Pusat Jaminan Kualiti Universiti Kebangsaan Malaysia www.ukm.my/pjk/ The National University of Malaysia Siaraya Sistem Pelan Pentaksiran Program Pengajian (SP3P) & Pelaksanaan PNGK Tersepadu (Integrated CGPA) di bawah PPPM 2015-2025 (Pendidikan Tinggi) Pusat Jaminan Kualiti Universiti Kebangsaan Malaysia www.ukm.my/pjk/

Pengenalan dan Latar Belakang Pada tahun 2011, UKM memulakan usaha untuk mengukur pencapaian pelajar berdasarkan hasil pembelajaran kursus (HPK) yang sejajar dengan hasil pembelajaran program (HPP) agar lebih terjajar secara konstruktif. Sistem Pelan Pentaksiran Program Pengajian (SP3P) ialah sistem atas talian yang mewakili pelan pentaksiran program (big picture): Membolehkan program untuk mengurus dan memantau pencapaian kerja kursus berasaskan hasil pembelajaran program bagi setiap program pengajian. Menyediakan pangkalan data untuk simpanan maklumat program pengajian dan kursus. Menyimpan maklumat termasuk pemetaan hasil pembelajaran kursus kepada hasil pembelajaran program, kaedah pengajaran, kaedah pentaksiran, komponen pentaksiran dan indikator berdasarkan taksonomi untuk pencapaian hasil pembelajaran kursus.

Status Pelaksanaan di UKM Projek bermula pada tahun 2012 melalui satu projek Penyelidikan Tindakan/Strategi (PTS). Projek rintis melibatkan program prasiswazah 4 fakulti: Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat (FTSM); Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina (FKAB); Fakulti Pendidikan (FPEND); Fakulti Pengajian Islam (FPI). Dengan pelaksanaan agenda Integrated CGPA di bawah Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2015-2025 (Pendidikan Tinggi): Sistem SP3P akan dikembangkan ke program dan fakulti lain (prasiswazah/ pascasiswazah mod kerja kursus bermula Sesi Pengajian 2015/2016).

Projek Integrated CGPA

Projek Integrated CGPA Universiti perintis yang telah dikenal pasti dalam Wave 1 (2015): Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM); Universiti Teknologi MARA (UiTM); Universiti Malaysia Kelantan (UMK); Universiti Malaysia Terengganu (UMT); Universiti Malaysia Pahang (UMP). Sasaran JPT: Pengeluaran transkrip ICGPA bermula dengan pelajar Tahun 1, sesi 2015/2016.

Adaptasi daripada Model Biggs Model Pelaksanaan OPP-HPP Pemetaan dengan Misi, Visi dan Matlamat Pendidikan HPP-Kursus Matriks Kurikulum Pelan Pentaksiran Program Kursus-HPK Pelan Pengajaran Pelan Pentaksiran Kursus Adaptasi daripada Model Biggs Pengukuran Pencapaian Pelajar

Pembentukan Kurikulum Visi, Misi dan Matlamat Pendidikan Universiti Visi dan Misi Fakulti/Pusat Pengajian Matlamat Program/ Objektif Program Hasil Pembelajaran Program (HPP) Input Pihak Berkepentingan HPP 1 HPP 2 HPP k Kursus A1 Kursus A2 … Kursus An Kursus B1 Kursus B2 Kursus Bn Citra Domain 1 Citra Domain 2 Citra Domain 6 Pengalaman Pembelajaran Menyeluruh Penjajaran Konstruktif

Pengemaskinian Kurikulum – Program Pemetaan/matriks HPP-Kursus perlu dibangunkan dengan mengenal pasti kursus/pentaksiran pemboleh dan penentu: Kursus/pentaksiran pemboleh: Ia bertujuan untuk pengukuhan pengetahuan/kemahiran asas; Ia perlu digunakan untuk penambahbaikan kualiti berterusan (CQI): Contohnya, CQI diperlukan sekiranya peratus pelajar yang mendapat gred C- ke bawah melebihi sasaran tertentu; Ia perlu sentiasa dilihat sebagai kursus yang penting dan aspek pentaksiran dan strategi penyampaian perlu sentiasa dipertingkatkan: Contohnya, melalui penetapan beberapa kursus teras utama sebagai wajib lulus dengan minimum C (seperti yang diamalkan di FKAB). Kursus/pentaksiran penentu: Ia perlu dipastikan mengandungi unsur-unsur kebolehpercayaan yang tinggi, contohnya melalui pentaksiran soalan berdasarkan HPK dan/atau penilaian oleh penilai bebas. Ia akan digunakan untuk penentuan pencapaian HPP pada akhir setiap semester dan semasa pelajar tamat pengajian.

Pengemaskinian Kurikulum – Kursus HPK perlu dikemas kini mengikut kriteria berikut: HPK mencerminkan kompetensi dan kemahiran boleh pindah pelajar pada akhir kursus; Bilangan HPK dioptimum (3-5 HPK) bagi membolehkan ia diselaraskan dengan kaedah pentaksiran yang sesuai (contoh: melalui pemetaan satu kepada satu); Pencapaian HPK pelajar diselaraskan dengan penentuan gred melalui pentaksiran sumatif dan pentaksiran berterusan (sumbangan kepada gred daripada pentaksiran formatif perlu berada pada tahap paling minimum atau ditiadakan) (sila rujuk Dasar Pengajaran dan Pembelajaran UKM, 2015 – bahagian glosari). Pelan Pentaksiran Kursus perlu dibangunkan dan dijajarkan dengan Pelan Pentaksiran Program. Kursus elektif bidang major/minor dan Citra boleh dijadikan kursus penentu untuk tujuan pengkayaan pembelajaran (learning enrichment) : Pelajar mengawal pencapaian domain HPP tertentu.

Perbandingan Kursus/Pentaksiran Pemboleh dan Penentu Ia bertujuan untuk mengasah dan mengukuh pengetahuan teras dan kemahiran asas yang diperlukan untuk membentuk kompetensi akhir tertentu; Ia selalunya dipilih dari kelompok disiplin asas dan/atau kursus-kursus awal dan pertengahan pengajian; Ia perlu ditaksir dengan sistematik dan sesuai dengan domain HPK yang dipeta; Ia ditambah baik melalui proses CQI yang lestari supaya kaedah pengajaran dan pentaksiran ditentu sah dan berkait secara langsung dengan HPK yang diukur, dan disokong oleh penilaian pelajar dan pensyarah (kendiri). Kursus/Pentaksiran Penentu: Ia bertujuan untuk menentukan kompetensi yang menghampiri kompetensi sebenar pelajar semasa tamat pengajian; Ia selalunya dipilih dari kelompok disiplin terfokus dalam bidang dan/atau kursus-kursus dan pertengahan dan akhir pengajian; Ia perlu ditaksir dengan sistematik dan sesuai dengan domain HPK dan HPP yang dipeta; Ia ditambah baik melalui proses CQI yang lestari supaya kaedah pentaksiran ditentu sah dan berhubung kait secara langsung dengan HPK dan HPP yang diukur serta disah sahih dengan maklum balas pihak berkepentingan tertentu.

Hubungan HPP dengan Kursus Contoh Matriks Kurikulum Program Pengajian Arab dan Tamadun Islam, FPI UKM Kod Kursus Hubungan HPP dengan Kursus Kredit 1 2 3 4 5 6 7 8 PPPY1114 Maharat al-Qiraah e PPPY1224 Metodologi Dakwah PPPY1254 Pengantar Qiraat dan Hafazan PPPM1054 Kajian Budaya Etnik ZZZT1114 Kursus Universiti 1 PPPM1024 Manusia dalam Al Quran PPPM1044 Gerakan Misionari Kristian PPPM1234 Kepimpinan Pengurusan Islam PPPM2014 Ilmu Pidato dan Debat ZZYY1212 Ko-kurikulum PPPY1134 Maharat al-Kitabah PPPY1164 Fiqh Ibadat dan Munakahat PPPY1194 Akhlak dan Tasawuf PPPY1264 Sejarah dan Tamadun Islam ZZZT 2113 Kursus Universiti 2 PPPY1284 Kaedah Penyelidikan PPPY1184 Akidah Islam c PPPM2024 Fiqh Muamalat dan Jinayat PPPM3024 Kajian Teks Dakwah ZZYY2213 Kursus Universiti 3 PPPM2316 Latihan Praktikal (12 minggu) PPPM2084 Komunikasi Dakwah PPPM2054 Penerbitan Dakwah Media Cetak PPPM3324 Penerbitan Dakwah Media Elektronik PPPM3136 Projek Khidmat Masyarakat PPPM3102 Projek Ilmiah I PPPJ3624 Sains,Teknologi dalam Tamadun Islam PPPM3344 Etika Komunikasi PPPM3264 Keusahawanan dalam Islam PPPM3106 Projek Ilmiah 2 Jumlah Kredit 120 HPP Domain 1 Pengetahuan 2 Kemahiran Praktikal 3 Kemahiran dan Tanggungjawab Sosial 4 Nilai, sikap dan Profesionalisme 5 Kemahiran Komunikasi, Kepimpinan dan Kemahiran Berkumpulan 6 Kemahiran Menyelesaikan Masalah dan Kemahiran Saintifik 7 Kemahiran Mengurus Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat 8 Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Penunjuk Tiada hubungan e Kursus Pemboleh (Enabling) c Kursus Penentu (Culminating)

Contoh Pelan Pentaksiran Program HPP Domain Kursus yang dipilih untuk pentaksiran (terdiri daripada kursus-kursus penentu – sekurang-kurangnya DUA kursus bagi setiap domain HPP) 1 Pengetahuan PPPY1184 Akidah Islam PPPM2084 Komunikasi Dakwah PPPM3324 Penerbitan Dakwah Media Elektronik 2 Kemahiran Praktikal PPPM2054 Penerbitan Dakwah Media Cetak PPPJ3624 Sains, Teknologi dalam Tamadun Islam PPPM3106 Projek Ilmiah 2 3 Kemahiran dan Tanggungjawab Sosial PPPM2024 Fiqh Muamalat dan Jinayat PPPM3136 Projek Khidmat Masyarakat PPPM33434 Etika Komunikasi 4 Nilai, sikap dan Profesionalisme 5 Kemahiran Komunikasi, Kepimpinan dan Kemahiran Berkumpulan 6 Kemahiran Menyelesaikan Masalah dan Kemahiran Saintifik PPPM3102 Projek Ilmiah I 7 Kemahiran Mengurus Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat PPPM3264 Keusahawanan dalam Islam 8 Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan

Contoh Matriks Pentaksiran Kursus PPPJ3624: Sains-Teknologi dalam Tamadun Islam - HPK Tax. level Hasil Pembelajaran Program* Kaedah Penyampaian Kaedah Pentaksiran 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Mengenal pasti masalah berdasarkan konsep dan falsafah ilmu sains dan teknologi dalam tamadun Islam.   K3 Kuliah Peperiksaan Pertengahan Semester 2. Menganalisis dan membandingkan peringkat perkembangan ilmu sains dan teknologi dalam tamadun Islam. K5 Peperiksaan Akhir 3. Menghubung kait isu sains dan teknologi dalam tamadun Islam dengan isu kontemporari secara holistik dan kronologi. A4 Pembelajaran Berasaskan Kes Laporan dan Pembentangan Projek 4. Menjalankan pemerhatian kepada aplikasi sains dan teknologi dan menghubung kait dengan fenomena alam dan sekitaran. P5 Kerja Lapangan Laporan Kerja Lapangan *Penunjuk pemetaan: 1 = Pentaksiran pemboleh; 2 = Pentaksiran penentu

Contoh Pelan Pentaksiran Kursus Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) Pada akhir semester ini pelajar berupaya: HPP/ Takso-nomi   Indikator Komponen Pentaksiran Laporan Kerja Lapangan Peperiksaan Pertengahan Semester Laporan dan Pembentangan Projek Peperiksaan Akhir 1 Mengenal pasti masalah berdasarkan konsep dan falsafah ilmu sains dan teknologi dalam tamadun Islam. 6K3 Menghuraikan konsep. Membincangkan falsafah.  20 2 Menganalisis dan membandingkan peringkat perkembangan ilmu sains dan teknologi dalam tamadun Islam. 6K5 Membahaskan peringkat perkembangan ilmu. Membandingkan peringkat perkembangan ilmu. 40 3 Menghubung kait isu sains dan teknologi dalam tamadun Islam dengan isu kontemporari secara holistik dan kronologi. 5A4 Membentangkan kajian kes. 20 4 Menjalankan pemerhatian kepada aplikasi sains dan teknologi dan menghubung kait dengan fenomena alam dan sekitaran. 2P5 Menjalankan cerapan astronomi. JUMLAH/ TOTAL

Contoh Pemberat Pengiraan Kod Kursus Hubungan HPP dengan Kursus Kredit (120) 1 2 3 4 5 6 7 8 PPPY1114 Maharat al-Qiraah 1.0 PPPY1224 Metodologi Dakwah PPPY1254 Pengantar Qiraat dan Hafazan PPPM1054 Kajian Budaya Etnik ZZZT1114 Kursus Universiti 1 0.4 0.6 PPPM1024 Manusia dalam Al Quran PPPM1044 Gerakan Misionari Kristian PPPM1234 Kepimpinan Pengurusan Islam 0.5 PPPM2014 Ilmu Pidato dan Debat ZZYY1212 Ko-kurikulum 0.3 0.7 PPPY1134 Maharat al-Kitabah PPPY1164 Fiqh Ibadat dan Munakahat PPPY1194 Akhlak dan Tasawuf PPPY1264 Sejarah dan Tamadun Islam ZZZT2113 Kursus Universiti 2 PPPY1284 Kaedah Penyelidikan   PPPY1184 Akidah Islam PPPM2024 Fiqh Muamalat dan Jinayat 0.2 PPPM3024 Kajian Teks Dakwah ZZYY2213 Kursus Universiti 3 PPPM2316 Latihan Praktikal (12 minggu) PPPM2084 Komunikasi Dakwah PPPM2054 Penerbitan Dakwah Media Cetak PPPM3324 Penerbitan Dakwah Media Elektronik PPPM3136 Projek Khidmat Masyarakat PPPM3102 Projek Ilmiah I PPPJ3624 Sains, Teknologi dalam Tamadun Islam PPPM3344 Etika Komunikasi PPPM3264 Keusahawanan dalam Islam PPPM3106 Projek Ilmiah 2 Jumlah Kredit-Pemberat 8.0 5.6 5.2 2.4 7.2 4.4 46.0 HPP/Domain 1 Pengetahuan 2 Kemahiran Praktikal 3 Kemahiran dan Tanggungjawab Sosial 4 Nilai, sikap dan Profesionalisme 5 Kemahiran Komunikasi, Kepimpinan dan Kemahiran Berkumpulan 6 Kemahiran Menyelesaikan Masalah dan Kemahiran Saintifik 7 Kemahiran Mengurus Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat 8 Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Penunjuk Tiada hubungan - Kursus Pemboleh (Enabling) xx Kursus Penentu (Culminating) Kiraan Jumlah Kredit-Pemberat HPP (contoh: HPP 1): (0.7 PPPY1184 x 4 kredit) + (0.7 PPPM2084 x 4 kredit) + (0.6 PPPM3324 x 4 kredit) = 8.0

Contoh Kad Skor Pelajar (Individu) Kod Kursus Hubungan HPP dengan Kursus Markah/ Gred 1 2 3 4 5 6 7 8 PPPY1114 Maharat al-Qiraah 60 B- PPPY1224 Metodologi Dakwah 69 B PPPY1254 Pengantar Qiraat dan Hafazan 71 B+ PPPM1054 Kajian Budaya Etnik 70 ZZZT1114 Kursus Universiti 1 28/40 64 38/60 66 PPPM1024 Manusia dalam Al Quran PPPM1044 Gerakan Misionari Kristian 72 PPPM1234 Kepimpinan Pengurusan Islam 80 75 A- PPPM2014 Ilmu Pidato dan Debat 78 ZZYY1212 Ko-kurikulum 23/30 77 53/70 76 PPPY1134 Maharat al-Kitabah 67 47/70 18/30 65 PPPY1164 Fiqh Ibadat dan Munakahat 79 PPPY1194 Akhlak dan Tasawuf 49/70 85 26/30 PPPY1264 Sejarah dan Tamadun Islam ZZZT 2113 Kursus Universiti 2 73 44/60 PPPY1284 Kaedah Penyelidikan PPPY1184 Akidah Islam PPPM2024 Fiqh Muamalat dan Jinayat 81 68 PPPM3024 Kajian Teks Dakwah 74 82 ZZYY2213 Kursus Universiti 3 83 PPPM2316 Latihan Praktikal (12 minggu) L   PPPM2084 Komunikasi Dakwah PPPM2054 Penerbitan Dakwah Media Cetak PPPM3324 Penerbitan Dakwah Media Elektronik PPPM3136 Projek Khidmat Masyarakat 55 PPPM3102 Projek Ilmiah I 90 A PPPJ3624 Sains, Teknologi dalam Tamadun Islam 14/20 13/20 86 52/60 PPPM3344 Etika Komunikasi PPPM3264 Keusahawanan dalam Islam 84 PPPM3106 Projek Ilmiah 2 62 Pencapaian Keseluruhan HPP 59 Pencapaian 1-10 9 HPP/Domain 1 Pengetahuan 2 Kemahiran Praktikal 3 Kemahiran dan Tanggungjawab Sosial 4 Nilai, sikap dan Profesionalisme 5 Kemahiran Komunikasi, Kepimpinan dan Kemahiran Berkumpulan 6 Kemahiran Menyelesaikan Masalah dan Kemahiran Saintifik 7 Kemahiran Mengurus Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat 8 Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan Penunjuk Tiada hubungan xx Kursus Pemboleh (Enabling) Kursus Penentu (Culminating) PNGK/CGPA 3.34 Cadangan Skala Pencapaian HPP: 90-100 = 10 40-49 = 5 80-89 = 9 30-39 = 4 70-79 = 8 20-29 = 3 60-69 = 7 10-19 = 2 50-59 = 6 0-9 = 1

Kad Skor Pelajar (Individu) PNGK/CGPA 3.34

Contoh Kad Skor Pelajar (mengikut Semester) Kod Kursus Hubungan HPP dengan Kursus Markah/ Gred 1 2 3 4 5 6 7 8 PPPY1114 Maharat al-Qiraah 60 B- PPPY1224 Metodologi Dakwah 69 B PPPY1254 Pengantar Qiraat dan Hafazan 71 B+ PPPM1054 Kajian Budaya Etnik 70 ZZZT1114 Kursus Universiti 1 28/40 64 38/60 66 PPPM1024 Manusia dalam Al Quran PPPM1044 Gerakan Misionari Kristian 72 PPPM1234 Kepimpinan Pengurusan Islam 80 75 A- PPPM2014 Ilmu Pidato dan Debat 78 ZZYY1212 Ko-kurikulum 23/30 77 53/70 76 PPPY1134 Maharat al-Kitabah 67 47/70 18/30 65 PPPY1164 Fiqh Ibadat dan Munakahat 79 PPPY1194 Akhlak dan Tasawuf 49/70 85 26/30 PPPY1264 Sejarah dan Tamadun Islam ZZZT 2113 Kursus Universiti 2 73 44/60 PPPY1284 Kaedah Penyelidikan PPPY1184 Akidah Islam PPPM2024 Fiqh Muamalat dan Jinayat 81 68 PPPM3024 Kajian Teks Dakwah 74 82 ZZYY2213 Kursus Universiti 3 83 PPPM2316 Latihan Praktikal (12 minggu) L   PPPM2084 Komunikasi Dakwah PPPM2054 Penerbitan Dakwah Media Cetak PPPM3324 Penerbitan Dakwah Media Elektronik PPM3136 Projek Khidmat Masyarakat 55 PPPM3102 Projek Ilmiah I 90 A PPPJ3624 Sains, Teknologi dalam Tamadun Islam 14/20 13/20 86 52/60 PPPM3344 Etika Komunikasi PPPM3264 Keusahawanan dalam Islam 84 PPPM3106 Projek Ilmiah 2 62 Pencapaian Keseluruhan 59 Pencapaian 1-10 9 PNGS | PNGK 3.07 | 3.07 PNGS | PNGK 3.45 | 3.25 PNGS | PNGK 3.48 | 3.32 PNGS | PNGK 3.46 | 3.36 PNGS | PNGK 3.30 | 3.34 PNGS | PNGK 3.30 | 3.34

Definisi (Cadangan kepada JPT) Gred – simbol yang digunakan untuk mewakili pecapaian pembelajaran di dalam kursus/unit pembelajaran/modul (menunjukkan aras prestasi) Nilai gred – Nilai berangka setara yang mewakili gred dan menunjukkan aras prestasi PNG (purata nilai gred) – Purata kepada nilai gred berpemberat kredit bagi satu semester PNGK (purata nilai gred kumulatif) – Purata nilai gred berpemberat kredit yang ditokok selepas satu atau beberapa semester atau selepas tamat pengajian PNGT (purata nilai gred tersepadu) – Purata nilai gred berpemberat kredit atau jalur pencapaian yang tersepadu dan bersifat multidimensi bagi satu semester PNGKT (purata nilai gred kumulatif tersepadu) – Purata nilai gred berpemberat kredit atau jalur pencapaian yang ditokok, tersepadu dan bersifat multidimensi selepas satu atau beberapa semester atau selepas tamat pengajian

Terima Kasih