METACOGNITION Indah P. Kiay Demak Medical Education Unit

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN
Advertisements

Muhammad Taufik Syastra
ASESMEN DALAM MANAJEMENN KASUS
Penerapan Lesson Study
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH LEMBAGA PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN JAWA TENGAH 2004.
Universitas Muhammadiyah Malang FKIP – Pendidikan Biologi
PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN
Evidence Based Medicine
BERPIKIR KRITIS & PENALARAN KLINIS
ELEMEN MANAJEMEN PROYEK
CRITICALLY ANALYZING INFORMATION SOURCES
Clinical Skills Learning
Oleh Sri Purnamasari Rahman
Citra Dewi, M.Psi., Psikolog
Medical Education Unit Faculty of Medicine & Public Health
Pengembangan Solusi Content Management Pertemuan 3.
M E T A K O G N I S I.
UNTUK MATERI TERSEBUT DIATAS “ STRATEGI PEMBELAJARAN “
RUBRIK ANALITIK Pertemuan 10.
SOFT SKILL DALAM KURIKULUM BISNIS
KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN ? P3AI-ITS.
MANAJER PROYEK Kuliah ke 3 & 4.
Kaitan Psikologi dengan Kognitif Sains (Teori Vygotsky)
Berpikir Reflektif sebagai Proses Berpikir Kritis dan Kreatif: Suatu Tinjauan pada Konteks Keterampilan Mahasiswa dalam Proses Penyelesaian Masalah Fisika.
Model problem based learning
HUBUNGAN PR DENGAN KOMUNIKASI PEMASARAN Pertemuan 7
G o o d C o r p o r a t e G o v e r n a n c e ( G C G )
POPULASI DAN TEKNIK PENGAMBILAN SAMPLE
Learning from Experiential and Clinical Work
Evidence Based Medicine
PERILAKU ORGANISASI.
POKOK BAHASAN Pertemuan 9
UNIT 3: MELAYANI PERBEDAAN INDIVIDU DALAM PEMBELAJARAN
Thinking About Your Own Thinking
PERTEMUAN 13 PENILAIAN REFLEKTIF.
Belajar dan Pembelajaran
PENJADWALAN.
Reflective Thinking BLOK I FK UR
Pengantar Sebagai bagian dari Sistem Pendidikan Nasional, pendidikan menengah kejuruan merupakan pendidikan pada jenjang pendidikan menengah yang mengutamakan.
Chapter II Management (Part Two)
Bagian Ilmu Kesehatan Masyarakat Faculty of Medicine & Health Sciences
TEORI SOCIAL COGNITIVE “BANDURA & MISCHELL”
Sejarah dan Pendekatan Teory Cognitif Behavior Therapy
Health Psychology Sumber: King, 2008, Ch. 16.
Enterprise Resource Planning
Time Management Indah P. Kiay Demak Medical Education Unit
Identitas Budaya dalam Komunikasi Lintas Budaya
Dr.H. Mustika Lukman Arief, SE. MM
SISTEM INFORMASI SUMBER DAYA
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
Apa itu PAKEM?.
Penelitian Tindakan Kelas
CLINICAL DISAGREEMENT
Fungsi manajemen umum Oleh : Syamsul Rizal Sinulingga.
METODOLOGI MANAJEMEN PROYEK PRODI MIK | FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN
Leadership & Management
SAMPLE SIZE CALCULATION
Model problem based learning
SELF REGULASI PERTEMUAN 3.
Social Cognitive Theory Dahulu Social Learning Theory
PENGANTAR PARADIGMA KESEHATAN
BAB 6 dan 7 PERTEMUAN KE 3 20/09/2018.
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ( CTL ). Latar Belakang Dasar pemikiran bahwa anak akan belajar lebih baik jika lingkungan diciptakan alamiah. Belajar.
Medical Education Unit Faculty of Medicine & Public Health
STRATEGI PENGAJARAN KEMAHIRAN BERFIKIR (2)
STRATEGI KOGNITIF DEFINISI LATAR BELAKANG KEGUNAAN.
OLEH : KELOMPOK 4 Afwanil Huda Nst ( ) Abdul Rasyid Fadhlan Khair ( ) David Saputra Simbolon ( ) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN.
EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA TAKSONOMI MARZANO Kelompok 3 LATHIFAH YULYANISA( ) RADHIATUR RAHMI( ) RIMA ISMALYANTI( ) Dosen Pengampu:
近十三年来的中国会计理论研究基本取向态势 ——基于2000~2012年间国家三大基金资助 会计类项目的统计分析与思考
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS STEM. TUJUAN PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN DISKUSI DAN PRESENTASI SERTA SIMULASI PESERTA MAMPU MENGIDENTIFIKASI BEBERAPA MODEL.
Transcript presentasi:

METACOGNITION Indah P. Kiay Demak Medical Education Unit Faculty of Medicine & Public Health Tadulako University

METAKOGNISI Metakognisi = Greco-Latin Nama orang yang mengetahui apa yang dia ketahui, misalnya: Mengetahui pengetahuan yang dimiliki dan tidak dimiliki Mengetahui bagaimana menggunakan pengetahuan agar sukses, bisa mengatasi saat gagal Mengetahui bagaimana mengontrol sekaligus menggunakan pengetahuan

METAKOGNISI Berhubungan dengan intelejensia Merupakan cara berpikir yang tinggi, yang meliputi kontrol aktif terhadap proses kognitif dalam belajar Aktivitas berupa: Merencanakan bagaimana menyelesaikan tugas Memonitor apa yang sudah dimengerti Evaluasi tugas yang telah diselesaikan

METAKOGNISI “THINKING ABOUT THINGKING”

DEFINISI Metakognisi meliputi: Metacognitive knowledge Pengetahuan tentang proses kognitif Pengetahuan bagaimana cara mengontrol proses kognitif Metaconitive experience

DEFINISI Monitoring or management of one’s thinking, including: Making plan before a thinking episode Regulating during the episode Reflecting back afterwards to revise and plan future practices

COGNITIVE vs METACOGNITIVE Strategi kognitif digunakan untuk “mencapai tujuan” Strategi metacognitif digunakan untuk “memastikan bahwa tujuan tsb telah tercapai”

METACOGNITIVE vs INTUITION Deliberate Metacognition Unconscious Conscious Intuition Rapid

METAKOGNISI & BELAJAR AKTIF Metakognisi merujuk pada kemampuan dalam meramalkan kemampuannya dalam beragam tugas. Proses belajar metakognisi menitikberatkan pada sense making, self assessment, reflection

METAKOGNISI & BELAJAR AKTIF Pendekatan metakogisi dalam instruksi pembelajaran membantu siswa belajar mengontrol kemampuan belajar dengan menetapkan tuj pembelajaran & memantau kemajuannya

CONTOH