Pilar Pendidikan Kelompok 2: Gusti Rada ( )

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PRODI S1 PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON TAHUN HAKIKAT PENDIDIKAN SEKOLAH.
Advertisements

Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
Bimtek KTSP 2009 PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL)
Kewarganegaraan serta kompetensi yang diharapkan dari
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
IMPLEMENTASI POLITIK DAN STRATEGI NASIONAL
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI : SEBUAH PENYEMPURNAAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Oleh : Trisakti Handayani.
Konsep Dasar Pendidikan
MENGAJAR DAN BELAJAR DALAM STANDAR PROSES PENDIDDIKAN.
HAKEKAT MANUSIA Fenomena logis 1. Manusia sejak lahir merdeka
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN SEBAGAI NORMA HIDUP ANGGOTA GERAKAN
KARAKTERISTIK SOSOK MANUSIA INDONESIA
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
€€. Mempunyai wawasan, pengetahuan dan berkemampuan untuk memahami, menganalisis dan memecahkan permasalahan dan fenomena komunikasi yang terjadi.
LIMA PILAR BELAJAR GUNA MEWUJUDKAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
“Mewujudkan Universitas Kutai Kartanegara Yang Unggul dalam Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian pada Masyarakat untuk Menghasilkan Lulusan yang Bertaqwa.
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
PEMBELAJARAN UNTUK MENGEMBANGKAN KOMPETENSI Disajikan oleh Margono Slamet Institut Pertanian Bogor.
Gianisha Nastiti Rahayu Jen
AJIEGOENA PGSD UNIVERSITAS ESA UNGGUL  1. Pendidikan sebagai transformasi budaya  2. Pendidikan sebagai proses pembentukan pribadi  3. Pendidikan.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Dosen: Unang Wahidin, M.Pd.I
QUANTUM TEACHING METODE PEMBELAJARAN MUDAH DAN MENYENANGKAN
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATA PELAJARAN DAN GURU KELAS
Ketuhanan Yang Maha Esa Kemanusiaan yang adil dan....
PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
AZAS PROGRAM KEAKSARAAN
RAVIK KARSIDI, PONPES WINDAN 2010
PERANAN PENDIDIKAN NON FORMAL DALAM PENINGKATAN KUALITAS SDM DI DAERAH TERTINGGAL Oleh : enceng mulyana.
BAB III PROFESIONALISME GURU
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL)
EMPAT PILAR PENDIDIKAN
SKL Kelompok Mata Pelajaran
Belajar orang dewasa dan pendidikan luar sekolah
DASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN “Asas-asas pendidikan”
4 PILAR PENDIDIKAN MENURUT UNESCO
Nilai-Nilai Karakter Anak di Indonesia
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
KONSEP DAN HAKIKAT PEMBELAJARAN IPS
Hakikat Ilmu Pendidikan
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
PDGK4201 Keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan IPS dan Mata Pelajaran Lain   Pertemuan Ketiga.
DIALOG DENGAN AGAMA KONGHUCU DAN ALIRAN KEPERCAYAAN
“Upaya-Upaya Penanggulangan Masalah Pendidikan”
DASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN “HAKEKAT MANUSIA”
APLIKASI PENELITIAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN
Dasar – Dasar Ilmu Pendidikan
Faktor yang Mempengaruhi Berkembangnya Permasalahan Pendidikan
Pendekatan Terpadu dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Perkembangan Kurikulum di Indonesia
Pemikiran tentang Pendidikan
HAKIKAT BELAJAR & PEMBELAJARAN
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
EMPAT PILAR PENDIDIKAN
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
BAB VII YESUS, SAHABAT, TOKOH IDOLA, PUTRA ALLAH DAN JURUSELAMAT
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA
Universitas sahid jakarta
CIVIC EDUCATION Rabiatul Adawiyah, M.Pd. Pendidikan Kewiraan UU N0.2 Tahun 1989 Alasan tidak relevan: a.Pola dan praktek pembelajaran yang indoktrinatif.
Konsep Dasar Pendidikan Mata Kuliah: Oleh: Pengantar Ilmu PendidikanMawan Eko Defriatno, S.Pd., M.T. Mata Kuliah: Oleh: Pengantar Ilmu PendidikanMawan.
Hakikat pendidikan dan Aliran Aliran Pendidikan
KURIKULUM DAN KERANGKA KOMPETENSI PENDIDIKAN MENENGAH OLEH: KELOMPOK 2 1. ASEP TUTUN USMAN 2. YUFI MOHAMMAD NASRULLAH.
Transcript presentasi:

Pilar Pendidikan Kelompok 2: Gusti Rada (15029101) Putra Alfajri (15086328) Putri Khalisa (15029076) Rafli Yogi (15086330) Silvia Yasni (15058098)

PENGERTIAN PILAR PENDIDIKAN DALAM KBBI : KATA “PILAR”: Tiang Penyangga (Terbuat dari besi atatu beton) Dalam sebuah bangunan, pilar itu yang dapat membuat bangunan berdiri tegak dan kokoh. Begitupun dalam sistem pendidikan terdapat pilar yang menjadi penyangga untuk mencapai tujuan pendidikan.

LEARNING TO KNOW (BELAJAR UNTUK TAHU) JENIS-JENIS PILAR PENDIDIKAN LEARNING TO KNOW (BELAJAR UNTUK TAHU) Belajar yang pada dasarnya tidak hanya berorientasi kepada produk atau hasil belajar, akan tetapi harus juga berorientasi kepada proses belajar. Secara implisit, learning to know bermakna belajar sepanjang hayat (life long education). KONSEP: Pendidik harus mampu berperan sebagai sumber belajar,fasilitator,pengelola,demonstrator,pembimbing,mediator, dan evaluator

LEARNING TO DO ( BELAJAR UNTUK MENERAPKAN ) Melakukan sesuatu dalam situasi konkrit yang tidak hanya terbatas pada penguasaan keterampilan yang mekanitis melainkan juga terampil dalam berkomunikasi, bekerjasama dengan orang lain, mengelola dan mengatasi suatu konflik. LEARNING TO BE (BELAJAR UNTUK MENGEMBANGKAN DIRI ) Belajar guna membentuk manusia yang menjadi dirinya sendiri sebagai individu dengan kepribadian yang memiliki tanggung jawab sebagai manusia

LEARNING TO LIVE TOGETHER ( BELAJAR UNTUK HIDUP BERSAMA ) Belajar sebagai upaya agar peserta didik dapat hidup bersama dengan sesamanya secara damai. LEARNING TO BELIEVE IN GOD Belajar untuk beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa

IMPLEMENTASI PILAR DALAM PENDIDIKAN LEARNING TO BELIEVE IN GOD Adanya mata pelajaran agama dan pendidikan kewarganegaraan. Yang mengajarkan budi pekerti dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. LEARNING TO KNOW Adanya pekembangan IPTEK yang digunakan sebagai media dalam proses belajar baik membaca, menghafal maupun mendengarkan . LEARNING TO DO Memparaktikan apa yang dipelajari seperti berlatih keterampilan untuk keprofesioanalan dalam bekerja

LEARNING TO LIVE TOGETHER Saling membantu dan menghargai sesama agar tercipta masyarakat yang tertib dan aman LEARNING TO BE Cara mengembangkan kepribadian dalam segala aspek kehidupannya