Kepribadian : Ivan Pavlov

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
TEORI BELAJAR PENGONDISIAN KLASIK DARI IVAN PETROVICH PAVLOV
Advertisements

PSIKOLOGI PENDIDIKAN PART 3 ALIRAN BEHAVIORISME ANDI THAHIR, MA.
HAKIKAT BELAJAR dan PEMBELAJARAN di SD/MI
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN _Teori Behavioristik
Siti Arofah( ) Fransisca Dwi Listiani( )
 Asri Rifkika: ( )  Adellayda Laurentia: ( )  Dina Augestyasti: ( )  Bunga Untari: ( )
LEARNING / BELAJAR.
PSIKOLOGI SOSIAL II THE REINFORCEMENT ORIENTATION (ORIENTASI FAKTOR PENGUAT) BY : DWI HURRIYATI, S.Psi.,M.Si.
Teori Behavioristik Thorndike Skinner Ciri Penerapan Aplikasi.
TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK
Burrhus Frederic Skinner
Paket 5 Teori Belajar Behavioristik
TEORI STIMULUS-RESPON
Hakikat Belajar dan Pembelajaran
Sebagai Metode Dasar Psikoterapi
TEORI BEHAVIORISME.
PRINSIP-PRINSIP DASAR PENGUBAHAN PERILAKU OPERAN
TEORI KOGNITIf-BEHAVIOURAL
(Aliran Psikologi Tingkah Laku Dan Kognitif)
PENGKONDISIAN KLASIK (Classical Conditioning) (Sumber: Wittig, 1981; Ormrod,…) Karisma Sukmayanti, M.A PS.Psikologi-Unud Ivan Petrovich Pavlov ( )
Kelompok 6 Ayu Solistiawati ( )
Psikologi Belajar.
TEORI BELAJAR & MOTIVASI
Pavlov Classical Conditioning
PSIKOLOGI BELAJAR: CLASSICAL CONDITIONING
TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK Menurut paham behaviorisme :
Belajar Behaviouristik
Psikologi Behavioristik: Teori Belajar Pavlov, Thorndike, dan Skinner serta Penerapannya dalam Pembelajaran Matematika.
TEORI BEHAVIORISTIK Oleh Lorinda Savitri.
PENDEKATAN BEHAVIORISTIK
Teori belajar Behavioristik.
TEORI BEHAVIORISME.
TEORI KEPRIBADIAN PAVLOV dan SKINNER
Perspektif Psikologi, Nature & Nurture
KAJIAN PSI.BELAJAR “PAVLOV”
WINNY PUSPASARI THAMRIN
Classical Conditioning - Ivan Pavlov
EXTINCTION OF CONDITIONED BEHAVIOR
TEORI BELAJAR & APLIKASINYA
PSIKOLOGI BELAJAR.
TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK
TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK DAN EKSPOSITORI
Clasical Conditioning Ivan Pavlov
TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK Menurut paham behaviorisme :
BAB I LEARNING (BELAJAR).
TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK Menurut paham behaviorisme :
Teori Belajar Ivan Pavlov Classical Conditioning
TEORI – TEORI ASOSIASIONISTIK DOMAIN
MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN
Classical Conditioning
PRINSIP DASAR PENGUBAHAN PERILAKU
Mata Kuliah Perilaku Organisasi
TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK
Terapi Terhadap Gangguan Psikologis
TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK
L O A D I N G
Paradigma Behaviourisme B.F Skinner
BEHAVIORISME Belajar : Perubahan tingkah laku PBM :
Instrumental or Operant Conditioning
FILSAFAT PENDIDIKAN BEHAVIORISME
PENYUSUN MAHFUD FAUZI DENTI AGUSTINA ISMI NURUL AINI PRAHESTI YULIANA DWI A DWIANI NUR F.P.
ASSALAMUALAIKUM. WR. WB.
Orientasi Faktor Penguat
Paikologi pendidikan Login.
Teori Belajar Behavioristik & Penerapannya dalam Pembelajaran
Classical Conditioning (Pengkondisian Klasik)  Teori Classical Conditioning diperkenalkan oleh Ivan Pavlov, ahli fisiolog dari Rusia.  Teori ini tumbuh.
TEORI Belajar BEHAVIORISME. Teori Pembelajaran  merupakan penerapan prinsip-prinsip teori belajar, teori tingkah laku, dan prinsip-prinsip pembelajaran.
PRODI KESEHATAN MASYARAKAT FIKES UHAMKA
Teori Belajar Behavioristik & Penerapannya dalam Pembelajaran Teori belajar behavioristik.ppkm1.
TUJUAN : SETELAH MENGIKUTI PERKULIAHAN DIHARAPKAN MAMPU MENJELASKAN PEGERTIAN BELAJAR, CIRI-CIRI BELAJAR,TOERI BELAJAR, FAKTOR-2 YANG MEPENGARUHI,PRINSIP.
Transcript presentasi:

Kepribadian : Ivan Pavlov Ika Apriati WP, M.Psi, Psikolog

Biografi Lahir di Rusia pada tahun 1849 dan meninggal di Leningrad tahun 1936 Pada awalnya dididik untuk menjadi pendeta dan masuk sekolah teologi Tahun 1870 masuk di Fakultas Fisika dan Matematika di Universitas Petersburgh Tahun ketiga kuliah mengikuti kursus di Akademi Medical Chiraginal untuk menjadi ahli fisiologi

Struktur Kepribadian Tingkah laku responden (Responden Behavior) Tingkah laku operan (Operant behavior)

Tingkah laku responden (Responden Behavior) Respon yang dihasilkan organisme untuk menjawab stimulus secara spesifik berdasarkan respon yang diberikan, seperti mengeluarkan air liur ketika melihat makanan.

Tingkah laku operan (Operant behavior) Respon yang dimunculkan organisme tanpa adanya stimulus spesifik yang langsung memaksa terjadinya respon itu. Organisme dihadapkan kepada pilihan-pilihan respon mana yang akan dipakai untuk menanggapi suatu stimulus.

Dinamika dan Perkembangan kepribadian Kepribadian dapat dipahami dengan mempertimbangkan tingkah laku dalam hubungan yang terus menerus dengan lingkungan nya Cara yang efektif untuk mengubah dan mengontrol tingkah laku adalah penguatan, maksudnya dengan diberikan penguatan-penguatan yang positif, maka tingkah laku seseorang akan bisa berubah dan terkontrol dengan baik.

Beberapa Istilah dalam Teori Pavlov

Classical Conditioning-1 Prinsip utama : “ Stimulus yang awalnya netral, menjadi mampu menghasilkan respon karena asosiasinya dengan stimulus yang otomatis menghasilkan respon tersebut.” Belajar adalah pembentukan kebiasaan dengan cara menghubungkan/mempertautkan antara perangsang (stimulus) yanglebih kuat dengan perangsang yang lebih lemah. Proses belajar terjadi apabila ada interaksi antara organisme denganlingkungan. Belajar adalah membuat perubahan-perubahan pada organisme.

Classical Condotioning-2 Setiap perangsang akan menimbulkan aktivitas otak. Aktivitas yang ditimbulkan US lebih dominan daripada yang ditimbulkan CS. US dan CS harus di pasang bersama-sama, yang lama kelamaan akan terjadi hubungan. Semua aktifitas susunan syaraf pusat diatur oleh eksitasi dan inhibisi. Setiap peristiwa di lingkungan organisme akan dipengaruhi oleh dua hal tersebut, yang pola tersebut oleh Pavlov disebut Cortical Mosaic dan mempengaruhi respons organisme terhadap lingkungan

Generalisasi Respon yang sudah diasosiasikan dengan stimulus yang awalnya netral juga bisa diasosiasikan dengan stimulus yang serupa Rangsangan dengan bunyi lonceng yang berlainan nada, tetapi anjing masih tetap mengeluarkan air liur.

Diskriminasi Ketika percobaan dilakukan berulang dimana hanya beberapa stimulus yang diikuti oleh unconditioned stimulus dan subjek menyadari perbedaan antara stimulus-stimulus tersebut Berlaku apabila individu berkenaan dapat membedakan atau mendiskriminasi antara rangsangan yang dikemukakan dan memilih untuk tidak bertindak atau bergerak balas. 

Extinction Jika stimulus yang awalnya netral dihadirkan berulang tanpa diikuti UCS, maka asosiasi akan melemah. Respon akan tetap ada selama rangsangan bersyarat diberikan dan dipasangkan dengan rangsangan yang tak bersyarat

Hukum-hukum Belajar Pavlov Law Of Respondent Conditioning “Jika dua macam stimulus dihadirkan secara simultan, salah satunya berfungsi sebagai reinforcer.” Law Of Respondent Extinction “Jika reflex yang sudah diperkuat melalui Respondent Conditioning itu didatangkan kembali tanpa menghadirkan reinforce maka kekuatannya akan menurun.”

Psikopatologi Pavlov juga melakukan penelitian tentang fenomena seperti konflik dan perkembangan neurosis. Anjing dikondisikan untuk mengeluarkan saliva pada gambar lingkaran Diferensiasi antara lingkaran dan bentuk lainnya seperti elips dikondisikan Kemampuan diskriminasi lama kelamaan menghilang Muncul tanda-tanda kondisi neurosis akut pada anjing

Terimakasih...