TAKLIMAT PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) Unit Peperiksaan SPM SPPMALN

PENGURUSAN & PENGENDALIAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

Pentaksiran bagi beberapa mata pelajaran di peringkat SPM dilaksanakan berasaskan sekolah dan berpusat

BENTUK PBS PBS JUM. KERTAS Kerja Kursus 34 Modul ULBS 2 PLBS 3 PEKA 5 Projek

Pelaksanaan

Dilaksanakan semasa P&P Dilaksanakan melalui evidens proses dan evidens produk Keputusan calon akan terjejas jika tidak melaksanakan kerja kursus atau tiada markah kerja kursus Setiap calon mesti mempunyai semua Markah/pencapaian PBS setelah tamat tempohpelaksanaan

Dokumen pentaksiran disediakan untuk membantu pentaksir, calon dan pentadbir sekolah Aspek keselamatan dan kesihatan calon dipatuhi semasa pentaksiran Pemantauan dalam tempoh pelaksanaan pentaksiran (Feb – Julai)

JADUAL KERJA Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) Mohon senarai KPK dari JPN 8 Januari Lantikan KPK 5 – 7 Feb. 2007 Mesyuarat Penyelarasan PBS antara Pegawai Produksi dengan KPK & Operasi dengan JPN Mesyuarat Penyelarasan antara KPK dengan KPN 15 Feb – 15 Mac ‘07 Penyelarasan PBS Julai 2007 Pemantau PBS Mac – Julai 2007 Ujian Lisan Calon Persendirian (ULKCP) Markah PBS masuk ke LPM 30 Ogos 2007 KPKw Hantar Laporan PBS ke KPN KPN Hantar Laporan ke KPK 7 September 2007 KPK hantar Laporan PBS yang disatukan ke LPM 5 Oktober 2007

Pengurusan dan Pengendalian PBS Peringkat Negeri

Jawatankuasa Pengurusan Penasihat : Pengarah Pelajaran Pengerusi Timbalan Pengarah Pelajaran N.Pengerusi KS Pengurusan Akademik Setiausaha Ketua Unit Kurikulum AJK Ketua Jemaah Nazir KS/KPP Pend.Islam & Moral KS/KPP Penilaian & Pep. Pen.Pengarah Sains & Mat. Pen.Pengarah Sains Sosial Semua Peg.Pel.Daerah

Tugas & Tanggungjawab (Negeri) 1. Terima & edar pekeliling 2. Sediakan dokumen dan bahan taklimat 3. Melaksanakan penataran 4. Memantau pelaksanaan 5. Memastikan pengurusan skor mengikut prosedur

Pengurusan dan Pengendalian Peringkat Daerah / Bahagian / Gabungan

Jawatankuasa Pengurusan Pengerusi : Pegawai Pelajaran Daerah Setiausaha Pen.Peg.Pel.Daerah (Akademik) Ahli Jawatankuasa : Pen.Peg.Pel. Daerah (Teknik & Vokasional) Pen.Peg.Pel. Daerah (Sains & Matematik) Pen.Peg.Pel. Daerah (Pend.Islam & Moral) Pen.Peg.Pel. Daerah (Sains Sosial) Pen.Peg.Pel. Daerah (Peperiksaan) Semua Pengetua

Tugas & Tanggungjawab (Daerah/Bahagian/Gabungan) Terima pekeliling & taklimat daripada JPN 2. Menyerahkan dokumen dan memberi taklimat di 3. Memantau pelaksanaan di peringkat sekolah

Tugas & Tanggungjawab (Daerah/Bahagian/Gabungan) 4. Terima, semak disket dan cetakan markah (skor) 5. Sediakan disket kumpul dan mengesahkan cetakan 6. Pastikan semua sekolah hantar markah ikut prosedur

Pengurusan dan Pengendalian Kerja Kursus Peringkat Sekolah

Jawatankuasa Pengurusan Pengerusi : Pengetua N.Pengerusi GPK (Akademik) Setiausaha Setiausaha Peperiksaan Ahli Jawatankuasa : Ketua Bidang Sains & Matematik Ketua Bidang Teknik & Vokasional Ketua Bidang Sains Sosial Ketua Bidang Pend.Islam & Moral Guru Cemerlang (mata pelajaran berkaitan)

Tugas & Tanggungjawab (Sekolah) 1. Terima pekeliling & hadir taklimat di PPD 2. Tubuhkan jawatankuasa pelaksana dan melaksana penataran di sekolah 3. Melaksana dan menyelaras pentaksiran

Tugas & Tanggungjawab (Sekolah) 4. Kumpul dan masukkan markah ke dalam aplikasi 5. Hantar markah mengikut prosedur penghantaran

Penyelarasan Proses untuk memastikan pentaksiran dijalankan dgn betul dan seragam. Tumpuan diberi kepada kefahaman peraturan penskoran, penggunaan peraturan penskoran dan pemberian skor

memastikan berlakunya keadilan dan ketekalan Penyelarasan Dilakukan untuk memastikan berlakunya keadilan dan ketekalan dalam pemberian skor

Penyelarasan Penyelarasan kali kedua dijalankan selepas atau semasa pentaksiran bagi tujuan memastikan pentaksir mematuhi peraturan penskoran dan skor yang diberi adalah betul

Penyelarasan Penyelarasan dijalankan sebelum pentaksiran bagi tujuan kefahaman terhadap peraturan penskoran

Prosedur Penyelarasan Semak dokumen/evidens Beri skor kepada sampel secara rawak Bandingkan skor dgn skor pentaksir untuk mendapatkan keselarasan skor

Prosedur Penyelarasan Beri ulasan dan bimbingan kpd pentaksir dan tindakan pembetulan jika terdapat perbezaan yang ketara

Pemantauan Proses untuk mendapatkan maklumat dan memastikan program PBS dilaksanakn mengikut prosedur yang ditetapkan

Pemantau Luar Pegawai LPM Nazir Sekolah Pegawai JPN Pegawai PPD/PPB/PPG

Pemantau Dalaman Pengetua Penolong Kanan Akademik Ketua Bidang Guru Cemerlang

Pengurusan Skor Modul kemasukan skor PBS telah sedia ada SPPAT

Pengurusan Skor Skor dihantar akur dengan prosedur penghantaran yang ditetapkan

Pengurusan Skor Skor calon disimpan di tempat yang selamat dan mematuhi prosedur keselamatan

Pengurusan Evidens Evidens calon disimpan seperti ketetapan dalam Dokumen Pentaksiran Kerja Kursus mata pelajaran yang berkaitan

Pengurusan Evidens Evidens produk calon yang berpindah hendaklah disimpan di sekolah asal

Pengurusan Evidens Tempoh penyimpanan evidens produk tingkatan 3 ialah enam (6) bulan selepas keputusan PMR diumumkan

Pengurusan Evidens Tempoh penyerahan evidens produk kepada calon ialah 30 hari selepas tempoh penyimpanan tamat

Pengurusan Evidens Pengetua berhak melupuskan evidens yang tidak dituntut oleh calon selepas tamat tempoh penyerahan

Pengurusan PBS Calon Berpindah Calon boleh menukar pilihan mata pelajaran KHB jika pilihan asal tidak ditawarkan di sekolah baru.

Pengurusan PBS Calon Berpindah Sekolah asal calon bertanggungjawab memastikan rekod, butiran pentaksiran dan markah (skor) calon dihantar ke sekolah baru

Pengurusan PBS Calon Berpindah Sekolah baru bertanggungjawab memastikan rekod, butiran pentaksiran dan markah calon diterima daripada sekolah asal

Pengurusan Kerja Kursus Calon Berpindah Sekolah baru bertanggungjawab memasukkan markah calon ke dalam aplikasi kerja kursus bersama-sama skor calon lain

Calon Daftar Lewat Calon hanya dinilai dalam tempoh pelaksanaan kerja kursus

Calon Daftar Lewat Markah calon hanya akan diambil kira dalam tempoh calon melaksanakan kerja kursus

Pengecualian Kerja Kursus Calon yang ingin mendapat pengecualian PBS hendaklah mengemukakan permohonan kepada Pengarah Pelajaran Negeri

PENGECUALIAN KERJA KURSUS KECACATAN – TERENCAT AKAL, BUTA , KECACATAN LAIN – KAKI TANGAN, BISU, PEKAK,RABUN DAN SPASTIK MENGISI BORANG A, BORANG B – CALON RABUN, BORANG C – CALON SPASTIK/KECACATAN LAIN – MOHON MELALUI PENGARAH PELAJARAN NEGERI SERTAKAN SURAT DOKTOR DAN PANJANGKAN KE LPM UNTUK KELULUSAN PENGECUALIAN

Pelaporan Pentaksiran Kerja Kursus dilaksanakan dalam dua peringkat

Pelaporan A. Peringkat sekolah - Borang markah individu dan keseluruhan - Penyataan / sijil pencapaian KK B. Peringkat LPM - Slip keputusan - Penyataan keputusan ….

CARTA PETUGAS PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

KETUA PENYELARAS KEBANGSAAN (KPK) Personel yang dilantik oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia yang mempunyai kemahiran dalam pentadbiran dan pentaksiran bagi mengurus mesyuarat penyelarasan peringkat kebangsaan, dan menyediakan laporan untuk Lembaga Peperiksaan Malaysia.

KETUA PENYELARAS NEGERI (KPN) Personel yang dilantik oleh Lembaga Peperiksaan yang mempunyai kemahiran dalam pentaksiran bagi menyelaraskan skor calon di sekolah. Personel juga bertanggungjawab mengesan kelemahan-kelemahan yang menimbulkan keraguan dalam pemberian skor calon.

KETUA PENYELARAS KAWASAN (KPw) Personel yang dilantik oleh Jabatan Pelajaran Negeri dan mempunyai kemahiran dalam pentaksiran bagi menyelaraskan skor calon di sekolah. Personel juga bertanggungjawab mengesan kelemahan dan penyelewengan yang menimbulkan keraguan dalam pemberian skor calon.

KETUA PENTAKSIR SEKOLAH (KPS) Personel yang dilantik oleh Pengetua dan mengajar mata pelajaran berkenaan pada tahun peperiksaan serta mahir dalam tugas pentaksiran. Personel berkenaan bertanggungjawab menilai dan memberi skor kepada hasil kerja calon, merekod skor, menyimpan evidens, dokumen berkaitan serta menghantar skor calon yang telah diselaraskan ke Lembaga Peperiksaan secara ‘on line’ dan salinan bercetak dengan kerjasama Setiausaha Peperiksaan Sekolah.

PENTAKSIR SEKOLAH (PS) Personel yang dilantik oleh Pengetua dan mengajar mata pelajaran berkenaan pada tahun peperiksaan serta mahir dalam tugas pentaksiran. Bertanggungjawab menilai dan memberi skor kepada hasil kerja calon, merekod skor, menyimpan evidens, dokumen berkaitan serta menghantar skor calon yang telah diselaraskan ke LPM secara ‘on line’ dan salinan bercetak dengan kerjasama Setiausaha Peperiksaan Sekolah.

PENYELARASAN – KONSEP Satu proses yang dijalankan untuk memastikan keselarasan kefahaman terhadap skema penskoran, penggunaan yang betul bagi skema penskoran dan skor yang betul bagi setiap calon

PENYELARASAN penyelarasan pentadbiran pengurusan skor keselarasan dari segi dokumen, panduan pentaksiran, kaedah dan borang pentaksiran pengurusan skor memastikan konstruk, aspek, elemen, gred, markah dan skala skor yang seragam

RASIONAL Ciri PBS ialah pentaksiran dirancang, ditadbir, diskor, dirumus dan dilaporkan di sekolah oleh guru yang mengajar. Dalam pelaksanaan PBS ini, kemungkinan berlakunya ketidakadilan dalam pemberian skor adalah akibat daripada ketidaksefahaman terhadap skema penskoran.

PERSONEL: Pentaksir Kebangsaan Pentaksir Negeri Pentaksir Kawasan Ketua Pentaksir Sekolah

KAEDAH Fasa 1 Penyelarasan Sebelum Pentaksiran Fasa 2 Penyelarasan Semasa Pentaksiran Fasa 3 Penyelarasan Selepas Pentaksiran

FASA 1 - PENYELARASAN SEBELUM PENTAKSIRAN Penyelarasan sebelum pentaksiran ialah satu usaha / aktiviti / proses untuk memastikan pentaksir mempunyai pengetahuan, kemahiran dan sikap yang terselaras. Ini akan menjadikan pentaksir lebih bersedia dan yakin untuk melaksanakan PBS.

FASA 1 - PENYELARASAN SEBELUM PENTAKSIRAN Semua aktiviti yang dijalankan mestilah menjurus kepada perkara-perkara yang dapat menghasilkan keselarasan pengetahuan, kefahaman, kemahiran dan sikap di kalangan pentaksir

FASA 2 - PENYELARASAN SEMASA PENTAKSIRAN Penyelarasan Semasa Pentaksiran ialah satu usaha / aktiviti / proses untuk memastikan penggunaan yang betul dan terselaras bagi skema penskoran dalam pemberian skor sebenar semua calon

PENYELARASAN SEMASA PENTAKSIRAN Penyelarasan Semasa Pentaksiran bergantung kepada jenis evidens yang dipamerkan oleh calon Evidens boleh dalam bentuk produk, proses dan proses-produk

EVIDENS PRODUK Lawatan ke pusat peperiksaan Penghantaran evidens (produk) berserta skor kepada penyelaras Penyelarasan dilakukan – nisbah 4:3:3 (R, S dan T ) Persampelan dilakukan oleh penyelaras Penyelaras menskor sampel Melakukan penyesuaian skor

EVIDENS PRODUK Perbezaan melampaui had terima, penyelaras perlu menyelaras semua produk Semua skor terselaras dihantar ke JPN

EVIDENS PROSES Lawatan ke pusat peperiksaan Penyelarasan berdasarkan persampelan Pemilihan sampel berdasarkan konstruk mudah, kritikal dan kompleks Pentaksir dan penyelaras menskor serentak Pentaksir dan Penyelaras membandingkan skor – dapatkan skor terselaras Menghantar skor ke JPN

EVIDENS PROSES-PRODUK Penyelarasan Semasa Pentaksiran Untuk Evidens Berbentuk Proses – Produk berdasarkan mana-mana prosedur yang berkaitan

PENYELARASAN SELEPAS PENTAKSIRAN Untuk memastikan semua calon mempunyai skor Memastikan skor tidak mempunyai elemen yang disyaki atau dipertikaikan Memuktamadkan skor

LANGKAH-LANGKAH Penyelaras menyemak semua skor Mengenal pasti calon yang tidak mempunyai skor atau skor meragukan Menghubungi pihak pentadbir sekolah Tindakan sewajarnya

Masa Pelaksanaan Masa melaksanakan bagi setiap fasa penyelarasan pada bila-bila masa yang sesuai dalam tempoh pentaksiran dijalankan di peringkat sekolah.

PENYELARASAN PBS A. Sebelum Pergi ke Pusat Peperiksaan Menghubungi pentadbir pusat peperiksaan Menghubungi Ketua Pentaskir Sekolah Memaklumkan kepada Ketua Pentaksir Sekolah - Borang Profil Individu - Menyediaan bahan bukti aktiviti lisan - Memaklumkan kepada pelajar

PENYELARASAN PBS B. Semasa di Pusat Peperiksaan Berjumpa dengan pihak pentadbir sekolah Berjumpa dan berbincang dengan KPS Menjalankan kerja-kerja penyelarasan Menguji pelajar untuk mendapatkan skor Menggunakan model individu dan aktiviti yang sesuai

PENYELARASAN PBS Mengisi Borang Penyelarasan Skor Melakukan penyelarasan dan penyetaraan skor Markah toleransi +2 dan –2 bagi BM Markah toleransi +7% dan –7% bagi BI

Selepas Penyelarasan Berbincang dengan KPS Memberi komen dan cadangan Membuat perakuan kepada pihak sekolah Penskoran diterima sepenuhnya Penskoran diterima dengan pengubahsuaian Pengujian semula perlu dilakukan

SELEPAS PENYELARASAN Menghantar salinan Borang Penyelarasan kepada pentaksir yang lebih tinggi

PEMANTAUAN Satu proses mendapatkan maklumat dan memastikan pentaksiran dilaksanakan mengikut prosedur dan jadual pentaksiran yang ditetapkan.

TUJUAN PEMANTAUAN memastikan semua calon ditaksir mengikut dokumen atau panduan pentaksiran. memastikan pentaksiran dilakukan mengikut prosedur dan ketetapan yang dibuat dengan adil, sahih dan amanah.

PERSONEL : Pemantau Luaran Pegawai Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM) Jemaah Nazir Pegawai Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) Pegawai Pejabat Pelajaran Daerah / Bahagian (PPD/PPB)

PERSONEL : Pemantau Dalaman Pengetua Penolong Kanan Akademik Guru Cemerlang Guru Kanan Mata pelajaran / Ketua Panitia

PENGESANAN Pengesanan ialah proses menilai program Kerja Kursus dari segi pencapaian objektif, kekuatan dan kelemahan serta impaknya untuk tujuan memperbaiki Kerja Kursus.

Tugas & Tanggungjawab KPK Sebelum Memberi Taklimat dan mesyuarat kepada Ketua Pentaksir Negeri. Melawat sekolah Menjalankan penyelarasan. Mempengerusikan mesyuarat bersama pentaksir negeri. Menentukan agenda mesyuarat.

Tugas & Tanggungjawab KPK Semasa Berjumpa Pengetua Sekolah memaklumkan kehadiran Melihat jadual perancangan pentaksiran calon-calon sekolah Selepas Mendapatkan laporan penyelarasan daripada pentaksir negeri. Menghantar laporan penyelarasan kepada Lembaga Peperiksaan Malaysia.

Tugas & Tanggungjawab KPN Sebelum Menghadiri mesyuarat penyelarasan peringkat kebangsaan Melawat Sekolah. Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan dari semasa ke semasa Semasa Menyediakan laporan penyelarasan Menyelaras skor calon di sekolah

Tugas & Tanggungjawab KPN Selepas Mengarahkan pentaksir sekolah mentaksir semula aspek yang berkaitan dalam pentaksiran jika ada keraguan serta memaklumkan kepada LPM. Menghantar laporan kepada pentaksir kebangsaan. Menghantar laporan penyelarasan kepada LPM. Menyelesaikan kes-kes khas

Tugas & Tanggungjawab KPKw Sebelum Menghadiri mesyuarat penyelarasan peringkat negeri. Menyelaras skor murid di sekolah. Semasa Mengarahkan pentaksir sekolah mentaksir semula aspek yang berkaitan dalampentaksiran jika ada keraguan serta memaklumkan kepada pentaksir negeri.

Tugas & Tanggungjawab KPKw Selepas Menghantar laporan kepada pentaksir negeri Menyelesaikan kes-kes khas

Tugas & Tanggungjawab KPS Sebelum Menghadiri mesyuarat penyelarasan. Mengendalikan mesyuarat di peringkat sekolah dan memberi taklimat kepada pentaksir Sekolah. Semasa Mengadakan penataran peringkat sekolah Mentaksir kerja murid. Menyelaras skor murid di sekolah.

Tugas & Tanggungjawab KPS Selepas Mentaksir semula kerja murid jika ada perubahan selepas diselaraskan oleh pentaksir negeri/ kawasan. Menyerahkan skor kepada SUP Memastikan setiap murid pindah di hantar ke sekolah baru. Menyediakan sijil PBS bagi setiap calon. Menyimpan rekod dan evidens di tempat selamat.

Tugas & Tanggungjawab KPS Selepas Tempoh penyimpanan adalah selama 6 bulan selepas keputusan diumumkan. Memastikan pentaksir sekolah memasukkan skor dalam aplikasi yang ditetapkan oleh LPM Memberi kerjasama kepada pentaksir negeri / kawasan dalam urusan penyelarasan Menyelesaikan kes-kes khas

Tugas & Tanggungjawab PS Sebelum Menghadiri mesyuarat penyelarasan. Mengendalikan mesyuarat di peringkat sekolah dan memberi taklimat kepada murid Semasa Mentaksir kerja murid. Merekodkan skor murid di sekolah.

Tugas & Tanggungjawab PS Selepas Mentaksir semula kerja murid jika ada perubahan selepas diselaraskan oleh pentaksir negeri/ kawasan. Menyerahkan skor kepada KPS Memastikan setiap murid pindah di hantar ke sekolah baru. Menyediakan sijil PBS bagi setiap calon. Menyimpan rekod dan evidens di tempat selamat dan diserahkan kepada KPS.

Tugas & Tanggungjawab PS Selepas Tempoh penyimpanan adalah selama 6 bulan selepas keputusan diumumkan. Memastikan pentaksir sekolah memasukkan skor dalam aplikasi yang ditetapkan oleh LPM Memberi kerjasama kepada pentaksir negeri / kawasan dalam urusan penyelarasan Menyelesaikan kes-kes khas

PENGURUSAN SKOR CALON Pentaksir mentaksir sesuatu aspek berdasarkan kriteria yang ditetapkan dalam aspek berkenaan dan dilakukan dengan sempurna oleh calon. Gred Skor diberi dengan membandingkan pernyataan kriteria bagi setiap aspek yang ditaksir menggunakan maklumat yang terdapat dalam Buku Panduan Pentaksiran.

Semua skor untuk setiap aspek yang ditaksir dicatat dalam Borang Penilaian Individu (BPI) untuk setiap calon. Skor keseluruhan untuk Elemen dimasukkan ke dalam Borang Kelompok Gred Elemen (BKGE) Borang Penilaian Individu (BPI) dan Borang Markah Calon hendaklah diperbanyakkan oleh pihak sekolah. Borang BPI dan BKGE yang telah lengkap dengan Skor perlu disimpan dan dipastikan keselamatannya kerana skor merupakan data peperiksaan di peringkat SPM.

PENGURUSAN SKOR CALON CALON PINDAH Memastikan sekolah baru yang dipilih menawarkan Kerja kursus yang sama dengan pilihan Kerja kursus yang diambil oleh mereka Sekolah asal calon bertanggungjawab untuk memastikan rekod, butiran pentaksiran dan skor calon diterima oleh sekolah baru calon.

PENGHANTARAN MARKAH KE LPM PENGURUSAN SKOR CALON PENGHANTARAN MARKAH KE LPM Pihak sekolah memasukkan data gred markah calon yang telah diselaraskan secara On-Line pada awal bulan September dan menghantar hasil cetakan komputer ke Jabatan Pendidikan Negeri pada pertengahan bulan September. Jabatan Pendidikan Negeri menghantar cetakan komputer ke Lembaga Peperiksaan Malaysia selewat-lewatnya pada akhir bulan September

Borang SENARAI SEMAK PENYELARASAN Laporan Penyelarasan Pentaksiran Borang Penyelarasan Markah Calon Graf Penyelarasan Pentaksiran Projek Borang Pengesahan Penyelarasan Pentaksiran Cetakan Markah Borang Tuntutan Borang

PROSEDUR PELAKSANAAN PENTAKSIRAN KERJA KERJA KURSUS

Pemantauan Pemantauan pentaksiran adalah proses memastikan pentaksiran yang dijalankan oleh pentaksir mematuhi prosedur yang ditetapkan.

Objektif Pemantauan Memastikan kerja kursus/ projek dilaksanakan oleh semua calon. Memastikan pentaksiran dilakukan secara adil. Memastikan tiada unsur penyelewengan dalam proses Pentaksiran Berasaskan Sekolah.

Tugas Pemantau Memastikan kerja projek dilaksanakan seperti yang ditetapkan. Memastikan evidens dan dokumen disimpan di tempat yang selamat. Menyediakan laporan untuk perhatian Lembaga Peperiksaan Malaysia/ Jabatan Pelajaran Negeri.

PEMANTAU DALAMAN Pemantau dalaman adalah terdiri daripada pihak pentadbiran sekolah (Pengetua / Penolong Kanan / Guru Kanan Teknik dan Vokasional). Tugas pemantau dalaman ialah memastikan segala aktiviti pentaksiran kerja kursus mematuhi prosedur dan jadual perancangan pentaksiran yang ditetapkan.

Pemantau dalaman akan mengesahkan aktiviti pentaksiran pada ruangan yang disediakan pada BPI. Pemantau dalaman akan mengesahkan kehadiran penyelaras dengan menggunakan Borang Pengesahan Kehadiran Penyelaras. Mengambil tindakan susulan terhadap laporan yang dikemukakan oleh pemantau luaran dan penyelaras luaran sekiranya ada.

Pemantau Luaran Borang Pemantau luaran adalah terdiri daripada pegawai-pegawai Lembaga Peperiksaan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri, dan Jemaah Nazir Sekolah Persekutuan. Pemantau luaran akan hadir ke sekolah yang ditetapkan pada tarikh yang dijadualkan. Borang

KERJA SAMA JPN Perlantikan Penyelaras Kawasan Taklimat Pentaksiran dan Penyelarasan peringkat Negeri Pemantauan

PERANCANGAN DI PERINGKAT LPM CARTA ALIR PENGOPERASIAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PERANCANGAN DI PERINGKAT LPM PENATARAN DI PERINGKAT JPN PENATARAN DI PERINGKAT KEBANGSAAN PELAKSANAAN PEMANTAUAN LAPORAN LAPORAN DAN CADANGAN PENYELARASAN PENGESANAN PENAMBAHBAIKAN PENATARAN DI PERINGKAT PPB/D

CARTA PENGOPERASIAN PENYELARASAN Menghadiri Taklimat Penyelarasan Merancang Jadual Penyelarasan Membuat Lawatan Penyelarasan Menyediakan Laporan Penyelarasan Menghantar Laporan ke Sekolah dan JPN Menghadiri Mesyuarat Pasca penyelarasan Masalah? Menghantar Laporan ke LPM Ada Tiada

CARTA PENGOPERASIAN PEMANTAUAN Menghadiri Taklimat Pemantauan Merancang Jadual Pemantauan Membuat Lawatan Pemantauan Menyediakan Laporan Pemantauan Menghantar Laporan ke Sekolah dan JPN Menghadiri Mesyuarat Pasca pemantauan Masalah? Menghantar Laporan ke LPM Ada Tiada

Petikan ucapan Pengarah Peperiksaan “Untuk mengurus dunia hari ini kepandaian sahaja tidak mencukupi. Untuk itu, tugas kita ialah untuk melahirkan pegawai-pegawai yang bijaksana. Dengan kebijaksanaannya, ia mampu menjangkau dengan mata hati, dapat melihat petanda-petanda awal sesuatu yang akan berlaku dan mampu bertindak dengan betul, tepat dan cepat bagi menghalang sesuatu yang tidak diingini daripada berlaku.” Petikan ucapan Pengarah Peperiksaan Persidangan Pegawai Kanan Peperiksaan Dan Unit Penilaian Peperiksaan JPN Kali ke 44

Sekian, terima kasih