untuk Memperkuat Daya Saing SDM di Pasar Global Penerapan SNI ISO/IEC 17024 untuk Memperkuat Daya Saing SDM di Pasar Global oleh: Muchtar Azis Direkturat Jenderal Pembinaan Pelatihan dan Produktivitas Kementerian Ketenagakerjaan Jakarta, 4 Oktober 2016

Kualitas Tenaga Kerja Indonesia Saat Ini Hampir separuh (47,1%) dari tenaga kerja Indonesia adalah lulusan SD ke bawah sehingga sulit mendapat tenaga kerja dengan kualifikasi ketrampilan dan keahlian yang cukup. Kondisi kualitas sumber daya manusia dan ketenagakerjaan yang kurang berkualitas ini tercermin juga dari peringkat Human Development Index yang dikeluarkan oleh UNDP. Di antara negara- negara ASEAN peringkat Indonesia ini masih kalah dibandingkan Singapura, Brunei Darussalam, Malaysia, dan Thailand. Bekerja = 114,82 juta (93,82%) ≤ SD = 50,83 jt (44,27%) SMP = 20,70 jt (18,03%) SMA = 19,81 jt (17,25%) SMK = 10,84 jt (9,44%) Diploma = 3,08 jt (2,68%) Universitas = 9,56 jt (8,33%) No Negara Rata-rata Pertumbuhan IPM (%) 1990 – 2014 IPM 2014 Peringkat Tahun 2013 Skor Kelompok Peringkat TH.2014 1 Singapura 1,0 0,912 Very High 11 9 2 Brunei Darussalam 0,38 0,856 31 30 3 Malaysia 0,82 0,779 High 62 4 Thailand 0,726 93 89 5 Indonesia 1,06 0,684 Medium 110 108 6 Filipina 0,55 0,668 115 118 7 Vietnam 1,41 0,666 116 121 8 Timor Leste N.A 0,595 133 128 Laos 1,55 0,575 141 139 10 Kamboja 1,77 0,555 143 138 Myanmar 1,76 0,536 Low 148 149 Angkatan Kerja 122,38 juta Penganggur = 7,56 juta (6,18%) ≤ SD = 1,43 jt (2,74%) SMP = 1,37 jt (6,22%) SMA = 2,28 jt (10,32%) SMK = 1,57 jt (12,65%) Diploma = 0,18 jt (7,54%) Universitas = 0,43 jt (6,40%) (Persentase dalam TPT) Sumber: BPS, 2015 Sumber: UNDP, 2015

Perkembangan Pengangguran Terdidik Tingkat Pengangguran Terbuka Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas Menurut Pendidikan Tinggi yang Ditamatkan, 2013 – 2015 (persen) Sejak akhir tahun 2014 persentase jumlah pengangguran terdidik mengalami peningkatan. Jumlah ini akan kembali meningkat jika saat MEA para angkatan kerja terdidik di Indonesia tidak dipersiapkan untuk menghadapi persaingan dengan negara-negara anggota MEA nanti Sumber: BPS 2015

Integrasi glogal, berdampak pada semakin derasnya arus: Manusia TANTANGAN DAN PELUANG Integrasi glogal, berdampak pada semakin derasnya arus: Manusia Barang dan jasa Modal dan investasi Informasi

TANTANGAN DAYA SAING SDM SUPLAY Vs PENYERAPAN TENAGA KERJA SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL & SISTEM KETENAGAKERJAAN NASIONAL LEMBAGA ILMIAH/ UNIVERSITAS INTELEKTUAL KAPITAL BELUM LINK & MATCH BELUM BERFUNGSI OPTIMAL PENYERAPAN TENAGA KERJA BELUM OPTIMAL PENGANGGURAN

MEMBANGUN SDM KOMPETEN YANG BERDAYA SAING WTO APEC MEA KOMPETENSI DAN PROFESIONALISME SDM PRODUKTIVITAS DAN KUALITAS TENAGA KERJA PENGEMBANGAN SDM BERBASIS KOMPETENSI LEMBAGA DIKLAT PENGEMBANGAN KARIR PELUANG ATAU TANTANGAN DAYA SAING NASIONAL

STRATEGI PENINGKATAN KOMPETENSI SDM KKNI KEMENTERIAN/ LEMBAGA KEBUTUHAN INDUSTRI/ PENGGUNA Standar Kompetensi Kerja PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI (PBK) SERTIFIKASI KOMPETENSI LEMBAGA DIKLAT LEMBAGA SERTIFIKASI

BNSP Sistem Pelatihan Kerja Nasional (PP 31 Tahun 2006) LSP KKNI SKKNI TENAGA KERJA BNSP LSP Std.Intl & Khs D U/D I PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN LULUSAN NAKER KOMPETEN KOMPETENSI ASESMEN SERTIFIKASI Fasilitas Instruktur Biaya Manajemen Mutu LEMBAGA DIKLAT PENGALAMAN KERJA AKREDITASI LA LPK LEMBAGA KOORDINASI PELATIHAN

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) PERPRES No. 8/2012 1 2 3 4 5 7 8 9 6 KKNI Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya disingkat KKNI, adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor

KESETARAAN JENJANG KUALIFIKASI PADA KKNI DENGAN JENJANG PENDIDIKAN, PELATIHAN KERJA, DAN/ATAU PENGALAMAN KERJA JENJANG CAPAIAN PEMBELAJARAN (JCP) PENDIDIKAN FORMAL JENJANG KUALIFI KASI KKNI JCP MELALUI PELATIHAN KERJA DAN/ATAU PENGALAMAN KERJA

3 KOMPONEN Sislatkernas Standar Kompetensi Kerja dan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Pelatihan Berbasis Kompetensi Sertifikasi Kompetensi 1 2 3

JALUR PENINGKATAN KOMPETENSI SDM PENGEMBANGAN KARIER SDM KOMPETEN STANDAR KOMPETENSI

SERTIFIKASI KOMPETENSI PENDIDIKAN & PELATIHAN BERBASIS CBT SERTIFIKASI KOMPETENSI Membangun kompetensi MEMASTIKAN DAN MEMELIHARA KOMPETENSI

Kriteria Lembaga Sertifikasi Profesi/Personil Memiliki Panduan Mutu Memiliki Struktur organisasi Memiliki asesor yang kompeten 17024 Mekanisme sertifikasi yang tertelusur Dokumentasi/arsip Tidak diskriminatif Berorientasi pelayanan

Terima Kasih