KONSEP ANGKET PENGAJARAN

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Percakapan bisnis Jepang Pertemuan pertama
Advertisements

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH.
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
METODE PEMBERIAN TUGAS
PENGEMBANGAN RPS DAN SAP
Burhan Nurgiyantoro LPM-UNY 28 Juni Sejak kelahirannya tahun 60-an, yang ketika itu bernama IKIP Yogyakarta, UNY adalah sebuah LPTK Tugas utama.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
PERTEMUAN II (KEDUA) MATA KULIAH : PENULISAN NASKAH SEMESTER : GANJIL DOSEN : BAMBANG SUDJATI TAHUN : 2011.
Paket 4 Pengembangan Materi Pembelajaran PKn MI
RENCANA MUTU PERKULIAHAN
STRATEGI PENYIAPAN PESERTA DIDIK BARU (BRIDGING COURSE)
PENILAIAN JURNAL.
ALAT UNGKAP MASALAH PTSDL (AUM PTSDL)
PENILAIAN KUALIFIKASI MAHASISWA Dosen: Dr. Muh. Yunanto, SE., MM. Dosen: Dr. Muh. Yunanto, SE., MM.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rekonstruksi Matakuliah
ANALISIS PROFIL DAN PETA MUTU PENDIDIKAN
Metoda Pemberian Tugas (Resitasi)
UMPAN BALIK KEPUASAN MAHASISWA
EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN
PENILAIAN MAHASISWA ATAS KINERJA DOSEN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
J Refleksi Pembelajaran dan Tindak Lanjutnya Melalui PTK
TREN UMPAN BALIK TAHUN 2016 DAN TAHUN 2014
Masalah-masalah dalam belajar
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) 2016
PERAN DAN FUNGSI DOSEN WALI.
LAPORAN PENILAIAN TEMAN SEJAWAT
MANAJEMEN LOGISTIK PERTEMUAN 1 BERNADETH Y P S, SE., M.Si SEMESTER V
Program Pendidikan Profesi Guru Pra Jabatan (PPG)
OLEH PJM STIKES NU TUBAN
Indeks Pembimbingan Skripsi Prodi S1 Keperawatan STIKES NU Tuban TA 2013/2014 Tim PJM STIKES NU Tuban.
PENILAIAN MENURUT PERMENRISTEKDIKTI No. 44 TAHUN 2015.
Indeks Kesulitan Belajar
OLEH PJM STIKES NU TUBAN
MATERI 1 URAIAN SINGKAT KBK DAN PEMBELAJARAN SCL.
Penyelenggaraan Pendidikan Profesional Konselor
METODE PEMBERIAN TUGAS
RENCANA PEMBELAJARAN SD Dr. RATNAWATI SUSANTO., M.M., M.Pd
INSTRUMENT/KUISIONER,
KOMITMEN MENU.
KONSEP PRINSIP DAN PENDEKATAN PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN
Masalah-masalah BELAJAR
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENILAIAN KELAS MERUPAKAN SATU PILAR DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI ADALAH KEGIATAN GURU YANG TERKAIT DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN TENTANG.
Metoda Pemberian Tugas (Resitasi)
Universitas Negeri Semarang
PENILAIAN MAHASISWA ATAS KINERJA DOSEN
MODEL PEMBELAJARAN “Model Pembelajaran” adalah kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur yang terorganisir secara sistemik dalam mengorganisasikan.
KEWIRAUSAHAAN Kemampuan kreatif dan inovatif yang dijadikan dasar, kiat dan sumber daya untuk mencari peluang menuju sukses Prepared by H. Mustika Lukman.
Tes dan Pengukuran Olahraga
Penyusunan RPP.
Penelitian Tindakan Kelas
Metoda Pemberian Tugas (Resitasi)
Kontrak Perkuliahan BIMBINGAN KONSELING
KEWIRAUSAHAAN Kemampuan kreatif dan inovatif yang dijadikan dasar, kiat dan sumber daya untuk mencari peluang menuju sukses Prepared by H. Mustika Lukman.
Rencana Pembelajaran Pengantar Ilmu Kesehatan Masyarakat
Rekontruksi matakuliah
DEPARTEMEN PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PELANGENALAN KEHIDUPAN KAMPUS (PKK) 2018
Rekontruksi Matakuliah
MANAJEMEN LOGISTIK PERTEMUAN 1 BERNADETH Y P S, SE., M.Si.
Modul 4 - TOT RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Indeks Kepuasan mahasiswa terhadap layanan pendidikan (Prodi d iii kebidanan dan S1 Keperawatan stikes nu tuban) semester gENAP 2017/2018 TIM PJM STIKES.
Materi bahasa indonesia Pertemuan kedua Di kelas 8 b.
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Model Pembelajaran” adalah kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur yang terorganisir secara sistemik dalam mengorganisasikan pengalaman belajar.
Transcript presentasi:

KONSEP ANGKET PENGAJARAN INDIKATOR PENGAJARAN (DOSEN) INDIKATOR BELAJAR (MAHASISWA) KETRAMPILAN MENGAJAR PENGETAHUAN (PENGUASAAN SUBTANSI) PENGEMBANGAN (KREATIVITAS) SIKAP AKADEMIK KEMAMPUAN MAHASISWA MINAT MAHASISWA DOSEN DAN ASPEK EKSTERNAL LINGKUNGAN DAN SARANA

INDIKATOR MUTU PEMBELAJARAN PADA ANGKET IPD SEMESTER ASPEK PEMBELAJARAN No. Pertanyaan ISI PERTANYAAN Perencanaan 1 Kejelasan rencana pembelajaran Pelaksanaan dan disiplin 2 8 Keterlambatan rencana pembelajaran Ketepatan waktu awal dan akhir kuliah Materi ajar 4 5 7 Banyaknya materi yang bisa diserap Besarnya manfaat tugas yang diberikan Banyaknya materi yang kontekstual Metode pembelajaran 3 9 Lamanya diskusi/presentasi/tanya jawab Besarnya pengaruh bentuk pembelajaran Evaluasi 6 10 Keterlaksanaan evaluasi tugas/UTS/UAS/tes Kejelasan dan tingkat akademis penilaian

PERKEMBANGAN BESARNYA INDEKS SETIAP INDIKATOR/PERTANYAAN No. ISI PERTANYAAN INDEKS Urutan Gn Gs 1 Kejelaan rencana pembelajaran 2 Keterlaksanaan rencana pembelajaran 3 Lamanya diskusi/presentasi/tanya jawab 4 Banyaknya materi yang bis diserap 5 Besarnya manfaat tugas yang diberikan 6 Keterlaksanaan evaluasi tugas/UTS/UAS/tes 7 Banyaknya materi yang kontekstual 8 Ketepatan waktu awal an akhir kuliah 9 Besarnya pengaruh bentuk pembelajaran 10 Kejelasan dan tingkat akademis penilaian

NILAI IDEAL SEBAGAI TOLOK UKUR : Mahasiswa mendapat kejelasan tentang rencana pembelajaran Mahasiswa mendapat beban kerja yang sesuai dengan SKS nya Mahasiswa mendapat kesempatan yang memadai untuk mengartikulasikan kemampuanya Mahasiswa mendapat umpan balik yang memadai dalam proses belajarnya Mahasiswa dapat meningkatkan kemampuanya lewat berbagai bentuk pembelajaran Mahaiswa dapat menyerap materi pembelajaran dengan baik Mahasiswa tergugah dengan materi pembelajaran yang dirancang dosen Mahasiswa termotivasi dengan pembelajaran yang dirancang dosen Mahasiswa mendapat bentuk evaluasi yang jujr dan akademis Mahasiswa mempunyai kepercayaan terhadap kemampuan dan kedisiplinan dosennya

Indeks Pengajaran Dosen Satu Mata Kuliah Semester II 2012-2013 Basic Of Nursing Science Cardiovaskuler System 1   NILAI RATA-RAT SETIAP NOMOR PERTANYAAN SD SE NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 INDEK HASYIM 2.67 2.89 2.56 2.83 1.72 2.61 2.94 2.78 2.72 2.63 0.34 0.10 DIAN 1.94 2.17 2.28 2.50 1.50 2.39 2.22 0.30 0.97 KHOLIL 3.28 3.11 3.06 3.17 3.22 1.56 2.88 0.51 0.16 2.85 1.59 2.57 2.59 2.80 2.86 NO NILAI RATA-RAT SETIAP NOMOR PERTANYAAN INDEK SD SE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ROBERT 2.78 2.83 3.06 1.50 2.50 2.72 2.89 2.67 0,43 0,13 NOVIA 3.00 3.17 1.89 0.72 0.83 0.89 2.01 1,00 0,34 INDEKS 2.92 3.11 1.69 1.61 1.78 1.83 2.34  

3. Cardiovaskuler System 2 4. English Of Nursing 5. Sosial Science DOSEN NILAI RATA-RATA NOMER PERTANYAAN INDEKS SD SE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ROBERT 2.65 2.76 2.71 1.18 2.59 2.82 2.57 0.49 0.15 NOVIA 2.94 3.00 2.88 3.06 1.53 2.74 0.44 0.14 KHOLIL 3.24 3.29 3.35 1.41 3.18 2.93 0.57 0.18 3.02 2.84 1.37 2.75 2.96 2.80   DOSEN NILAI RATA-RATA NOMER PERTANYAAN SD SE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 AGUS 2.78 2.56 2.67 3.00 1.61 2.62 3.67 2.83 2.72 0.5 0.15 DOSEN NILAI RATA-RATA SETIAP NOMER PERTANYAAN INDEK SD SE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SUGIYONO 2.60 2.53 2.67 2.73 1.40 2.40 2.51 0.40 0.12 MAHFUD 2.50 2.62 2.81 2.69 1.50 2.38 2.63 0.37 0.11 DYAH 2.57 4.37 2.44 1.51 2.31 2.32 2.55 0.71 0.22 2.58 3.28 1.47 2.36 2.52  

6. Foundation Of Nursing 3 7. Foundation Of Nursing 4 DOSEN NILAI RATA-RATA NOMER PERTANYAAN INDEKS SD SE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 DIMAS 2.74 2.60 2.41 2.73 1.34 2.27 2.61 2.46 2.45 0.41 0.13 SUNANITA 3.06 2.81 2.69 2.88 2.82 1.39 2.32 2.65 0.48 0.15 KUSNO 2.93 2.66 2.21 2.53 2.86 1.80 0.49 LUKMAN 3.12 2.71 3.00 1.48 2.30 2.77 2.75 0.51 0.16 NURHADI 2.63 2.56 2.44 1.45 2.50 2.37 2.52 INDEK 2.89 2.58 1.58 2.47 2.83   DOSEN NILAI RATA-RATA SETIAP NOMER PERTANYAAN INDEK SD SE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 YOGO 2.47 2.67 2.94 2.74 1.47 2.54 2.87 2.81 2.62 0.43 0.13 NURHADI 2.58 2.51 2.44 2.86 1.29 2.36 2.14 2.38 0.42 KARYO 3.01 2.80 3.07 3.08 2.42 2.93 2.70 0.54 0.17 KUSNO 2.64 2.50 2.15 2.20 2.71 2.37 TEGUH 1.93 2.22 2.29 2.08 1.15 2.21 2.10 0.35 0.11 DARIS 2.34 2.40 1.28 2.27 0.36 2.52 2.55 2.33 2.35 2.59 2.57 2.4  

INDEK PENGAJARAN BASIC OF NURSING SCIENCE

INDEK PENGAJARAN CARDIOVASKULER 1

INDEK PENGAJARAN CARDIOVASKULER 2

INDEK PENGAJARAN FOUNDATION OF NURSING III

INDEK PENGAJARAN FOUNDATION OF NURSING IV

INDEK PENGAJARAN SOSIAL SCIENCE

Peraih IPD tertinggi yaitu : Bp. Karyo,S.Kep.,Ns.,MM Dengan IPD : 2,78

KARAKTER INDEKS PENGAJARAN

Aspek Penyebab Kesulitan Belajar MATERI BUKU ACUAN

MEDIA/ALAT SUASANA KELAS

DOSENNYA ALASAN PRIBADI