1 100 % Konsep Peratus Tips :-

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Penjumlahan Pecahan dan Pengurangan Pecahan.
Advertisements

BAB II PECAHAN II.1. Pecahan Desimal. Pecahan desimal tersusun atas
PENGATURCARAAN C++ Penyelesaian Masalah
BAB 2 PECAHAN. 1. Pecahan Tak Wajar A) Menamakan dan menulis pecahan tak wajar Pecahan tak wajar: - pecahan yang pengangkanya lebih besar daripada atau.
BAYARAN.
C Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum di Sekolah Dasar
Bilangan Real Matematika SMK Kelas/Semester: I / 1
A R I T M A T I K A S O S I A L.
Post Mortem GEOGRAFI SPM
PENDIDIKAN MATEMATIKA
Induksi Matematik  .
ARITMATIKA PERTEMUAN I BILANGAN DESIMAL DAN PERSEN Oleh
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Peta Konsep. Peta Konsep C. Penerapan Sistem Persamaan Linier.
TAKLIMAT PENDAFTARAN STPM MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA DENGAN
Proses dalam Lesson Study
KEBERHASILAN 2016.
Norfatinah Binti Jiamil PISMP Bahasa Melayu Ambilan Januari 2010
KAJIAN TINDAKAN KERTAS CADANGAN Oleh En. Zamri Bin Abd. Aziz.
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
MATEMATIK TINGKATAN 4 Tajuk : Bentuk Piawai Hasil Pembelajaran :-
ALIRAN TUNAI wang masuk dan wang keluar bagi sesuatu transaksi ataupun perniagaan pengaliran masuk (wang masuk) ke dalam sesuatu perniagaan 
KEBERHASILAN 2016.
MATEMATIK TAHUN 6 TAJUK : WANG
3756/3 Tugasan Menyelesaikan tugasan menggunakan kemudahan ICT
Apabila angka persen tidak dapat didesimalkan, dijadikan pecahan biasa. Contoh: - 2 1/3 % dari 3600 = 7/300 X 3600 = /7 % dari 2100 = 29/700 X.
SSQS Manual Pengguna Mudah.
Modul 11 rekod tak lengkap
Post Mortem PENDIDIKAN MORAL SPM
Sebut harga dari syarikat dan katalog berkaitan.
Sebut harga dari syarikat dan katalog berkaitan.
SK SUNGAI SIPUT (U) NOTA MATEMATIK
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
PROBIM PROGRAM BIMBINGAN KEMAHIRAN MENGIRA Ahli Kumpulan : Lim Mei Yean Tai Geok Ying Tang Yuh Huah.
LATIHAN KERTAS 2.
RCA & PILL SAINS TINGKATAN 4
Pengoperasi dan Ungkapan
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (AR2)
PROGRAMME NUMERACY (LINUS).
CoRT 1 PMI : Kebaikan , Keburukan dan Menarik
KEBERHASILAN 2016.
KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN Tajuk Kajian : MENANGANI MASALAH PENGABAIAN JADUAL GURU GANTI MELALUI KAEDAH “C2B”
Cikgu Nur Hidayati Zainal Abidin
Peta Konsep. Peta Konsep C. Penerapan Sistem Persamaan Linier.
KAEDAH PELABURAN ‘pelaburan ‘ bermaksud melepaskan penggunaan wang pada masa kini dengan harapan mendapat balasan ataupun keuntungan di masa akan datang.
Saringan Literasi dan Numerasi (Literacy and Numeracy Screening)
KEBERHASILAN 2016.
IMPAK PROGRAM (Outcome :nyatakan dalam fakta berangka atau peratus)
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (AR2)
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (AR2)
C. Penerapan Sistem Persamaan Linier
PENGURUSAN DAN ANALISIS PELABURAN AWAM
SSQS Manual Pengguna Mudah.
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH JOHOR BAHRU
Maklumat Yang Perlu Diberi Perhatian
RCA & PILL SAINS TINGKATAN 3
MATEMATIK TAHUN 4. MATEMATIK TAHUN 4 MATEMATIK TAHUN 4.
1.1: ANALISIS PENYATA KEWANGAN DAN PERBANDINGAN PRESTASI.
KBSR: ORGANISASI KANDUNGAN
PAKEJ BUKU TEKS MATEMATIK TAHUN 1
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Wang hingga RM 10 Operasi tolak Mula.
Post Mortem PRINSIP PERAKAUNAN SPM
Post Mortem Sains SPM 2015.
SK SRI TANGKAK DIALOG PRESTASI KEPUTUSAN TAHUN 6
POST MORTEM MATEMATIK 2015.
PT3 POST MOTERM BAHASA INGGERIS
“Craftsmanship” Dalam Pembelajaran
Post Mortem PERDAGANGAN SPM
Post Mortem EKONOMI ASAS SPM
Transcript presentasi:

1 100 % Konsep Peratus Tips :- Pecahan yang mempunyai penyebut 100 juga disebut peratus Sila klik Simbol bagi peratus ialah % Peratus bermaksud perseratus Tips :- 1 10 1 8 1 5 1 4 1 2 3 4 100 1 100 % = = 10 % 12.5 % 20 % 25 % 50 % 75 %

22 ─── 100 9 ─── 100 25 ─── 100 75 ─── 100 5 ─── 100 50 ─── 100 = 22 % = 75 % = 25 % = 9 % = 50 % = 5 % 1 4 = 3 4 = 1 2 =

Menukarkan pecahan kepada peratus Tips : dalam menukarkan pecahan kepada peratus pastikan penyebut pecahan tersebut dijadikan 100 ( pecahan setara ) contoh : 3 25 ( tukarkan pecahan tersebut kepada peratus ) Terdapat 2 cara penyelesaian :- Cara 1 : pecahan setara Cara 2 : mendarab dengan 100 hasilnya adalah dalam % 3 25 12 4 x 4 3 25 = 12 % = x 100 = 12 % 100 x 4 1

Latihan :- Tukarkan setiap pecahan berikut kepada peratus 7 10 1. 1 4 5. 25 x 100 = 70 % x 100 = 25 % 1 1 8 6. 49 50 2. 2 1 2 . 5 x 100 x 10 0 = 98 % 2 = 12.5 % 8 16 4 1 40 1 19 20 3. 49 100 7. 5 1 x 100 x 100 = 95 % = 49 % 1 1 12 25 8. 4 5 4. 4 20 x 100 = 48 % x 100 = 80 % 1 1

Menukarkan peratus kepada pecahan Tips : dalam menukarkan peratus kepada pecahan pastikan boleh dipermudahkan ( dalam sebutan termudah ) 25 100 contoh : 25 % ( tukarkan kepada pecahan ) = 84 100 84 % ( tukarkan kepada pecahan ) = Cara penyelesaian :- Cara penyelesaian :- 2 1 1 4 2 25 100 1 4 84 100 21 25 = = 4 5 0 x 25 x 2 2 5 x 2 Guna sifir 25 Guna sifir 2

Latihan :- Tukarkan setiap peratus berikut kepada pecahan 1. 1 5. 13 9. 17 20 100 1 5 65 100 13 20 85 100 17 20 20 % = = 65 % = = 85 % = = 5 20 20 x 20 x 5 x5 2. 2 6. 10. 27 24 40 100 2 5 24 25 54 100 27 50 96 100 40 % = = 96 % = = 54 % = = 5 25 x 2 50 x 4 x 2 3. 7. 11. 3 70 100 7 10 39 100 39 100 70 % = = 60 100 3 5 39 % = = 60 % = = 5 x 2 4 4. 8 8. 1 12. 9 16 100 4 25 180 100 9 5 4 5 1 25 100 1 4 16 % = = 25 % = = 180% = = = 50 x 2 4 5 25 x 25 x 2

7 2 = 700 % = 200 % Menukarkan nombor bulat kepada peratus 2 7 x 100 % Tips : dalam menukarkan nombor bulat kepada peratus, darabkan nombor bulat tersebut dengan 100% contoh : 2 Nombor bulat 7 Nombor bulat Cara penyelesaian :- Cara penyelesaian :- 2 7 = 200 % = 700 % x 100 % x 100 %

Latihan :- Tukarkan setiap nombor bulat berikut kepada peratus 1. 5. 5 = 13 = 5 500 % 13 1 300 % x 100 % = x 100 % = 2. 6. 8 = 25 = 8 800 % 2 500 % x 100 % = 25 x 100 % = 3. 7. 3 = 32 = 3 300 % x 100 % = 32 3 200 % x 100 % = 4. 8. 9 = 64 = 9 900 % x 100 % = 64 6 400 % x 100 % =

Menukarkan pecahan nombor bercampur kepada peratus Terdapat 2 cara penyelesaian bagi menukarkan pecahan nombor bercampur kepada peratus contoh : 2 3 10 Pecahan nombor bercampur Cara penyelesaian 1 :- Cara penyelesaian 2 :- 2 3 10 3 10 2 x 10 + 3 10 23 2 2 3 10 = = 10 x 100 % + x 100 % 23 10 x 100 % = 230 % 200 % + 30 % = 230 % Darabkan dengan 100% Asingkan nombor bulat dengan pecahan Tukarkan pecahan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar Darabkan dengan 100 %

Menukarkan pecahan nombor bercampur kepada peratus Terdapat 2 cara penyelesaian bagi menukarkan pecahan nombor bercampur kepada peratus contoh : 3 4 5 Pecahan nombor bercampur Cara penyelesaian 1 :- Cara penyelesaian 2 :- 3 4 5 4 5 3 x 5 + 4 5 19 3 3 4 5 = = 5 20 x 100 % + x 100 % 19 5 20 1 x 100 % = 380 % 300 % + 80 % 1 = 380 % Darabkan dengan 100% Asingkan nombor bulat dengan pecahan Tukarkan pecahan nombor bercampur kepada pecahan tak wajar Darabkan dengan 100 %

Latihan :- Tukarkan setiap pecahan nombor bercampur berikut kepada peratus 3 1 2 = 10 1 3 = 1. 4. 50 1 2 3 10 3 x 100 + x 100 1 x 100 + x 100 1 300 + 50 = 350 % 100 + 30 = 130 % 1 4 5 = 1 7 8 = 2. 5. 20 12.5 4 5 7 8 1 x 100 + x 100 1 x 100 + x 100 1 1 100 + 80 = 180 % 100 + 87.5 = 187.5 % 2 1 4 = 4 3 = 3. 6. 25 25 1 4 3 4 2 4 x 100 + x 100 x 100 + x 100 1 1 200 + 25 = 225 % 400 + 75 = 475 % Cara penyelesaian 1 : Dengan mengasingkan nombor bulat dengan pecahan

Latihan :- Tukarkan setiap pecahan nombor bercampur berikut kepada peratus 3 1 2 = 10 1 3 = 1. 4. 50 1 2 3 10 3 x 100 + x 100 1 x 100 + x 100 1 300 + 50 = 350 % 100 + 30 = 130 % 1 4 5 = 1 7 8 = 2. 5. 20 12.5 4 5 7 8 1 x 100 + x 100 1 x 100 + x 100 1 1 100 + 80 = 180 % 100 + 87.5 = 187.5 % 2 1 4 = 4 3 = 3. 6. 25 25 1 4 3 4 2 4 x 100 + x 100 x 100 + x 100 1 1 200 + 25 = 225 % 400 + 75 = 475 % Cara penyelesaian 2 : Dengan menukarkan nombor bulat kepada pecahan tak wajar

Latihan : Mencari nilai peratus Memahirkan diri dalam a. Jumlah keseluruhan b. Jumlah yang dikehendaki

Peratus berkaitan dengan pecahan Mencari peratus melibatkan : nilai , orang , kuantiti barangan Sebelum mecari peratus perlu mengetahui konsep pecahan terlebih dahulu Pengangka : Jumlah yang dikehendaki Penyebut : Jumlah keseluruhan

Disebuah sekolah terdapat 27 orang guru lelaki dan 43 orang guru perempuan. Jika seramai 28 orang guru memandu ke sekolah ,berapa peratuskah yang memandu ? 28 orang memandu Jumlah keseluruhan : Guru lelaki + Guru perempuan 27 + 43 = 70 orang guru Jumlah dikehendaki :

Bilangan limau elok = 90 biji limau elok 90 biji Bilangan limau busuk = 30 biji limau busuk 30 biji 30 biji Berapa peratuskah bilangan limau busuk daripada semua limau tersebut ? limau busuk Jumlah keseluruhan : + + = 120 biji Jumlah dikehendaki :

150 murid ─ 27 murid = 123 orang 123 orang 27 orang 150 murid telah mendaftar untuk kelas berenang. Jika 27 orang telah menarik diri , berapa peratuskah yang mengambil kelas berenang ? 150 murid mendaftar 27 orang menarik diri mengambil kelas Jumlah keseluruhan : Jumlah dikehendaki : 150 murid ─ 27 murid = 123 orang 123 orang

300 murid ─ 15 murid = 285 orang 285 orang Jumlah calon yang menduduki suatu Ujian Sains ialah 300 orang. Jika 15 orang calon yang gagal dalam ujian itu, berapa peratuskah calon yang lulus ? Jumlah calon 300 orang 15 orang gagal lulus Jumlah keseluruhan : Jumlah dikehendaki : 300 murid ─ 15 murid = 285 orang 285 orang

murid 150 murid = Kelas Bilangan Murid 6 M 6 B 6 H 6 K 38 40 30 42 6 M Jadual di atas menunjukkan murid dalam 4 kelas Tahun 6. Berapa peratus murid kelas 6 B berbanding dengan murid empat kelas tersebut ? 6 B Jumlah keseluruhan : + + + + + + 150 murid = Jumlah dikehendaki : murid

Peratus berkaitan dengan pecahan Mencari peratus melibatkan wang : Keuntungan atau kerugian Sebelum mecari peratus perlu mengetahui konsep pecahan terlebih dahulu Pengangka : Keuntungan atau Kerugian Penyebut : Harga Kos atau Harga Asal Tips Keuntungan = Harga Jual ─ Harga Kos Kerugian = Harga Kos ─ Harga Jual

( harga kos ) RM750 RM150 RM150 RM600 = ─ Seorang pekedai menjual sebuah peti sejuk dengan harga RM750 Jika harga asal peti sejuk itu ialah RM600 , berapa peratuskah keuntungan pekedai itu ? menjual RM750 harga asal RM600 keuntungan ( harga kos ) Jumlah keseluruhan : Jumlah dikehendaki : RM750 RM150 RM150 ─ RM600 =

( harga kos ) RM60 RM60 RM400 RM340 = ─ Azhar membeli sebuah meja berharga RM400. Dia menjual meja itu kepada kawannya dengan harga RM340, berapa peratuskah kerugiannya? membeli RM400 menjual RM340 kerugian ( harga kos ) Jumlah keseluruhan : Jumlah dikehendaki : RM400 RM60 RM60 ─ RM340 =

( harga kos ) RM13.00 RM11.05 = RM1.95 RM1.95 ─ Harga asal Harga asal sebuah buku Matematik ialah RM13.00 . Aishah membeli buku itu dengan harga RM11.05. Berapa peratuskah diskaun buku itu ? RM13.00 membeli RM11.05 diskaun ( harga kos ) Jumlah keseluruhan : Jumlah dikehendaki : RM13.00 ─ RM11.05 = RM1.95 RM1.95

( harga kos ) 72 biji 6 biji = 66 biji 66 biji = x 60 sen = RM39.60 Seorang penjaja membeli 72 biji oren dengan jumlah harga RM36 Didapati 6 biji daripadanya busuk dan dibuang. Bakinya dijual dengan harga 60 sen sebiji. Berapakah peratus untung daripada harga beli ? membeli beli 72 biji RM36 6 biji busuk Bakinya jual 60 sen sebiji untung ( harga kos ) Jumlah keseluruhan : Jumlah dikehendaki : 72 biji ─ 6 biji = 66 biji 66 biji = x 60 sen = RM39.60 RM39.60 RM36 = RM3.60 RM3.60 ─

Latihan & Bimbingan: Mencari nilai peratus

Jumlah keseluruhan : 70 70 orang Jumlah dikehendaki : 28 28 orang Disebuah sekolah terdapat 27 orang guru lelaki dan 43 orang guru perempuan. Jika seramai 28 orang guru memandu ke sekolah ,berapa peratuskah yang memandu ? peratus Jumlah keseluruhan : 70 70 orang Jumlah dikehendaki : 28 28 orang soalan : Langkah 1 : x 100 x 100 4 Pengangka : Jumlah dikehendaki = 40 % Penyebut : Jumlah keseluruhan 1 Langkah 2 : Langkah 3 : Selesaikan Tukarkan jumlah keseluruhan dan jumlah dikehendaki kepada bentuk pecahan

Jumlah keseluruhan : 150 orang Jumlah dikehendaki : 123 orang soalan : 150 murid telah mendaftar untuk kelas berenang. Jika 27 orang telah menarik diri , berapa peratuskah yang mengambil kelas berenang ? peratus Jumlah keseluruhan : 150 orang Jumlah dikehendaki : 123 orang soalan : Langkah 1 : x 100 4 1 2 123 Pengangka : Jumlah dikehendaki = 82 % Penyebut : Jumlah keseluruhan 150 3 1 Langkah 2 : Langkah 3 : Tukarkan jumlah keseluruhan dan jumlah dikehendaki kepada bentuk pecahan Selesaikan

Bilangan limau elok = 90 biji Bilangan limau busuk = 30 biji Berapa peratuskah bilangan limau busuk daripada semua limau tersebut ? peratus Jumlah keseluruhan : 120 biji Jumlah dikehendaki : 30 biji soalan : Langkah 1 : x 100 5 5 30 Pengangka : Jumlah dikehendaki 25% = Penyebut : Jumlah keseluruhan 120 6 1 Langkah 3 : Langkah 2 : Tukarkan jumlah keseluruhan dan jumlah dikehendaki kepada bentuk pecahan Selesaikan

Jumlah calon yang menduduki suatu Ujian Sains ialah 300 orang. Jika 15 orang calon yang gagal dalam ujian itu, berapa peratuskah calon yang lulus ? peratus Jumlah keseluruhan : 300 orang Jumlah dikehendaki : 285 orang ( Lulus ) soalan : Langkah 1 : x 100 9 5 285 x 100 Pengangka : Jumlah dikehendaki = 95 % 300 Penyebut : Jumlah keseluruhan 1 Langkah 2 : Langkah 3 : Tukarkan jumlah keseluruhan dan jumlah dikehendaki kepada bentuk pecahan Selesaikan

30 x 100 150 Kelas Bilangan Murid 6 M 6 B 6 H 6 K 38 40 30 42 Jadual di atas menunjukkan murid dalam 4 kelas Tahun 6. Berapa peratus murid kelas 6 B berbanding dengan murid empat kelas tersebut ? peratus Jumlah keseluruhan : 150 orang Jumlah dikehendaki : 30 orang ( 6B ) soalan : 1 2 x 100 Langkah 1 : 30 x 100 Pengangka : Jumlah dikehendaki = 20 % Penyebut : Jumlah keseluruhan 150 5 1 Langkah 3 : Langkah 2 : Tukarkan jumlah keseluruhan dan jumlah dikehendaki kepada bentuk pecahan Selesaikan

x 100 Seorang pekedai menjual sebuah peti sejuk dengan harga RM750 Jika harga asal peti sejuk itu ialah RM600 , berapa peratuskah keuntungan pekedai itu ? peratus Jumlah keseluruhan : RM600 Harga Kos / Harga asal Jumlah dikehendaki : RM150 Keuntungan soalan : Langkah 1 : x 100 2 5 Pengangka : Jumlah dikehendaki - keuntungan RM150 x 100 = 25 % Penyebut : Jumlah keseluruhan - ( Harga kos / Harga asal ) RM600 1 Langkah 3 : Langkah 2 : Tukarkan jumlah keseluruhan dan jumlah dikehendaki kepada bentuk pecahan Selesaikan

x 100 Azhar membeli sebuah meja berharga RM400. Dia menjual meja itu kepada kawannya dengan harga RM340, berapa peratuskah kerugiannya? peratus Jumlah keseluruhan : RM400 Harga Kos / membeli Jumlah dikehendaki : RM60 Kerugian soalan : Langkah 1 : x 100 1 5 Pengangka : Jumlah dikehendaki - kerugian RM60 x 100 = 15 % RM400 Penyebut : Jumlah keseluruhan - ( Harga kos / membeli ) 1 Langkah 3 : Selesaikan Langkah 2 : Tukarkan jumlah keseluruhan dan jumlah dikehendaki kepada bentuk pecahan

x 100 Harga asal sebuah buku Matematik ialah RM13.00 . Aishah membeli buku itu dengan harga RM11.05. Berapa peratuskah diskaun buku itu ? peratus Jumlah keseluruhan : RM13.00 Harga asal Jumlah dikehendaki : RM1.95 Diskaun soalan : Langkah 1 : x 100 1 Pengangka : Jumlah dikehendaki - diskaun 5 195 sen RM1.95 x 100 Tukarkan kepada sen = 15 % Penyebut : Jumlah keseluruhan - ( Harga asal ) 1300 sen RM13.00 1 Langkah 2 : Langkah 3 : Selesaikan Tukarkan jumlah keseluruhan dan jumlah dikehendaki kepada bentuk pecahan

x 100 Jumlah keseluruhan : RM36 Harga kos / membeli Seorang penjaja membeli 72 biji oren dengan jumlah harga RM36. Didapati 6 biji daripadanya busuk dan dibuang. Bakinya dijual dengan harga 60 sen sebiji. Berapakah peratus untung daripada harga beli ? peratus Jumlah keseluruhan : RM36 Harga kos / membeli Jumlah dikehendaki : RM3.60 Untung soalan : Langkah 1 : x 100 1 Pengangka : Jumlah dikehendaki - untung RM3.60 360 sen x 100 Tukarkan kepada sen 10 % = Penyebut : Jumlah keseluruhan - ( Harga kos / membeli ) 3600 sen RM36 1 Langkah 3: Langkah 2 : Tukarkan jumlah keseluruhan dan jumlah dikehendaki kepada bentuk pecahan Selesaikan

dalam bentuk Algorithma Bimbingan: Mencari nilai asal dalam peratus :- dalam bentuk Algorithma

x x x x 25 100 100 25 Ayat matematik :- x = 10 orang Dalam satu temuduga , 10 orang calon yang ditemuduga lulus dan 75 % gagal. Berapa orangkah jumlah calon yang ditemuduganya itu ? Kumpulkan maklumat :- Lulus 10 orang = 25 % Gagal 75 % x Jumlah calon ( tak tahu ) Tukarkan kepada nilai “ x ” x Ayat matematik :- 25 % x = 10 orang Cara penyelesaian:- 25 100 x x = 10 orang 4 x = 10 x 25 100 1 = 40 orang

x x x x 5 100 100 5 Ayat matematik :- x = RM15 Cara penyelesaian :- x 95% daripada wang Ismail telah dibelanjakan. Jika baki wang Ismail ialah RM15, berapakah jumlah wang Ismail pada mulanya ? Kumpulkan maklumat :- Belanja 95% Baki wang RM15 = 5 % x Jumlah wang tak tahu x Ayat matematik :- 5 % x = RM15 Cara penyelesaian :- 5 100 x x = RM15 3 x = 15 x 5 100 1 = RM300

x x x x 40 100 100 40 Ayat matematik :- x = 600 g Cara penyelesaian :- Selepas memasak 60% daripada daging yang dibelinya, Siti masih ada 600g daging. Berapakah berat daging yang dibeli oleh Siti ? Kumpulkan maklumat :- Memasak 60% Masih ada 600 g = 40 % x Berat asal daging tak tahu x Ayat matematik :- 40 % x = 600 g Cara penyelesaian :- 40 100 x x = 600g 15 x 600 x 40 100 = 1 = 1 500g = 1. 5 kg

x x x x 80 100 100 80 Ayat matematik :- x = RM48 Cara penyelesaian :- Selepas diskaun sebanyak 20%, harga sebuah beg ialah RM48. Berapakah harga asal beg itu ? Kumpulkan maklumat :- Diskaun 20% Harga beg RM48 = 80 % x Harga asal beg tak tahu x Ayat matematik :- 80 % x = RM48 Cara penyelesaian :- 80 100 x x = RM48 6 x = 48 x 80 100 1 = RM60

x x x x 60 100 100 60 Ayat matematik :- x = 900 g Cara penyelesaian :- Selepas menggunakan 40% daripada gula-gula yang dibelinya, Lim masih ada 900 g gula. Berapakah berat gula yang dibeli oleh Lim ? Kumpulkan maklumat :- Menggunakan 40% Masih ada 900 g = 60 % x Berat asal gula tak tahu x Ayat matematik :- 60 % x = 900 g Cara penyelesaian :- 60 100 x x = 900 g 15 x 900 x 60 100 = 1 = 1 500 g = 1. 5 kg

x x x x 80 100 100 80 Ayat matematik :- x = RM36 Cara penyelesaian :- Harga sebuah beg pakaian menjadi RM36 selepas diskaun sebanyak 20%. Berapakah harga asal beg pakaian itu ? Kumpulkan maklumat :- Harga beg RM36 = 80 % Diskaun 20% x Harga asal beg tak tahu x Ayat matematik :- 80 % x = RM36 Cara penyelesaian :- 80 100 x x = RM36 4.5 x = 36 x 80 100 1 = RM45

dalam bentuk Gambarajah Bimbingan: Mencari nilai asal dalam peratus :- dalam bentuk Gambarajah

Dalam satu temuduga , 10 orang calon yang ditemuduga lulus dan 75 % gagal. Berapa orangkah jumlah calon yang ditemuduganya itu ? Kumpulkan maklumat :- 25 100 1 4 Lulus 10 = 25 % = = 75 100 3 4 Gagal 75% = = x Jumlah calon tak tahu Tukarkan 75% kepada bentuk pecahan dan permudahkan Tukarkan 25% kepada bentuk pecahan dan permudahkan 1 = jumlah asal 10 10 10 1 4 10 10 3 4 Lulus Gagal =  Jumlah calon ialah 10 x 4 40 orang =

Selepas memasak 60% daripada daging yang dibelinya, Siti masih ada 600g daging. Berapakah berat daging yang dibeli oleh Siti ? Kumpulkan maklumat :- 60 100 6 10 Memasak 60% = = 40 100 4 10 Baki 600g = 40% = = x Berat asal daging tak tahu Tukarkan 60% kepada bentuk pecahan dan permudahkan Tukarkan 40% kepada bentuk pecahan dan permudahkan 1 = jumlah asal 150g 150g 150g 150g 150g 150g 150g 150g 150g 4 10 6 10 = 600 g Memasak  Jumlah berat asal daging ialah 600 g ÷ 4 = 150g 150g 150 g 10 x 1 500 g = = 1. 5 kg

x 1 = jumlah asal RM6 RM6 RM6 RM6 RM6 RM6 RM6 RM6 RM6 RM48  RM48 ÷ 8 Selepas diskaun sebanyak 20%, harga sebuah beg ialah RM48. Berapakah harga asal beg itu ? Kumpulkan maklumat :- 20 100 2 10 Diskaun 20% = = 80 100 8 10 Harga RM48 = 80% = = x Harga asal beg tak tahu Tukarkan 20% kepada bentuk pecahan dan permudahkan Tukarkan 80% kepada bentuk pecahan dan permudahkan 1 = jumlah asal RM6 RM6 RM6 RM6 RM6 RM6 RM6 RM6 RM6 2 10 8 10 RM48 Diskaun =  Harga asal beg ialah RM48 ÷ 8 = RM6 RM6 RM6 x 10 = RM60

x 1 = jumlah asal 150g 150g 150g 150g 150g 150g 150g 150g 150g Guna Selepas menggunakan 40% daripada gula-gula yang dibelinya, Lim masih ada 900 g gula. Berapakah berat gula yang dibeli oleh Lim ? Kumpulkan maklumat :- 40 100 4 10 = = Menggunakan 40% 60 100 6 10 Masih ada 900 g = 60 % = = x Berat asal gula tak tahu Tukarkan 60% kepada bentuk pecahan dan permudahkan Tukarkan 40% kepada bentuk pecahan dan permudahkan 1 = jumlah asal 150g 150g 150g 150g 150g 150g 150g 150g 150g 4 10 Guna 6 10 Masih ada  Jumlah berat asal gula ialah 900 g ÷ 6 = 150g 150g 150 g x 10 = 1 500 g = 1. 5 kg

x 1 = jumlah asal Diskaun Harga beg  RM36 ÷ 8 = RM4.50 RM4.50 x 10 = Harga sebuah beg pakaian menjadi RM36 selepas diskaun sebanyak 20%. Berapakah harga asal beg pakaian itu ? Kumpulkan maklumat :- 80 100 8 10 RM36 = 80 % = = Harga beg 20 100 2 10 Diskaun 20% = = x Harga asal beg tak tahu Tukarkan 80% kepada bentuk pecahan dan permudahkan Tukarkan 20% kepada bentuk pecahan dan permudahkan 1 = jumlah asal RM4.50 RM4.50 RM4.50 RM4.50 RM4.50 RM4.50 RM4.50 RM4.50 RM4.50 RM4.50 2 10 8 10 Diskaun Harga beg  RM36 Harga asal beg ialah ÷ 8 = RM4.50 RM4.50 x 10 = RM45.00

Latihan : Mencari nilai Memahirkan diri dalam latihan :- a. Mengumpul maklumat

40% berapa peratus perempuan Sebuah dewan mengandungi 400 orang penonton. 400 orang penonton Jika 60% 60% daripadanya ialah penonton lelaki, lelaki berapa orangkah penonton perempuan perempuan ? Kumpulkan maklumat :- 40% berapa peratus perempuan

125% berapa peratus harga jual En. Wong membeli sebuah jam tangan dengan harga RM120 harga RM120 Jika dia ingin menjual dengan mendapat keuntungan sebanyak keuntungan 25 % 25 % . Berapakah harga jual sebuah jam tangan itu ? harga jual Kumpulkan maklumat :- 125% berapa peratus harga jual

80% berapa peratus harga jual Sebuah meja berharga RM350 harga RM350 dan diberi diskaun sebanyak 20% diskaun 20% Cari jumlah harga jual bagi meja tersebut ? harga jual Kumpulkan maklumat :- 80% berapa peratus harga jual

120% berapa peratus jumlah penduduk Pada tahun 1995 bilangan penduduk Kampung Sitiawan ialah penduduk 88 000 . 88 000 Pada tahun 1990 jumlah bilangan penduduk itu bertambah bertambah sebanyak 20%. 20% Berapakah jumlah bilangan penduduk jumlah penduduk pada 1999 . Kumpulkan maklumat :- berapa peratus jumlah penduduk 120%

75% ( baki ) berapa peratus baki wang Pn. Rosni ada RM160.00 ada Selepas menggunakan 25% daripada guna 25% wang itu , jumlah wang yang tinggal ialah tinggal Kumpulkan maklumat :- 75% berapa peratus baki wang ( baki )

20  100 x 240 2 2 4 x 48 = 1

60  100 x 380 6 3 8 x 228 = 1

40  100 x 400 4 4 x 160 = 1

30  100 x 750 3 7 5 x 225 = 1

50  100 x 940 5 9 4 x 470 = 1

Latihan : Selesaikan masalah berikut 40 100 x 540 60 100 x 950 1. 6. 11. 70 100 x 740 100 40 x 540 = 100 60 x 950 = 100 70 x 740 = 216 570 518 20 100 x 430 80 100 x 320 40 100 x 210 2. 7. 12. 100 20 x 430 = 100 80 x 320 = 100 40 x 210 = 86 256 84 30 100 x 780 90 100 x 670 80 100 x 580 3. 8. 13. 100 30 x 780 = 100 90 x 670 = 100 80 x 580 = 234 603 464 50 100 x 120 70 100 x 880 20 100 x 610 4. 9. 14. 100 20 x 610 = 100 50 x 120 = 100 70 x 880 = 122 60 616 10 100 x 370 30 100 x 920 10 100 x 390 5. 10. 15. 100 10 x 390 = 100 10 x 370 = 100 30 x 920 = 37 276 39