EMPAT TAHAP PERKEMBANGAN EMOSI ANAK Emotional Competences (Saarni, 2006) Lisda Sofia
TAHAP 1 ANAK SUDAH BISA MENGENALI PERASAAN YANG IA RASAKAN Anak sudah mengerti bahwa ia merasa senang, sedih, marah, malu, dsb
TAHAP 2 ANAK SUDAH BISA MEMAHAMI PERASAAN ORANG LAIN jika temannya ada yang sedang sedih, senang, marah, dsb
TAHAP 3 ANAK SUDAH BISA MENGUNGKAPKAN PERASAANNYA SECARA VERBAL (BAHASA) Anak sudah bisa memberitahukan kepada orangtua bahwa ia marah kepada temannya karena mainannya direbut.
TAHAP 4 ANAK SUDAH BISA MERASAKAN PERASAAN ORANG LAIN (BEREMPATI) Anak dapat menghibur temannya yang sedang sedih, misalnya dengan cara mengelus bahu, mengajaknya bermain, dsb
Jika empat tahapan tsb tercapai …. Anak menjadi lebih mudah diarahkan (kooperatif) Anak akan lebih mudah bergaul di lingkungannya Anak akan lebih percaya diri Sebagai sarana penanaman nilai-nilai positif dalam diri anak
Apa yang dapat orangtua lakukan ? Peka terhadap adanya situasi/kejadian emosional pada anak Peka terhadap perasaan anak Meningkatkan perkembangan emosi anak mll : obrolan, permainan, nyanyian, cerita, dsb
Metode mengoptimasi emosi anak ketika berinteraksi dgn anak : Bahasa tubuh yang membuat anak merasa nyaman Ungkapkan perasaan yang sedang anak rasakan Dukung dan sampaikan bahwa anda mengerti perasaan anak Bantu anak mencari dan menentukan alternatif penyelesaian masalahnya