Sejarah Aliran Psikologi

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Dosen : Ravianty Dony, Psikolog
Advertisements

PENGANTAR PSIKOLOGI BY Hesti H Hendrawan.
BERPIKIR OLEH NUR ADDIANSYAH.
Ruang Lingkup Psikologi
Pengantar Kesusastraan Umum
OBSERVASI dalam penelitian kualitatif
RISET PEMASARAN Lecturer Note : Retno Budi Lestari
ILMU PENDIDIKAN SEBAGAI ILMU PENGETAHUAN
Apa itu PSIKOLOGI???  PSIKOLOGI adalah sebuah bidang ilmu pengetahuan dan ilmu terapan yang mempelajari mengenai perilaku dan fungsi mental manusia secarailmiah.
Hakikat Psikologi Pengertian Psikologi Sejarah Perkembangan Psikologi
Pokok Bahasan 2 Sejarah dan Aliran Psikologi
Teknik Industri, FTI –UAD 2010
Mengingat, Belajar dan Berpikir Psikologi Umum dan Sejarah Rika Riany Yoanna Febrianita Ruslim.
PSIKOLOGI UMUM Pengertian Psikologi = psyche = jiwa Psikologi = Logos = Ilmu.
Kuliah II & III: Metodologi Penelitian Dalam Psikologi Sosial
Minggu II By: Natalia Konradus
SEJARAH PSIKOLOGI RENY YUNIASANTI.
Sejarah & Definisi Psikologi
Pokok Bahasan 3 Metode-metode dalam Psikologi
APRESIASI SENI Seni & Keindahan.
Sejarah Aliran Psikologi
Pengantar Observasi Pertemuan 2.
Psikologi Kognitif By Adam Nur Fauzan.
KOGNISI / PEMAHAMAN KONSUMEN
PSIKOLOGI INDUSTRI.
KONSEP BELAJAR & TEORI BELAJAR SEBELUM ABAD-20 & PADA ABAD-20
PENGANTAR BIOPSIKOLOGI
Pengertian gestalt Gestalt merupakan salah satu aliran psikologi yang mempelajari suatu gejala sebagai suatu keseluruhan atau totalitas, data-data dalam.
PSIKOLOGI EKSPERIMEN BIDANG LAIN PERSEPSI PSIKOLOGI BELAJAR KLINIS
Psikologi Komunikasi Pengertian psikologi dan psikologi komunikasi, ( pengertian psikologi, pengertian psikologi komunikasi ) perilaku komunikasi, (
Pengantar Psikologi Kognitif Sains
DASAR Komunikasi merupakan bagian yang essensial buat pertumbuhan kepribadian manusia seperti disebutkan oleh Ashley Montagu dan Jhonson. Komunikasi.
Sowanya Ardi Prahara, MA Fakultas Psikologi UMBY 2015
PSIKOLOGI SOSIAL Oleh: Ronny Gunawan.
Sejarah & Definisi Psikologi
Sejarah & Definisi Psikologi
FILSAFAT PENDIDIKAN PERTEMUAN 1.
FILSAFAT MANUSIA THOMAS HOBBES.
Sistem Komunikasi Intrapersonal
Ruang Lingkup Psikologi
Sejarah & Definisi Psikologi
DOSEN FEBRIYANTO PSIKOLOGI PENDIDIKAN DOSEN FEBRIYANTO
Universitas Nusantara PGRI Kediri
PENDEKATAN KUALITATIF: METODE PENELITIAN ETNOGRAFI
PENGANTAR PSIKOLOGI Oleh : KUNTJOJO D3 Kebidanan Kediri
Sejarah dan Perkembangan Psikologi.
Pokok Bahasan 3 Metode-metode dalam Psikologi
Teori Dasar (2).
BIOPSIKOLOGI.
TEORI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Pengantar Humanistik.
Sejarah Aliran Psikologi
Pokok Bahasan 3 Metode-metode dalam Psikologi
Orientasi Baru Dalam Pembelajaran
Pengantar Kesusastraan Umum
KOGNITIVISME.
Gagasan Awal tentang Belajar
Proses Belajar Mengajar
Dra. Amanah Anwar, Psi., Msi
TEORI BELAJAR Teori Belajar Sibernetik Oleh : Iswadi, M. Pd.
Teori Belajar Behavioristik & Penerapannya dalam Pembelajaran
PENGANTAR FILSAFAT Oleh: AHMAD TAUFIQ MA. Belajar Filsafat 1. Dari Sejarah Perkembangan Pemikiran: Yunani Kuno – Filsafat Timur Abad Pertengahan Filsafat.
ILMU PENDIDIKAN SEBAGAI ILMU PENGETAHUAN
Sejarah & Aliran Psikologi
Pengantar & Sejarah Psikologi Kognitif
PSIKOLOGI KOGNITIF Psikologi Umum 1.
Teori Belajar Belajar merupakan suatu proses usaha sadar yang dilakukan oleh individu untuk suatu perubahan dari tidak tahu menjadi tahu, dari tidak memiliki.
METODE RISET (Research Method)
KOMUNIKASI INTRAPERSONAL
Teori Belajar Behavioristik & Penerapannya dalam Pembelajaran Teori belajar behavioristik.ppkm1.
Transcript presentasi:

Sejarah Aliran Psikologi Psikologi Baru (The New Pscychology)

Psikologi Modern Wilhelm Wundt Herman Ebbinghaus Franz Brentano Carl Stumpf Oswald Kulpe

A. Wilhelm Wundt (1832 – 1920) Dipandang sebagai bapak pendiri Psikologi sebagai disiplin ilmu yang formal: Mendirikan laboratorium pertama Mengedit jurnal psikologi pertama Meneliti psikologi sebagai ilmu dalam setting laboratorium. Usahanya dilakukan untuk menemukan ilmu baru  Psikologi. - Meneliti dasar-dasar psikologi  kesadaran (consciousness) : Sensasi dan persepsi, attensi, feeling, reaksi dan asosiasi.

Pendekatan Wundt  metode eksperimental yang biasa digunakan pada ilmu-ilmu alam  terutama teknik yang digunakan pada ilmu fisiologi. Obyek utama penelitian psikologi Wundt adalah mengenai “kesadaran (consciousness)” Terdiri dari elemen-elemen yang berbeda dan dapat diteliti dengan cara mereduksinya.

Menurt Wundt, kesadaran tidak pasif, namun aktif dalam mengorganisasi isi/content kesadaran. Voluntarism Gagasan bahwa pikiran mempunyai kapasitas untuk mengorganisir isi mental ke dalam proses-proses pikiran yang lebih tinggi. Apperception: Proses dimana elemen-elemen mental terorganisir.

Tujuan-tujuan psikologi sebagai ilmu: Analisis proses-proses kesadaran dalam elemen dasarnya Menemukan bagaimana elemen-elemen ini bersintesis terorganisir. Menemukan hukum yang mengatur pengorganisasian elemen-elemen kesadaran. Dua elemen dasar pengalaman-pengalaman kesadaran: 1. Sensasi  dapat dibedakan berdasarkan intensitasnya, durasi dan sumber inderanya 2. Emosi  komplemen subyektif dari sensasi, namun tidak muncul secara langsung dari organ panca indera.

Metode Introspeksi  Pengujian atas pikiran-pikiran atau emosi kita sendiri. Sebagai ilmu, psikologi fokus pada pengalaman-pengalaman yang disadari (consiousness). Hanya orang yang mengalami sendiri yang mampu mengobservasi pengalaman-pengalaman sadarnya.

Kritik terhadap pemikiran Wundt: Terlalu fokus pada elemen kesadaran, tidak mampu menyelesaikan masalah-masalah praktis . Pendekatan Wundt meletakkan psikologi sebagai ilmu akademik yang murni - Metode instropeksi  subyektif

B. Hermann Ebbinghaus (1850 – 1909) Psikolog pertama yang mempelajari proses-proses mental tingkat tinggi  proses belajar & ingatan Mengingat apa yg dipelajari dan memori  belum diteliti sebelumnya secara eksperimental. Dalam penelitiannya, Ebbinghaus menggunakan nonsense syllables (kata-kata yang tidak bermakna) untuk mempelajari proses belajar dan ingatan.

Mempelajari materi yang tidak bermakna / tidak berasosiasi, 9 kali lebih sulit daripada mempelajari materi-materi yang bermakna Semakin panjang materi yang dipelajari, akan semakin banyak repetisi dibutuhkan yang membuat proses belajar semakin lama. Materi yang dipelajari akan cepat dilupakan setelah beberapa jam pertama materi dipelajari, namun setelah itu prosesnya lebih lambat.

C. Franz Brentano (1838 – 1917) Pendekatan utama psikologi obeservasi, bukan eksperimentasi. Menolak pandangan Wundt yang menyatakan psikologi fokus mengkaji “isi dari kesadaran/pengalaman-pengalaman yang disadari”.

Brentano: Psikologi harusnya menekankan aktivitas mental dari pada isi mental  Act Psychology. Dua cara mempelajari aksi mental: Melalui ingatan Melalui imaginasi.

C. Carl Stumpf (1848-1936) Menolak pandangan Wundt yang membagi/mereduksi pengalaman yang disadari menjadi elemen-elemen. Menurut Stumpf, menganalisis pengalaman dengan mereduksinya ke dalam elemen-elemen mental akan membuat pengalaman tersebut menjadi artifisial/palsu dan tidak alamiah

Phenomenology: Metode instropeksi yang menguji pengalaman seperti aslinya/alamiah, dan tidak mereduksi pengalaman ke dalam elemen-elemen. Data utama psikologi adalah fenomena.

D. Oswald Kulpe (1862-1915) Systematic Experimental Instropection: Metode instropeksi yang menggunakan laporan restropectif subyek penelitian setelah mereka menyelesaikan uji coba penelitian. Imageles thought: Makna/interpretasi dalam pikiran kita dapat terjadi tanpa adanya komponen-komponen sensoris atau imej.

Kesimpulan: Psikologi berdiri sendiri sebagai ilmu (bukan bagian dari filsafat atau fisiologi) semenjak Wundt mendirikan laboratorium psikologi pertama pada tahun 1879.