Manajemen mutu terpadu dalam pembelajaran P3AI-ITS

Paradigma baru PT dan hubungannya Materi MMT Paradigma baru PT dan hubungannya dg MMT MMT : Umum Dalam proses pembelajaran Apa ? Pembelajaran bermutu SiApa ?

MMT Akreditasi Akuntabilitas Evaluasi Otonomi Mutu Paradigma baru dalam manajamen PT (HELTS : hight Education long term Strategic) Akreditasi Akuntabilitas Evaluasi Otonomi Mutu Acuan Proses Pembelajaran Pembelajaran sesuai kebutuhan MMT Pendidikan bermutu

Manajemen Mutu Terpadu Prinsip dan cara mengelola mutu organisasi secara terpadu agar terjadi Peningkatan kinerja Implementasi PDCA Prinsip dan cara mengelola mutu organisasi secara terpadu agar terjadi Peningkatan kinerja Seperangkat Prosedur untuk meningkatkan mutu kinerja (kecelakaan.mpg) Kinerja meningkat

Bagaimana hubungan MMT dan QC ? Quality Control (QC) Out In Proses Ins Lulus QC QA TQM TQM=MMT Rework DO Proses Ins Lulus Out In Rework Quality Assurance (QA) 3% DO Konsisten Peningkatan kualitas  ada prosedur yang menjamin kualitas terjaga atau meningkat

Implementasi PDCA dalam proses pembelajaran Manajemen Mutu Terpadu dalam pembelajaran Implementasi PDCA dalam proses pembelajaran Prinsip dan cara mengelola mutu pembelajaran secara terpadu agar terjadi Peningkatan kinerja Kinerja meningkat

Total Quality Management (Manajemen Mutu terpadu) Proses Perk Perkuliahan In Perk In Perkuliahan Regritasi In Perwalian KP In TA Wisuda

indikator kinerja Mutu kinerja a. Produktivitas a. % lulusan b. Efektifitas c. efisiensi a. % lulusan b. dapat diserap pasar kerja c. masa studi , DO

Peningkatan kinerja institusi . IP=2,95, th 2012 IP=2,90,th 2011 IP=2,85,th 2010 IP=2,80, th 2009 IP=2,75, th 2008

Peningkatan kinerja pembelajaran . NRMK=2,95,th 2012 NRMK=2,90,th 2011 NRMK=2,85,th 2010 NRMK=2,80,th 2009 NRMK=2,75,th 2008

Ketpatan waktu perkuliahan Output pembelajaran : NRMK %DE Reg Perw Perk KP TA Proses Total Quality Management (TQM) In Wis Indikator proses : Proses pembelajaran ; % kesesuaian materi % Kehadiran Ketpatan waktu perkuliahan Output pembelajaran : NRMK %DE Indikator kinerja : a. % lulusan b. dapat diserap pasar kerja c. masa studi , DO

Implementasi PDCA dalam pembelajaran mekanisme PDCA FAKULTAS PDCA dosen Dilakukan di setiap level Implementasi PDCA dalam pembelajaran PDCA Jurusan PDCA Fakultas PDCA Institut Perlu Sistem Manejemen Mutu Perlu mekanisme PDCA FAKULTAS Perlu mekanisme PDCA Institut

C C C kegiatan dosen Fungsi organisasi Planing Penyusunan Kurikulum Organization Pembagian tugas beban mengajar Activity perkuliahan Controlling ? C MANAJEMEN JURUSAN C MANAJEMEN Fakultas C MANAJEMEN Institut

SISTEM MANAJEMEN MUTU ITS Institut Fakultas FMIPA Jurusan Statistika PJM TMF TMJ RMK S.Komputasi S.Industri S.Bisnis S.Teori S.Pemodelan dosen Hasil diskusi tim adhoc 2006 institut P D C A Fakultas P D C A Jurusan P D C A Jurusan P D C A

action Plan Do check Melakukan tindakan perbaikan Dosen P D C A action Melakukan tindakan perbaikan Plan Membuat kelengkapan perkuliahan : RP, KK Menetukan Target Do Pelaksanaan pembelajaran check Memeriksa hasil belajar (Tes/tugas)

PADA PROSES PEMEBELAJARAN PDCA PADA PROSES PEMEBELAJARAN PLAN M-1 CHECK M17-M18 DO M1-M16 dosen P D C A Target : %DE =10% K M1-m4 Tes m5 K m6 Tes remidi m7 K m8 %DE 40% %DE 10% Tindakan perbaikan

action Plan check Do Melakukan tindakan perbaikan TMJ JUR P D C A action Melakukan tindakan perbaikan Plan Mengiumpulkan kelengkapan perkuliahan :RP,KK Menetukan sasaran Mutu JJURUSAN Do Pelaksanaan pembelajaran check Memeriksa kelengkapan kuliah dosen Memeriksa Evaluasi yang dilakukan dosen

PLAN perkuliahan oleh Dosen Menyiapkan : Rencana Pembelajaran Kontrak kuliah Rencana Evaluasi Menetapkan target : IPD Kehadiran Dosen dalam kuliah NRMK %DE Kinerja dosen Target IPD (indeks pengajaran dosen) 3,2 Kehadiran dosen 100% % DE 10% NRMK 2,75 Mengapa ?

SISTEM MANAJEMEN MUTU ITS Institut Fakultas FMIPA Jurusan Statistika PJM TMF TMJ RMK S.Komputasi S.Industri S.Bisnis S.Teori S.Pemodelan dosen Hasil diskusi tim adhoc 2006 institut P D C A Fakultas P D C A Jurusan P D C A Jurusan P D C A mmt

MMT dalam Pembelajaran Pembelajaran bermutu MMT dalam Pembelajaran Pembelajaran Mengubah perilaku seseorang untuk memenuhi kebutuhan Pembelajaran bermutu 1.Dosen : profesional 2.Hub dosen-Mhs : kemitraan 3.Manajemen kelas Perkuliahan bermutu Situasi M-M

Komponen Perkuliahan Bermutu 1.GBPP/Ranc. Pembelajaran 2.Kontrak Kuliah 3.SAP 4.Target 1, Perencanaan 1.Sesuai prosedur(adm ) 2.Sesuai dengan rencana 2, Pelaksanaan 1.Memeriksa hasil & target 3, Evaluasi ? 4, Tindakan Perbaikan

Siapa yang melakukan MMT pembelajaran ? Dosen Di bawah Pengawasan Manajemen Tim Mutu Jurusan Karyawan Bagaimana agar MMT dapat terllaksana ? imlementasikan Penjaminan Mutu Dasar hukum

Apa yang dilakukan Manajemen? (Dalam implementasi PM) Melakukan monitoring PBM Dibantu tim mutu Perlu sistem MMT

CONTOH KASUS DI JURUSAN STATISTIKA FMIPA-ITS TMJ-stat Sistem MMT ITS

Anggota TMJ-Statistika FMIPA-ITS Rumpun Mata Kuliah Jumlah mata kuliah 1. RMK ST. BISNIS 3 2. RMK ST.INDUSTRI 7 3. RMK ST.KOMPUT 5 4. RMK ST. PEMODLN 6 5. RMK ST. TEORI 4 6. RMK TA 2 7.RMK KP 1 8. RMK ILDASUM

TIM MUTU JURUSAN STATISTIKA (TMJ stat.ppt) RMK Jm Mata Kuliah 1. ST. BISNIS 3 PIK,Manag Pemasaran,Met Ripas  2. ST.INDUSTRI 7 PKS,MO,APK,RELIABILITA,OR II,P Kualitas,MM  3. ST.KOMPUT 5 PIK,ANUM,Simulasi,AD I,JST, 4. ST. PEMODLN 6 PMS,Prakt Statistik, AR,ED,ADW,Multivariat  5. ST. TEORI 4 Matriks RV,STAT MAT II, KALUT I,KALUT II, 6. TA 2 Kolokium, Tugas Akhir 7. KP 1 Kerja Praktek 8. ILDASUM Kalk II,B. Inggris,Kewargn,PIL, B. I Lanjut,Kewirausahaan

JADWAL KEGIATAN TIM MUTU JURUSAN Statistika FMIPA-ITS Semester Ganjil 2006-2007 WAKTU Rapat persiapan perkuliahan M-2 Prosedur monitoring Rapat sasaran Mutu M-1 Monitoring I M5 Monitoring II M9 Monitoring III M12 Rapat Jurusan hasil monit III M13 Monitoring IV Rapat Jurusan hasil Evaluasi PBM Semester Genap 2007-2008 M21

SASARAN MUTU Semester Genap 07-08Prodi S1 Indikator PBM S1 Standar base line Sasaran Genap 06-07 rata- rata GENAP 07-08 Rata- % NRMK >2,75 2.75 78% 3,01 78,5%  3,01 % mk dg %DE < 15% 15% 7% 4,75% 7%   4,75% %IPD > 2,75 57% 2,83 60%   2,83 % Kehadirn >90% 90%  93% 96% 94%  96% 

SASARAN MUTU Semester Genap 2007-2008 kelengkapan perkuliahan RMK RPBK KK Berita acara Stat. industri 60% 90% Stat. Komputasi 40% 100% Stat. Bisnis Stat. Teori Stat. Pemodelan ILDASU   Rata-rata Jur 63% 70% 92%

Indikator Keberhasilan PBM Evaluasi Diri mk DESAIN EKSPERIMEN Indikator Keberhasilan PBM Sasaran Capaian Mata kuliah RMK Dosen/mk Rata-rata RMK Plan RPBK tersedia 60% Kontrak kuliah PROSES IPD 3 2,75 3,42 2,69 Kesesuaian materi dg rencana pembelajaran 100% Kehadiran kuliah 90% 97,75 OUTPUT % nilai D dan E 15 % 15% 13,7% 8% NRMK 2,99 2,84

Apa yang dilakukan PJM ? Setiap dosen diminta untuk membuat SAR (Self Assesment Report)

Format SAR SAR.doc Identitas B.Sasaran dan Capaian PBM Program/Studi : .............................. Semester : .............................. Kode/Mata Kuliah/sks/Semeste : ............ Dosen Pembina : .............................. Rumpun Mata Kuliah : .............................. B.Sasaran dan Capaian PBM C.Kelebihan dalam PBM D.Kendala dalam PBM E.Usulan Perbaikan F.Target

JADWAL KEGIATAN TIM MUTU JURUSAN Statistika FMIPA-ITS Semester Genap 2007-2008 WAKTU Rapat persiapan perkuliahan M-2 Rapat sasaran Mutu M-1 Monitoring I M5 Evaluasi hasil monit I M6 Rapat Jurusan hasil monit M7 Monitoring II M12 M13 M14 Monitoring III M20 Rapat Jurusan hasil Evaluasi PBM Semester Genap 2007-2008 M21

TUGAS KOORDINATOR RUMPUN MATA KULIAH DISTRIBUSI TUGAS TIM MUTU Memeriksa rancangan pembelajaran mata kuliah rumpun. Membuat rangkuman proses pembelajaran dari semua mata kuliah di rumpunnya. Contoh BORANG MONITORING Merancang perbaikan dan pembaharuan pembelajaran. Membuat rangkuman usulan beban tugas dosen. TUGAS KOORDINATOR RUMPUN MATA KULIAH

TUGAS TIM MUTU JURUSAN DISTRIBUSI TUGAS TIM MUTU Membuat usulan sasaran mutu Jurusan Memantau dan mengevaluasi proses pembelajaran.hasil monit I Mengevaluasi rekaman hasil belajar mahasiswa/ kelas semua mata kuliah. Merancang perbaikan kegiatan pencapaian mutu. (perbaikan kegiatan akademik, kompetensi dosen, sarana penunjang) Melakukan validitas soal TUGAS TIM MUTU JURUSAN

Terima Kasih