INVENTORI PERSONALITI SIDEK

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KONSEP PSIKOLOGI SOSIAL
Advertisements

KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI
PENGURUSAN ANTARABANGSA
Jenis-Jenis Organisasi
TOPIK 1: Falsafah,Konsep dan Definisi Pendidikan Kesihatan
PERUBAHAN ORGANISASI.
Pentaksiran Psikometrik: Inventori Minat Kerjaya (IMK)
Ini Pilihan Kami.
TEORI PEKEMBANGAN KERJAYA GINZBERG
Kepuasan Kerja.
TEORI PEKEMBANGAN KERJAYA SUPER
KAUNSELING KERJAYA PROF. MADYA DR. SIDEK MOHD NOAH
PENGURUSAN ORGANISASI
BAB 8 KEPIMPINAN.
PENGURUSAN PELANGGAN.
Perkembangan Sosial.
Memahami tingkah laku manusia
KPT 6044 Ulasan Jurnal KESEDIAAN PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK (E-LEARNING) DI KALANGAN PELAJAR SARJANA MUDA KEJURUTERAAN ELEKTRIK DI INSTITUSI PENGAJIAN.
3. Reka Bentuk Kurikulum Konsep Reka Bentuk Kurikulum
PENDIDIKAN KERJAYA PROF. MADYA DR. SIDEK MOHD NOAH
UNIT 1 PENGENALAN KEPADA PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA
Kepuasan Kerja.
BAB 14 TEKANAN KERJA.
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA MELAYU
TEORI PEMILIHAN KERJAYA ANNE ROE
FEM 4205 : 3 (3+0) Pengurusan Sumber Dalam Persekitaran Berubah Resource Management in Changing Environment HUSNIYAH BT. ABD. RAHIM BILIK A2-14
EDU 3102 PERKEMBANGAN KERJAYA
MODUL 7 KAUNSELING.
TEORI TIPOLOGI HOLLAND
Memahami tingkah laku manusia
TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL JOHN KRUMBOLTZ
PSIKOSOSIAL SUKAN Personaliti dan Sukan
Memahami tingkah laku manusia
DINAMIK KUMPULAN.
APA ITU KEPENGAKAPAN Disediakan oleh; ABDUL LATIF BIN AHMAD
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI DALAM PdP
EDU 3102 PERKEMBANGAN KERJAYA
KALAISELVAN A/L PATCHEYAPAN
TEORI TRET DAN FAKTOR PROFESOR MADYA DR. SIDEK MOHD NOAH
PENDEKATAN TINGKAHLAKU - KOGNITIF
MODEL PERKEMBANGAN KERJAYA BERSEPADU
Interaksi Dalam Bilik Darjah
KONSEP PSIKOLOGI SOSIAL
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA
BBM 3411 KETERAMPILAN BERBAHASA
Konsep-Konsep Penting dalam Pembangunan Kerjaya
TAJUK : PENYELIAAN DAN BIMBINGAN MOTIVASI
FEM 3301 Etika dan Nilai dalam Pembangunan TAJUK 4 Etika dalam Pembangunan: Hubungkait dan Kepentingan.
PENTADBIRAN DAN PENTAFSIRAN ALAT UKURAN INPS
Kepuasan Kerja.
PENTADBIRAN DAN PENTAFSIRAN ALAT UKURAN INPS
TEORI PEMILIHAN KERJAYA ANNE ROE
UJIAN PERSONALITI.
EDU 3102 PERKEMBANGAN KERJAYA
Konsep-Konsep Penting dalam Pembangunan Kerjaya
TEORI TIPOLOGI HOLLAND
Pentaksiran Psikometrik
EDU 3102 PERKEMBANGAN KERJAYA
MODEL PERKEMBANGAN KERJAYA BERSEPADU
Pentaksiran Psikometrik Inventori Minat Kerjaya Sesi 2
PENDIDIKAN KERJAYA PROF. MADYA DR. SIDEK MOHD NOAH
Masalah tingkahlaku.
TEORI-TEORI KEPIMPINAN Teori Sifat Kepimpinan Teori Gaya Kepimpinan Teori Kontegensi- Situasi Teori Kepimpinan Tradisional Teori Kepimpinan Transformasi.
Definisi Pemimpin merupakan individu yang boleh memberi pengaruh kepada individu yang lain di dalam suatu pertubuhan. Memimpin merupakan satu tindakan.
TEORI PSIKOANALITIK BORDIN
KEIBUBAPAAN DAN ANAK REMAJA
Memahami tingkah laku manusia
TEORI PEKEMBANGAN KERJAYA SUPER
TEORI TRET DAN FAKTOR PROFESOR MADYA DR. SIDEK MOHD NOAH
TEORI TIPOLOGI HOLLAND
Transcript presentasi:

INVENTORI PERSONALITI SIDEK Oleh: PROFESOR MADYA DR. SIDEK MOHD NOAH JABATAN PENDIDIKAN KAUNSELOR & PSIKOLOGI KAUNSELING FAKULTI PENGAJIAN PENDIDIKAN UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA 43400 UPM SERDANG Tel: 603-89468167 (PEJ.) 012-2126312 (HP) E-mail: smn@educ.upm.edu.my sideknoah@yahoo.com

PENTADBIRAN IPS Bilik yang kondusif Masa yang digunakan untuk menyelesaikan ujian IPS ialah antara 20 hingga 30 minit Individu perlu menjawab dengan jujur iaitu menjawab berdasarkan apa yang sebenarnya dan bukan berdasarkan apa yang difikirkan baik atau orang kata baik Jawapan spontan adalah jawapan yang terbaik

PENGIRAAN SKOR IPS Sila rujuk borang jawapan yang telah ditandakan Fokus kepada jawapan Ya sahaja. Setiap jawapan Ya akan diberi 1 markah Pengiraan dibuat mengikut baris. Setiap baris mewakili satu tret personaliti. Ada 16 baris mewakili 16 tret personaliti Setiap baris ada 10 item menjadikan markah mentah maksimum untuk setiap tret personaliti ialah 10 Tukar markah mentah kepada peratus dengan mendarabkan skor mentah dengan 10 Untuk 0/10 tukar markah kepada 1% dan 10/10 tukar kepada 99%.

PANDUAN MENGIRA SKOR IPS 1 17 33 49 65 81 97 113 129 145 2 18 34 50 66 82 98 114 130 146 3 19 35 51 67 83 99 115 131 147 4 20 36 52 68 84 100 116 132 148 5 21 37 53 69 85 101 117 133 149 6 22 38 54 70 86 102 118 134 150 7 23 39 55 71 87 103 119 135 151 8 24 40 56 72 88 104 120 136 152 9 25 41 57 73 89 105 121 137 153 10 26 42 58 74 90 106 122 138 154 11 27 43 59 75 91 107 123 139 155 12 28 44 60 76 92 108 124 140 156 13 29 45 61 77 93 109 125 141 157 14 30 46 62 78 94 110 126 142 158 15 31 47 63 79 95 111 127 143 159 16 32 48 64 80 96 112 128 144 160 6 9 8 3 10 7 5 4 NOTA: FOKUS KEPADA JAWAPAN ‘YA’ MENGIKUT BARIS

INVENTORI PERSONALITI SIDEK PROFIL PERSONALITI TRET PERSONALITI KADAR SKOR PERATUS (%) 1 10 20 30 40 50 60 70 80 90 99 AGRESIF 6 ANALITIKAL 9 AUTONOMI 8 BERSANDAR 3 EKSTROVERT INTELEKTUAL INTROVERT KEPELBAGAIAN 7 KETAHANAN KRITIK-DIRI MENGAWAL MENOLONG SOKONGAN STRUKTUR 5 PENCAPAIAN KEJUJURAN 4 @ SIDEK MOHD NOAH, Ph.D.

ANDAIAN ASAS PENTAFSIRAN PROFIL IPS Tiada personaliti yang gagal dalam ertikata yang sebenar Tiada individu yang personalitinya sempurna Tiada indiviu yang personalitinya sifar atau kosong Personaliti adalah kualiti intrinsik manusia yang boleh berubah

PANDUAN PENTAFSIRAN IPS OPSYEN 1 1-30% RENDAH 40-60% SEDERHANA 70-99% TINGGI OPSYEN 2 BAWAH 50% RENDAH ATAS 50% TINGGI

TRET PERSONALITI YANG DIUKUR ALAT UKURAN IPS Agresif Analitikal Autonomi Bersandar Ekstrovert Intelektual Introvert Kepelbagaian Ketahanan Kritik-Diri Mengawal Menolong Sokongan Struktur Pencapaian Kejujuran

AGRESIF Skor rendah (1-30%) menunjukkan individu adalah seorang yang pasif. Dalam kebanyakan hal individu membenarkan orang memanipulasi diri dan perasaannya Skor sederhana (40-60%) menunjukkan individu adalah seorang yang asertif atau mempunyai ketegasan diri. Dalam kebanyakan hal, individu selalunya menuntut haknya tetapi pada masa yang sama, hati dan perasaan orang lain dijaga Skor tinggi (70-99%) menunjukkan individu adalah seorang yang agresif. Individu suka mengkritik orang lain. Dalam kebanyakan hal, hati dan perasaan orang lain bukanlah merupakan tumpuan dan perhatian utamanya, yang penting ialah hajat dan matlamatnya tercapai

ANALITIKAL Skor tinggi (70-99%) menunjukkan individu adalah seorang yang sensitif kepada persekitaran, suka menganalisis orang lain, diri sendiri mahupun situasi. Individu suka membuat pemerhatian, penyelidikan dan analisis Skor sederhana (40-60%) menunjukkan yang ciri analatikal individu adalah sederhana. Minat anda untuk menganalisis adalah pada tahap sedarhana Skor rendah (1-30%) menunjukkan individu adalah seorang yang kurang atau tidak berminat dengan perkara-perkara yang memerlukan anda membuat analisis. Individu adalah seorang yang praktikal. Ketika berinteraksi dengan orang lain, individu tidak cuba membaca yang tersirat

AUTONOMI Skor tinggi (70-99%) menunjukkan individu sukakan kebebasan sepenuhnya dalam segala tindakan serta dapat mengawal dan menentukan aktiviti-aktiviti seharian Skor sederhana (40-60%) menunjukkan ciri-ciri autonomi individu adalah pada tahap sederhana Skor rendah (1-30%) pula menunjukkan individu lebih suka menerima arahan orang lain dan struktur sosial yang memerlukan keakuran

BERSANDAR Skor tinggi (70-99%) menunjukkan individu suka bergantung kepada orang lain. Dalam membuat sesuatu keputusan, individu selalunya mengharapkan pendapat dan nasihat daripada orang lain terutama individu yang mempunyai autoriti. Individu ini selalu meminta orang lain menunjukkan arah yang harus ianya tuju Skor sederhana (40-60%) menggambarkan tahap pergantungan individu adalah pada tahap sederhana Skor rendah (1-30%) menunjukkan yang individu adalah seorang yang suka berdikari. Dalam membuat sesuatu keputusan dan melakukan sesuatu aktiviti, individu selalunya tidak bergantung kepada orang lain

EKSTROVERT Skor tinggi (70-99%) menunjukkan individu adalah seorang yang sosial. Individu suka berinteraksi dan dikelilingi oleh orang ramai di samping merasa tidak selesa duduk bersendirian Skor sederhana (40-60%) menunjukkan individu mempunyai kedua-dua ciri sosial dan tidak sosial. Umumnya tahap sosial individu adalah sederhana Skor rendah (1-30%) menunjukkan individu adalah seorang yang kurang atau tidak sosial. Individu selalu mengelak untuk berinteraksi dalam kumpulan besar dan lebih selesa berada dalam kumpulan kecil. Individu lebih selesa berada dalam suasana kerja bersendirian atau satu-sama-satu

INTELEKTUAL Skor tinggi (70-99%) menunjukkan individu sukakan aktiviti yang memberi cabaran daripada segi intelektual. Individu merasa puas dengan aktiviti-aktiviti keilmuan tetapi tidak puas dengan aktiviti-aktiviti yang berulang-ulang Skor sederhana (40-60%) menunjukkan ciri-ciri atau sifat keintelektualan individu berada pada tahap sederhana Skor rendah (1-30%) menunjukkan individu tidak berasa selesa dengan perkara-perkara yang bersifat teoritikal. Individu lebih berminat dan selesa dengan kerja-kerja yang berstruktur, praktikal, dan pragmatik. Kerja yang dipilih selalunya adalah kerja-kerja berkemahiran

INTROVERT Skor tinggi (70-99%) menunjukkan individu adalah individu yang tidak sosial dan suka mengelak situasi-situasi yang memaksanya bekomunikasi. Individu lebih selesa dengan setting kerja bersendirian atau satu-sama-satu Skor sederhana (40-60%) menunjukkan ciri-ciri sosial individu adalah pada tahap sederhana iaitu tidak terlalu tinggi dan tidak terlalu rendah Skor rendah (1-30%) menunjukkan anda adalah individu yang suka melibatkan diri dalam perhubungan interpersonal dan suka berada di kalangan orang ramai. Anda adalah seorang yang sosial

KEPELBAGAIAN Skor tinggi (70-99%) menunjukkan individu dapat menghayati situasi-situasi yang dapat memberikannya peluang untuk pengalaman-pengalaman baru. Individu suka kepada perubahan dan selalunya suka mencuba sesuatu yang baru. Individu adalah seorang yang adventures Skor sederhana (40-60%) menunjukkan ciri-ciri kepelbagaian anda adalah pada tahap sederhana Skor rendah (1-30%) menunjukkan individu lebih sukakan situasi-situasi pekerjaan yang stabil dan selamat. Individu tidak selesa dengan situasi-situasi dan pengalaman-pengalaman baru

KETAHANAN Skor tinggi (70-99%) menunjukkan individu adalah individu yang mempunyai ketahanan dari segi fizikal, mental dan emosi. Anda akan menghabiskan semua tugas-tugas yang telah dimulakan dan tidak akan berhenti separuh jalan. Anda sangat bermotivasi dalam melakukan sesuatu Skor sederhana (40-60%) menunjukkan ciri-ciri ketahanan anda adalah pada tahap sederhana sahaja Skor rendah (1-30%) menunjukkan individu kurang atau tiada ketahanan dari fizikal, mental dan emosi. Individu mudah mengenepikan sesuatu jika dirasakan tidak bernilai, cepat bosan dan lebih mendapat kepuasan dari kerja-kerja kreatif atau yang berkaitan dengan orang ramai

KRITIK-DIRI Skor 70% hingga 99% menunjukkan individu yang bermasalah. Skor yang tinggi ini selalunya dikaitkan dengan individu yang selalu merasa rendah diri, bimbang, rasa bersalah terhadap apa yang telah dilakukan atau tidak percaya yang ia telah mencapai sesuatu dengan jayanya Individu yang mendapat skor melebihi 60% dikatakan akan mendapat faedah daripada kaunseling individu, sementara individu yang mendapat skor lebih daripada 70% dikatakan sangat memerlukan kaunseling individu Skor 40% hingga 60% biasanya dikaitkan dengan individu yang stabil daripada segi emosi dan psikologinya. Skor 50% adalah skor yang terbaik Individu yang mendapat skor rendah iaitu antara 1% hingga 30% biasanya menganggap dirinya sentiasa betul dan yang tidak betul adalah orang lain

MENGAWAL Skor tinggi (70-99%) menunjukkan individu yang suka mengawal dan memimpin orang lain. Individu lebih suka memimpin daripada dipimpin. Selalunya memilih kerjaya yang berkaitan dengan kepemimpinan seperti pengurus, pentadbir awam, peguam, pegawai tentera, ahli politik dan lain-lain Skor sederhana (40-60%) menunjukkan ciri-ciri mengawal dan kepemimpinannya adalah pada tahap sederhana Skor rendah (1-30%) menunjukkan individu lebih selesa dipimpin daripada memimpin. Kerjaya utama yang berkaitan ialah setiausaha, pramugari, akauntan, ahli kimia, ahli fizik, ahli biologi dan lain-lain

MENOLONG Skor tinggi (70-99%) menunjukkan anda adalah individu yang mempunyai keinginan untuk mencurahkan simpati, kasih sayang, memberi bantuan serta membuat kebaikan dan kebajikan kepada orang lain Skor sederhana (40-60%) menunjukkan ciri-ciri menolong individu adalah pada tahap sederhana Skor rendah (1-30%) menunjukkan individu tidak suka terlibat secara emosi dengan orang lain. Individu lebih memfokus kepada diri sendiri

SOKONGAN Skor tinggi (70-99%) menunjukkan individu mempunyai keinginan untuk dikasihi, difahami dan mendapat simpati. Skor tinggi ini jika berkombinasi dengan skor rendah untuk tret personaliti Menolong menunjukkan individu adalah seorang yang sangat mementingkan diri Skor sederhana (40-60%) menunjukkan ciri-ciri sokongan individu berada pada tahap sederhana Skor rendah (1-30%) menunjukkan individu tidak suka bergantung secara emosi kepada orang lain

STRUKTUR Skor tinggi (70-99%) menunjukkan individu adalah seorang yang suka kepada perkara-perkara berstruktur, rutin, dan terperinci. Individu lebih gemarkan kepada aktiviti atau kerja-kerja yang memerlukan kekemasan, peraturan, ketelitian dan berulang-ulang Skor sederhana (40-60%) menunjukkan ciri-ciri personaliti struktur individu berada pada tahap sederhana Skor rendah (1-30%) menunjukkan individu lebih suka kepada aktiviti-aktiviti yang tidak berstruktur dan tidak berulang-ulang

PENCAPAIAN Skor tinggi (70-99%) menunjukkan individu adalah seorang yang bermotivasi tinggi dan suka bersaing dalam mencapai sesuatu matlamat Skor sederhana (40-60%) menunjukkan motivasi individu berada pada tahap sedarhana Skor rendah (1-30%) menunjukkan individu yang rendah motivasinya dan tidak begitu kisah tentang peranan status dan kuasa dalam kerjayanya

KEJUJURAN Skala ini adalah skala yang khusus untuk mengesan kejujuran individu dalam menjawab item ujian. Skor yang sama dengan atau melebihi 50% menunjukkan individu cenderung untuk tidak jujur dalam memberikan jawapan dan dengan itu profil yang diperolehi adalah tidak boleh dipercayai Skor kurang daripada 50% menunjukkan individu jujur dalam memberikan jawapan dan dengan itu profil yang diperolehi adalah sah dan boleh dipercayai Skala ini merupakan skala validiti dan telah dimasukkan ke dalam alat ukuran IPS pada tahun 1998

SELESAI UJIAN PERSONALITI IPS TERIMA KASIH