Pandangan Islam Terhadap Manusia

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
OLEH: Drs. H. Syamsul bahri, m.pdi kabag tu kanwil kemenag prov. bali
Advertisements

ILMU POLITIK MELIPUTI BIDANG-BIDANG:
Etika lingkungan 2 By: IIS S.RAHMI, M.Pd.
1 HASTARI MAYRITA, S.PD., M.PD.  UU RI No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 1 ayat 1  Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana.
PENGANTAR STUDI ISLAM Mata Kuliah Semester V
ILMU POLITIK MELIPUTI BIDANG-BIDANG:
UNSUR – UNSUR PENDIDIKAN
WAWASAN DAN ANALISIS SOSIAL (ANSOS) Peran dan Fungsinya dalam KKN
GEOPOLITIK INDONESIA ASPEK KEWILAYAHAN
HAKEKAT MANUSIA Fenomena logis 1. Manusia sejak lahir merdeka
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NASIONAL
By : Diyana Rahmawati Pend. Sosiologi dan Antropologi.
Manusia dan Agama.
Materi Prenstasi 2 Manusia
BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PENDIDIKAN, SEKOLAH, DAN PENDIDIKAN POLITIK
Pengertian kebudayaan
ISLAMISASI NUSANTARA Materi Ke 2
Sarnita Purnama Sari ( )
Menurut Para Ilmuan manusia
KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA
PENDIDIKAN KARAKTER FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.
DISUSUN OLEH: MISNANI. S.Ag. M.Pd. I
Manusia dan Agama.
TUJUAN MATA KULIAH PENGANTAR ARSITEKTUR
PERSEPSI DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN INDIVIDUAL Oleh : Ir. Muslim, SE
Pan Islamisme Hanif Rendy.
MASALAH SOSIAL & KEBERFUNGSIAN SOSIAL
Sarnita Purnama Sari ( )
PEMIKIRAN TOKOH – TOKOH DALAM ILMU SOSIAL
Budaya Politik di Indonesia
Hakekat Manusia dan Pengembangannya
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
A. Manusia dan Alam Semesta
PERTEMUAN KETUJUH KEDUDUKAN FILOLOGI.
PERDAGANGAN INTERNASIONAL
PERSEPSI DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN INDIVIDUAL
SISTEM POLITIK INDONESIA ISIP 4213/3SKS TTM 2
Metode pemb. Fiqih Pengampu : M. Nawawi
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Pancasila Sebagai Identitas Nasional
PENDEKATAN, MODEL, STRATEGI & METODE PEMBELAJARAN
GERAKAN ISLAMISASI NUSANTARA
[”Katakanlah: “Dialah Allah Yang Maha Esa [”Katakanlah: “Dialah Allah Yang Maha Esa. Allah adalah Tuhan yang bergantung kepadaNya segala sesuatu.
PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA
Pertemuan 3 Identitas Nasional Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
REFLEKSI SEJARAH INDONESIA
BISMILLAHIR-RAHMANIR-RAHIIM
1. Konsep Masyarakat Madani Pengertian Masyarakat Madani
TEORI PEMBELAJARAN PLS
Ketahanan Nasional & Identitas Nasional
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
Informasi/ekspositeri Siswa sebagai obyek ceramah 2. inquiry/discoveri
PENDIDIKAN ISLAM. a. Pengertian Pendidikan Islam.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PERBEDAAN FILSAFAT dan ILMU PENDIDIKAN
Beredarnya Paham Sekularisme, Pluralisme, dan Liberalisme
KULIAH PERTAMA HAKEKAT AGAMA.
Hak asasi manusia dan demokrasi DALAM islam
Kepemimpinan Islam Disusun oleh: Sarnita Purnama Sari( ) Dyah noventy( ) Siti Khalimah( ) Gunarsih Mayasari( )
Assalamualaikum wr. Wb. Alik Murih Prabowo A
AKIDAH KETUHANAN DAN SAINS
DNJ //Landasan Pendidikan
TEMA DAN DIMENSI POKOK DALAM ETIKA
Pancasila sebagai sumber nilai
MANUSIA DAN AGAMA STANDAR KOMPETENSI:
“PANCASILA SEBAGAI IDENTITAS NASIONAL”
PENDEKATAN, MODEL, STRATEGI & METODE PEMBELAJARAN.
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM. JALUR MASUKNYA ISLAM PERHATIKAN GAMBAR BERIKUT.
Modul ke: Fakultas Program Studi Pendidikan Agama Islam Etos Kerja Islam Dian Febrianingsih, M.S.I 08 PSIKOLOGI Psikologi.
Transcript presentasi:

Pandangan Islam Terhadap Manusia Disusun Oleh : Siti Nurlaela

A. Hakekat Manusia Manusia adalah mahluk yang historis. Hakekat manusia sendiri adalah sejarah, suat peristiwa yang bukan semata-mata detum. Hakekat manusia hanya dapat dilihat dalam perjalanan sejarah dalam sejarah bangsa manusia. Sastrapetaja lebih lanjut mengatakan, bahwa apa yang kita peroleh dari pengamatan kita atas pengalaman manusia adalah suatu rangkaian antrhopological constant yaitu dorongan-dorongan dan orientasi yang tetap dimiliki manusia

B. Antrhopological Constant Relasi manusia dengan kejasmanian, alam dan lingkungan ekologis Ketertiban dengan bersama Keterikatan dengan struktur sosial dan institusional Ketergantungan masyarakat dan kebudayaan pada waktu dan tempat Hubungan timbal balik antara teori dan praktek Kesadaran religius dan para pemeluk agama

Manusia sebagai hamba Alloh SWT C. Kedudukan Manusia Manusia sebagai hamba Alloh SWT 2. Manusia sebagai khalifah Alloh fi al-ardh

D. Hubungan kedudukan manusia dengan pendidikan islam Yaitu untuk merealisasikan tugas dan kedudukan manusia dapat ditempuh manusia melalui pendidikan dengan media ini, diharapkan manusia mampu mengembangkan potensi yang diberikan alloh SWT secara optimal, untuk merealisasikankedudukan, tugas, dan fungsinya. Namun tidak semua pendidikan dapat mengemban tugas dan dan fungsi manusia tersebut.