DASAR FILOSOFIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KEBIJAKAN UJI KOMPETENSI DAN IMPLIKASINYA
Advertisements

SERTIFIKASI DOSEN 2010 adi-serdos TAHUN 2010, KUOTA NASIONAL (DILUAR PROF) KUOTA UNS ADALAH 270 DOSEN. TAHUN 2009, 4 DOSEN UNS YANGTIDAK.
KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA
GRAND DESAIN SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 68 TAHUN 2014 Tentang PERAN GURU TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DAN GURU KETERAMPILAN.
9 10 ILMU & TEORI UNIVERSITAS, INSTITUT TEKNOLOGI, TEKNIK POLITEKNIK. AKADEMI AKADEMIKTRAINING.VOKASI. ADAPTIF & INVENTIF.
KERANGKA NASKAH AKADEMIK
Jurusan Farmasi Poltekkes Kemenkes RI Palembang 2013
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
KURIKULUM INTI TEKNIK SIPIL BMPTTSSI draft-Februari 2015
Kurikulum D-3 Keperawatan Tahun 2014
KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA.
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
PELATIHAN ASESOR KOMPETENSI
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
Daftar Isi Ringkasan Ekeskutif
SERTIFIKASI PEKERJA SOSIAL
Kebijakan Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (AIPT)
PENJELASAN KURIKULUM DAN STRATEGI PENGAMBILAN MATA KULIAH BAGI MAHASISWA Takin INFORMATIKA ANGKATAN SENIN, 22 AGUSTUS 2016.
KEBIJAKAN SBI dan RSBI Kementerian Pendidikan Nasional
PERAN AIPT DALAM PENINGKATAN MUTU PERGURUAN TINGGI
KORPUS PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN
KEBIJAKAN KEMRISTEKDIKTI TERKAIT AKREDITASI DAN SERTIFIKASI
GURU Guru : pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta.
Peran KKNI di NKRI Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya disingkat KKNI, adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang.
YANG KREATIF DAN BERPRESTASI
untuk Memperkuat Daya Saing SDM di Pasar Global
Permen RistekDikti No 26 Th 2016 Rekognisi Pembelajaran Lampau Chan Basaruddin Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemristekdikti.
KOMPETENSI TENAGA KERJA KONSTRUKSI
Ijazah, Sertifikat Kompetensi, dan Sertifikat Profesi
LATAR BELAKANG LATAR BELAKANG LATAR BELAKANG.
KEBIJAKAN KETENAGAKERJAAN MENGAHADAPI MEA 2015
Pengembangan Kurikulum
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
KOMPETENSI TENAGA KERJA KONSTRUKSI
SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH (SKPI)
PENYIAPAN LULUSAN PENDIDIKAN DASAR
PUSAT PENDIDIKAN, STANDARDISASI DAN SERTIFIKASI PROFESI PERTANIAN
HANDOUT 1 BELAJAR PEMBELAJARAN
KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI)
Selamat PAGI GOOD MORNING.
KEBIJAKAN SBI dan RSBI Kementerian Pendidikan Nasional
UNDANG–UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
PROFESIONALISME GURU DAN MUTU PENDIDIKAN Oleh La Tahang 1.
Ravik Karsidi, Profesionalisme guru, UNNES 2010
PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 42 TAHUN 2017 TENTANG
Pengantar Penyusunan Silabus Pelatihan
Bahruddin, Profesionalisme Guru, STISNU 2017
MANAJEMEN DAN PROSES REDESAIN KURIKULUM DI UNIVERSITAS AIRLANGGA
TATA KELOLA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PENYELENGGARAAN RPL REKOGNISI PEMBELAJARAN LAMPAU.
Ravik Karsidi, Profesionalisme guru, UNNES 2010
PENINGKATAN KUALITAS GURU
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN PERGURUAN TINGGI MENGACU KKNI & SN DIKTI
ARAH KEBIJAKAN KEMENDIKBUD DALAM PENDIDIKAN INFORMAL (SEKOLAHRUMAH)
SERTIFIKASI KOMPETENSI
A.B. Mutiara Kerangka Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Mengacu KKNI Rumpun Ilmu Informatika & Komputer A.B. Mutiara.
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
BIRO HUKUM DAN ORGANISASI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KOMPETENSI SDM LOGISTIK PETERNAKAN UNTUK MENDUKUNG SISLOGNAS
ISU/GAP KETENAGAKERJAAN
SERTIFIKASI KOMPETENSI
Modul 4 - TOT RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PENDIDIKAN KEPERAWATAN (Profesi ners) DI INDONESIA
Oleh: Anik Ghufron PENGEMBANGAN “LEARNING OUTCOME”
PENOMORAN IJAZAH NASIONAL (PIN)
UJI SERTIFIKASI TAHUN Badan Nasional Sertifikasi Profesi disingkat (BNSP) adalah sebuah lembaga independen yang di bentuk pemerintah berdasarkan.
KURIKULUM DAN KERANGKA KOMPETENSI PENDIDIKAN MENENGAH OLEH: KELOMPOK 2 1. ASEP TUTUN USMAN 2. YUFI MOHAMMAD NASRULLAH.
PENGEMBANGAN KURIKULUM KKNI
Bahan Diskusi : “Pengembangan KURIKULUM PT sesuai SN DIKTI dan R. I 4
Transcript presentasi:

DASAR FILOSOFIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA Dr.M. Syamsul Huda. M.Fil.i

Dasar Konstitusi UU no 12 tahun 2012 perguruan Tinggi Perpres 8 tahun 2012 tentang KKNI Sistem pelatihan Kerja ketenagakerjaan Perjanjian kerjasama bilateral dan multilateral saling pengakuan. . Permendiknas no 49 tahun 2014 tentang SNPT .

Mengapa lahir KKNI Terdapat kesenjangan antara capian pembelajaran Perguruan Tinggi dengan dunia kerja/profesi/pengalaman kerja. Ikatan perjanjian antara pemerintah dengan dunia global secara bilateral , multilateral (AFTA, WTO dll). Dunia kerja mengharuskan sertifikat ketrampilan kerja.

Apa KKNI Kerangka Kualifikasi Nasional merupakan penjenjangan capaian pembelajaran yang menyetarakan luaran bidang pendidikan formal,nonformal, informal, atau pengalaman kerja dalam rangka pengakuan kompetensi kerja sesuai denganstruktur pekerjaan diberbagai sektor. (2) Kerangka Kualifikasi Nasional sebagaimana dimaksud pada ayat (1) menjadi acuan pokok dalam penetapan kompetensi lulusan pendidikan akademik, pendidikan vokasi, dan pendidikan profesi. (UU 12 tahun 2012) pasal 1

Perpres no 8 tahun2012) Kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.

Apa Tujuan KKNI Penyetaraan adalah proses penyandingan dan pengintegrasian capaian pembelajaran yang diperoleh melalui pendidikan, pelatihan kerja, dan pengalaman kerja.

Permendiknas no 49 tahun 2014 SNPT Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya disingkat KKNI, adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.

Capaian Pembejaran Capaian pembelajaran adalah kemampuan yang diperoleh melalui internalisasi pengetahuan, sikap, ketrampilan, kompetensi, dan akumulasi pengalaman kerja.

Bentuk pengakuan Sertifikasi kompetensi kerja adalah proses pemberian sertifikat kompetensi yang dilakukan secara sistematis dan objektif melalui uji kompetensi sesuai Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia, Standar Internasional, dan/atau Standar Khusus.

Bagaimana Proses KKNI Apa Yang harus dilakukan UIN SAS