“Craftsmanship” Dalam Pembelajaran

Presentasi berjudul: "“Craftsmanship” Dalam Pembelajaran"— Transcript presentasi:

1 “Craftsmanship” Dalam Pembelajaran
Oleh Haji Hasni Bin Mohammed

2 Pendahuluan Belajar adalah proses untuk mendapatkan maklumat dan membina pengalaman Anda belajar untuk mengenali: DIRI MASYARAKAT ALAM SEKITAR TUHAN

3 SEMINAR KEMAHIRAN BELAJAR Persediaan Asas Belajar
1. Definasi Apa itu Belajar? 3. Kategori 2. Ciri-ciri 2. Proses Mengapa Belajar? 1. Tujuan 4. Peralatan 1. Emosi Persediaan Asas Belajar 3. Kemahiran Asas 2. Fizikal 6. Kumpulan Belajar 1. Unsur-unsur Matapelajaran Bagaimana Belajar? 5. Perancangan + Jadual Waktu 2. Membaca Membuat Nota Modul Aktiviti Belajar

4 1. Apa yang hendak dipelajari 3. Cara-cara belajar 2. Cara berfikir
PRINSIP ASAS BELAJAR 1. Belajar 3. Berusaha Mahu 2. Kecemerlangan 1. Apa yang hendak dipelajari 3. Cara-cara belajar Tahu 2. Cara berfikir 2. Kecemerlangan 1. Nikmat belajar Rasa 1. Mudah mendaftar, Mengekal + Mengeluarkan Maklumat 2. Belajar teratur Ketenangan 2. Cepat dan tepat 1. 90% berkesan Visualisasi

5 3. Membina Kemahiran (untuk sesuatu tujuan) 2. Membina Pengalaman
APA ITU BELAJAR? 1. Memperolehi Maklumat 3. Membina Kemahiran (untuk sesuatu tujuan) Definisi 2. Membina Pengalaman 4. Aplikasi Maklumat 1. Pendaftaran Maklumat Ciri-ciri 3. Pengeluaran Maklumat 2. Pengekalan Maklumat 1. Kognitif Kategori 3. Psikomotor 2. Afektif

6 Ringkasan Bahan-bahan Majalah
BAHASA 4. Ejaan 1. Tatabahasa Unsur-unsur Asas 3. Sebutan 2. Perbendaharaan Kata 1. Bercakap 3. Menulis Kemahiran 2. Membaca Daftar Perkataan Baru Kendiri 1. Bercakap Orang Lain Diari Harian 3. Menulis Kaedah Belajar Buku Teks Surat Menyurat 2. Membaca Suratkhabar Ringkasan Bahan-bahan Majalah Buku Cerita

7 Menghubung-kait Peristiwa Di mana?
SEJARAH Haribulan Peristiwa Lalu Siapa? Kajian Ideas Fakta Berkait 2. Maklumat 1. Bahan Unsur-unsur Asas Penduduk + Negeri Sebab + Akibat Siapa? Bila? Asal-usul Menghubung-kait Peristiwa Kemahiran Di mana? Mengapa? Bagaimana? Kaedah Belajar Bentuk Cerita

8 1. Pengiraan Kuantiti Objek 5. Formula 2. Simbol Matematik Persamaan
Operasi Matematik Simbol Operasi Matematik 2. Memahami Kemahiran 1. Menghafal Konsep / Istilah Formula Membuat Latihan Bertubi-tubi Kaedah Belajar

9 Kaedah Penyelidikan Sains
1. Biologi SUBJEK SAINS AM 3. Fizik 2. Kimia 1. Mengumpulkan Maklumat (DATA) 5. Mengesahkan hasil ujikaji dengan kesesuaian teori Kaedah Penyelidikan Sains 2. Klasifikasi + Menyusun Maklumat 4. Mengesahkan Teori dengan ulangkaji Generalisasi – Teori / Prinsip

10 1. Klasifikasi Haiwan + Tumbuhan 3. Proses Hidup Organisma
BIOLOGI 1. Klasifikasi Haiwan + Tumbuhan 3. Proses Hidup Organisma Unsur-unsur Asas 2. Struktur + Perjalanan Organisma Klasifikasi Kemahiran Mengenali Struktur Proses Hidup Organisma Struktur Kaedah Belajar Melukis Proses

11 Istilah/Formula/Teori
KIMIA 1. Klasifikasi Bahan 5. Formula + Teori 2. Struktur Bahan Unsur-unsur Asas Hasil Kombinasi Bahan bahan - Tindakbalas Prosedur Ujikaji Klasifikasi Struktur Mengenali Kemahiran Hasil Tindakbalas Prosedur Ujikaji Formula + Teori Istilah/Formula/Teori Menulis / Melukis Kaedah Belajar Prosedur Ujikaji

12 2. Interaksi Peraturan Alam Fizikal 1. Peraturan Alam Fizikal
Unsur-unsur Asas 1. Peraturan Alam Fizikal Peraturan Alam Fizikal Formula Interaksi Peraturan Alam Fizikal Ke Atas Objek 2. Pengiraan Kemahiran 1. Mengenali Ujikaji Formula Peraturan Alam Fizikal Menulis / Melukis 2. Pengiraan Kaedah Belajar Ujikaji Formula Prosedur Ujikaji

13 BAGAIMANA BELAJAR MEMBACA ?
Tajuk Utama JENIS_JENIS BACAAN Pendahuluan Soalan / Latihan Kesimpulan Baca Laju Bukan Untuk Kefahaman Bacaan Kompas Tajuk-tajuk Kecil Gambarajah Baca Laju Bukan Untuk Kefahaman Bacaan Kamera Seluruh Bab Gambarajah Baca Sederhana Laju Mencari Maklumat Penting Maklumat Penting Ikut Soalan Bacaan Album Membuat Garisan Baca Perlahan Untuk Kefahaman Maklumat Penting Bacaan Teropong Menghubung Kait Menyebut Kembali

14 Membaca Overview (Baca Kompas)
Gunakan buku teks yang dibawa Baca 1 Bab pilihan anda Baca dengan had masa 5 minit Peraturan Baca Kompas Tajuk Utama Pendahuluan Soalan/Latihan Kesimpulan Tajuk-tajuk Kecil Gambarajah

15 BAGAIMANA BELAJAR? MEMBUAT NOTA
MATLAMAT MEMBUAT NOTA Tumpuan kepada Maklumat Penting Bahan Meringkaskan Menyusun Bahan dengan Teratur dan Bersistematik 2. Mudah Membuat Rujukan 1. Mudah Dicari Memudahkan Ulangkaji 1. Jimat Masa 2. Mudahkan membuat Rujukan Membina Kefahaman Membuat Rumusan

16 BAGAIMANA BELAJAR? MEMBUAT NOTA Topik utama Soalan ? Topik kecil

17 BAGAIMANA BELAJAR Aktiviti Wajib M.A.B. Harian
Pendaftaran Induk Kendiri 60 minit Pengekalan Kendiri 20 minit Pengeluaran Kendiri 10 minit Persediaan Sebelum Kelas 10 minit Aktiviti Selepas Kelas 24 Jam 10 minit

18 BAGAIMANA BELAJAR? MODUL AKTIVITI BELAJAR (MAB)
PRINSIP-PRINSIP MAB 1. Pendaftaran PRINSIP 1 Proses Belajar Sama dengan Proses Ingatan 2. Pengekalan 3. Pengeluaran PRINSIP 2 Belajar Dari Belakang Ke Hadapan (Reverse Learning) Soalan-soalan sebagai Titik Mula 1. Persediaan Awal – 1 bulan Sebelum Kelas Belajar Aktif PRINSIP 3 2. 24 Jam sebelum Kelas

19 Bagaimana Belajar? Skala Masa M.A.B Setahun 1 BAB = 4 JAM 1 Tahun = 4 Jam x 300 Hari = 1,200 JAM 1 Tahun = 8 Subjek x 20 Bab = 160 BAB Jumlah Masa = 160 Bab x 4 Jam = 640 JAM Masa Lebihan = 1,200 Jam – 640 Jam = 560 JAM