PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA UPY

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

Nama : Nirwan Sukmajati NIM:

Advertisements

• Tumbuh dan Berkembang • Bergerak • Kreatif • Uji coba • Celoteh • Bernyanyi • Bermain • Menjelajah.

Teori-Teori Belajar IPA

Karakteristik anak SD Unik Ambar Wati

TEORI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD

Teori Kognitif Jean Peaget dan Z

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

Aliran Psikologi Kognitif

Social Learning Theory

PSIKOLOGI BELAJAR atau TEORI BELAJAR

TEORI BEHAVIORISME.

Teori Kepribadian Albert Bandura

TEORI BELAJAR KOGNITIF

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika

Media Pembelajaran OLEH : RATNASARI

Teori Belajar Kognitivisme

Aflich yusnita fitrianna, m.Pd. Stkip siliwangi bandung

STRATEGI PEMBELAJARAN DISCOVERY

Teori belajar Behavioristik.

TEORI BELAJAR KOGNITIF

Karakteristik anak SD Kemampuan berpikir berkembang dari konkret menuju abstrak Anak harus siap tidak boleh dipaksakan menuju tahap perkembangan berikutnya.

Teori Kepribadian Albert Bandura

WINNY PUSPASARI THAMRIN

TEORI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA

TEORI BELAJAR DIENES DAN VAN HIELE

TEORI BELAJAR KOGNITIF

PERTEMUAN 2 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd

THEORY SOCIAL LEARNING

TEORI BELAJAR MENGAJAR MENURUT JEROME S. BRUNER

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

Veny Hidayat, M.Psi., Psikolog

Teori Kognitif.

TEORI SOCIAL COGNITIVE “BANDURA & MISCHELL”

Teori Belajar Dienes.

EFEKTIVITAS QUANTUM LEARNING YANG DIKOLABORASIKAN DENGAN TEORI PERMAINAN DIENES TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD oleh Lintang Wahyudi.

Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.

TEORI KOGNITIVISME.

“ASPEK PSIKOLOGI KOGNITIF MENURUT JEROME BRUNER DAN GESTALT”

TEORI BELAJAR BRUNER, GESTALT DAN BROWNELL

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

Teori Kepribadian Albert Bandura

MK DIAGNOSA/REMEDIAL PEMBELAJARAN TRIANI RATNAWURI, S.PD., M.PD.

TEORI BELAJAR DAN MOTIVASI

TEORI BELAJAR Dan PEMBELAJARAN

Pengertian belajar menurut teori kognitif :  Lebih mementingkan proses daripada hasil belajar  Belajar merupakan proses internal yang mencakup  Ingatan.

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

Teori Belajar Sosial & Kognitif

KELOMPOK 9 : Bella Alfatiara Hariyono (K )

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

PSIKOLOGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Karakteristik anak SD Kemampuan berpikir berkembang dari konkret menuju abstrak Anak harus siap tidak boleh dipaksakan menuju tahap perkembangan berikutnya.

TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

Teori Belajar Belajar merupakan suatu proses usaha sadar yang dilakukan oleh individu untuk suatu perubahan dari tidak tahu menjadi tahu, dari tidak memiliki.

SOCIAL LEARNING THEORY Oktofa Setia P Guguh Prakosa.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.

RUSDYI HABSYI. Matematika sering dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit oleh sebagian siswa sehingga tugas seorang guru matematika menurut Permendiknas.

Transcript presentasi:

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA UPY Nama : Ambar Retno Mutia Kelas : III A4 NPM : 14144100150

Tokoh-tokoh Psikologi Pendidikan dan Teorinya

1. Teori Belajar Dienes Dienes percaya sistem dalam pembelajaran matematika menekankan pada mathematics laboratories, memanipulasi objek, dan permainan matematika.

3. Searching for communities (permainan kesamaan sifat). Dienes membagi tahap-tahap belajar menjadi 6 tahap: 2. Games (permainan yang disertai aturan). 1. Free Play (permainan bebas). 3. Searching for communities (permainan kesamaan sifat). 4. Representation (representasi). 5. Symbolization (simbolisasi). 6. Formalization (formalisasi).

2. Albert Bandura Bandura lahir di Canada, memperoleh gelar Ph. D dari University of Lowa. Teori belajar social, atau modeling. Pada prinsipnya perilaku merupakan hasil interaksi resiprokal antara pengaruh tingkah laku, kognitif dan lingkungan. Lingkungan adalah faktor penting yang mempengaruhi perilaku, meskipun proses kognitif juga tidak kalah pentingnya manusia memiliki kemampuan untuk mengendalikan polanya sendiri.

3. Bruner Teori belajar Bruner disebut discovery learning. Disini siswa tidak pasif menerima keterangan materi dalam bentuk final dari guru, melainkan cenderung menyusun materi sebagaimana yang siswa pahami.

Bruner membagi tahap perkembangan mental anak menjadi 3 yaitu: Tahap Enaktif Pada tahap ini, anak secara langsung terlihat menggunakan atau memanipulasi atau mengotak-atik objek-objek konkret secara langsung. Tahap Ikonik Pada tahap ini kegiatan anak didik mulai menyangkut mental yang merupakan gambaran dari objek-objek konkret. Tahap Simbolik Pada saat belajar anak belajar lebih mudah dari suatu gerak ataupun proses penginderaan pada objek, selanjutnya berkembang belajar melalui media visual seperti gambar, grafik, peta, foto, dan sebagainya.

Terimakasih Atas Partisipasinyaa 