOMPETENSI DOSEN TEMAN SEJAWAT Petunjuk Sesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap dosen teman sejawat di unit kerja Saudara. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor. 1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah 3 = biasa/cukup 4 = baik/tinggi 5 = sangat baik/sangat tinggi

16 ASPEK YANG DINILAI No.Aspek yang dinilaiSkor A.Kompetensi Pedagogik 1.Kesungguhan dalam mempersiapkan perkuliahan Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan Kemampuan mengelola kelas Kedisiplinan dan kepatuhan terhadap aturan akademik Penguasaan media dan teknologi pembelajaran Kemampuan melaksanakan penilaian prestasi belajar mahasiswa Objektivitas dalam penilaian terhadap mahasiswa Kemampuan membimbing mahasiswa Berpersepsi positif terhadap kemampuan mahasiswa Skor A41

17 ASPEK YANG DINILAI B.Kompetensi Profesional 10.Penguasaan bidang keahlian yang menjadi tugas pokoknya Keluasan wawasan keilmuan Kemampuan menunjukkan keterkaitan antara bidang keahlian yang diajarkan dengan konteks kehidupan Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan Kesediaan melakukan refleksi dan diskusi (sharing) permasalahan pembelajaran yang dihadapi dengan kolega Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pemutahiran pembelajaran Keterlibatan dalam kegiatan ilmiah organisasi profesi Skor B36

18 ASPEK YANG DINILAI C.Kompetensi Kepribadian 18.Kewibawaan sebagai pribadi dosen Kearifan dalam mengambil keputusan Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku Satunya kata dan tindakan Kemampuan mengendalikan diri di berbagai situasi dan kondisi Adil dalam memperlakukan sejawat Skor C28

19 ASPEK YANG DINILAI D.Kompetensi Sosial 24.Kemampuan menyampaikan pendapat Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa Mudah bergaul di kalangan masyarakat Toleransi terhadap keberagaman di masyarakat Skor D22 Skor Total127

20 KISI – KISI PENILAIAN INSTRUMEN PENILAIAN DOSEN TEMAN SEJAWAT SCOREANTARA

21 PENILAIAN KOMPETENSI MAHASISWA LEMBAR PENILAIAN LEMBAR PENILAIAN Petunjuk Petunjuk Sesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap dosen Saudara. Informasi yang Saudara berikan hanya akan dipergunakan dalam proses sertifikasi dosen dan tidak akan berpengaruh terhadap status Saudara sebagai mahasiswa. Penilaian dilakukan terhadap aspek- aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor. Sesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap dosen Saudara. Informasi yang Saudara berikan hanya akan dipergunakan dalam proses sertifikasi dosen dan tidak akan berpengaruh terhadap status Saudara sebagai mahasiswa. Penilaian dilakukan terhadap aspek- aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor. 1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah/jarang 2 = tidak baik/rendah/jarang 3 = biasa/cukup/kadang-kadang 3 = biasa/cukup/kadang-kadang 4 = baik/tinggi/sering 4 = baik/tinggi/sering 5 = sangat baik/sangat tinggi/selalu 5 = sangat baik/sangat tinggi/selalu

22 ASPEK YANG DINILAI A.Kompetensi Pedagogik 1.Kesiapan memberikan kuliah dan/atau praktek/praktikum Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan Kemampuan menghidupkan suasana kelas Kejelasan penyampaian materi terhadap pertanyaan di klas Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran Keanekaragaman cara pengukuran hasil belajar Pemberian umpan balik terhadap tugas Kesesuaian materi ujian dan/atau tugas dengan tujuan mata kuliah Kesesuaian nilai yang diberikan dengan hasil belajar Skor A36

23 ASPEK YANG DINILAI B.Kompetensi Profesional 10.Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat Kemampuan memberi contoh relevan dari konsep yang diajarkan Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan Penggunaan hasil-hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen Kemampuan menggunakan beragam teknologi komunikasi Skor B34

24 ASPEK YANG DINILAI C.Kompetensi Kepribadian 18.Kewibawaan sebagai pribadi dosen Kearifan dalam mengambil keputusan Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku Satunya kata dan tindakan Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi Adil dalam memperlakukan mahasiswa Skor C27

25 ASPEK YANG DINILAI D.Kompetensi Sosial 24.Kemampuan menyampaikan pendapat Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa Skor D23 Skor Total120

26 KISI – KISI PENILAIAN INSTRUMEN PENILAIAN MAHASISWA SCOREANTARA

27 27


Download ppt "2011 KOPERTIS WILAYAH VI 2011 SIMULASI CARA PENGISIAN PERSEPSIONAL BAGUS PRIYATNO."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google