Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

OPTIMALISASI PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA/LKS DALAM PEMBELAJARAN IPA.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "OPTIMALISASI PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA/LKS DALAM PEMBELAJARAN IPA."— Transcript presentasi:

1 OPTIMALISASI PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA/LKS DALAM PEMBELAJARAN IPA

2 Mengapa Pembelajaran dapat menyenangkan ? Menarik Menarik Mudah Mudah Ada kesesuaian Ada kesesuaian Menantang Menantang Berkesan Berkesan

3 Landasan Psikologis Piaget : Tahap perkembangan siswa usia sekolah dasar masih berada pada tahap operasional konkrit. Piaget : Tahap perkembangan siswa usia sekolah dasar masih berada pada tahap operasional konkrit. Prinsip Motivasi Prinsip Motivasi Prinsip Latar atau Konteks Prinsip Latar atau Konteks Prinsip Hubungan sosial atau sosialisasi Prinsip Hubungan sosial atau sosialisasi Prinsip Belajar sambil bekerja Prinsip Belajar sambil bekerja Prinsip perbedan perorangan atau individualistis Prinsip perbedan perorangan atau individualistis Prinsip menemukan Prinsip menemukan

4 Pengertian LKS adalah Media pembelajaran yang berisi sejumlah tugas, atau pertanyaan yang mendorong siswa untuk melakukan sesuatu/aktivitas tertentu dalam proses belajar mengajar. LKS adalah Media pembelajaran yang berisi sejumlah tugas, atau pertanyaan yang mendorong siswa untuk melakukan sesuatu/aktivitas tertentu dalam proses belajar mengajar.

5 Manfaat  Mengubah guru sentris menjadi siswa sentris  Membantu guru mengarahkan siswanya untuk dapat menemukan konsep-konsep melalui aktivitas sendiri atau kelompok  Mengembangkan keterampilan proses  Mengembangkan sikap ilmiah  Mengembangkan PAKEM

6 Syarat Pembuatan Syarat Didaktik Syarat Didaktik  Memperhatikan adanya perbedaan individual  Tekanan pada proses untuk menemukan konsep-konsep  Memiliki variasi stimulus melalui berbagai media dan kegiatan siswa  Dapat mengembangkan kemampuan komunikasi sosial, emosional, moral dan estetika

7 Syarat Konstruksi Syarat Konstruksi  Mencantumkan identitas : Kelas, Mata pelajaran, topik, kelompok  Mencantumkan tujuan/manfaat  Bahasa dan kalimat sesuai dengan tingkat kedewasaan anak, jelas, sederhana dan pendek  Menggunakan banyak ilustrasi daripada kata-kata  Ada keleluasaan pada lembar kerja untuk menulis dan menggambar

8 Syarat Teknis Syarat Teknis  Tulisan ; Huruf cetak, huruf tebal untuk topik, max 10 kata dalam 1 baris, menggunakan bingkai untuk jawaban siswa  Gambar ; dapat menyampaikan pesan/isi dari gambar tersebut secara efektif  Penampilan ; Kombinasi antara gambar dan kata-kata yang harmoni

9 Setting  Ruang Kelas  Laboratorium  Lingkungan

10

11 C O N T O H L E M B A R K E R J A

12 C O N T O H L E M B A R K E R J A

13 L E M B A R K E R J A C O N T O H

14 L E M B A R K E R J A C O N T O H


Download ppt "OPTIMALISASI PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA/LKS DALAM PEMBELAJARAN IPA."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google