PERENCANAAN PEMBELAJARAN By: Durinta Puspasari

PENGERTIAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN Perencanaan: suatu usaha sadar utk memikirkan alternatif yg mungkin dpt dicapai pd masa yg akan datang, menguji alternatif2 tsb, & memilih alternatif yg dikehendaki, agar dpt ditentukan bagaimana cara mencapainya. Pembelajaran: kegiatan/upaya membantu para siswa mengembangkan kemampuan, pengetahuan, & keterampilan dlm satu bidang.

Perencanaan pembelajaran: proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media pembelajaran, penggunaan pendekatan & metode pembelajaran, & penilaian dlm suatu alokasi waktu yg akan dilaksanakan pd masa tertentu utk mencapai tujuan yg telah ditentukan.

KONSEP PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Perencanan pembelajaran sbg teknologi. 2. Perencanaan pembelajaran sbg suatu sistem. 3. Perencanaan pembelajaran sbg sebuah disiplin. 4. Perencanaan pembelajaran sbg sains (science). 5. Perencanaan pembelajaran sbg sebuah proses.

KEGIATAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Tujuan yg akan dicapai oleh suatu kegiatan pembelajaran. 2. Cara2 yg akan digunakan utk menilai pencapaian tujuan pembelajaran tsb. 3. Metode/bahan apa yg akan disampaikan. 4. Bagaimana cara menyampaikan bahan. 5. Media/alat apa yg diperlukan utk mendukung pelaksanaan pembelajaran tsb.

MANFAAT PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Memberikan arah dlm merumuskan tujuan pembelajaran, penentuan cara & alat2 evaluasi, penentuan materi & kegiatan belajar mengajar, metode & penentuan media/alat pembelajaran. 2. Memberikan arah dlm menyusun rencana pembelajaran baik semester maupun satu kali pertemuan. 3. Memberikan arah dlm melaksanakan PBM secara efektif & efisien.

PRINSIP2 PEMBELAJARAN 1. Prinsip perkembangan: siswa yg belajar sedang dlm prosees perkembangan & akan terus berkembang. 2. Prinsip perbedaan individu: setiap siswa memiliki ciri2 tersendiri. Cara pembelajarannya: a. Menggunakan metode mengajar yg bervariasi. b. Menggunakan media pembelajaran yg dpt membantu siswa yg mempunyai kelemahan tertentu. c. Memberikan tambahan pelajaran kepada siswa yg pandai & memberikan bimbingan khusus kepada siswa yg kurang pandai.

3. Minat & kebutuhan siswa: setiap siswa mempunyai minat & kebutuhan sendiri. 4. Aktivitas siswa: dlm pembelajaran siswalah yg menjadi subjek & pelaku kegiatan belajar. 5. Motivasi, caranya: a. Menggunakan metode & media yg bervariasi. b. Memilih bahan yg menarik minat & dibutuhkan siswa. c. Memberikan sasaran akhir belajar melalui lulus ujian/naik kelas pd akhir tahun.

KOMPONEN PERENCANAAN PEMBELAJARAN Tujuan pembelajaran: tujuan yg ingin dicapai dlm pembelajaran. 2. Alat evaluasi: diperoleh patokan yg diperlukan utk menilai hasil belajar siswa. 3. Materi pembelajaran & KBM: dgn KBM siswa mampu memahami materi pelajaran yg disediakan.

4. Metode mengajar 5. Media pembelajaran: segala sesuatu yg dpt digunakan utk menjelaskan pesan/isi pelajaran, merangsang pikiran, perasaan & perhatian, serta kemampuan siswa shg dpt mendorong PBM.

KOMPONEN PENYUSUNAN PERSIAPAN MENGAJAR 1. Identitas mata pelajaran, kelas, semester, & waktu/banyaknya jam pertemuan yg dialokasikan. 2. Kompetensi dasar. 3. Materi pokok. 4. Strategi pembelajaran. 5. Media. 6. Penilaian. 7. Sumber bahan.

UNSUR2 RENCANA PEMBELAJARAN 1. Apa yg akan diajarkan. 2. Bagaimana mengajarkannya. 3. Bagaimana mengevaluasi hasil belajarnya.