Definisi Kenakalan Remaja Menurut Para Ahli  K K K Kartono, ilmuwan sosiologi Dalam bahasa inggris di kenal dengan istilah juvenile delinquency.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MEMAHAMI ANAK USIA PRA REMAJA Disusun Oleh : Bambang Santoso
Advertisements

Perkembangan sosial pada anak-anak tengah
Pusdiklatnas – 2011 Designed by Joko Mursitho.  Rapid Rural Appraisal adalah teknik memecahkan masalah masyarakat atau institusi di mana di situ belum.
Perilaku Menyimpang (SOS 311)
SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK TINGKAH LAKU MENYIMPANG PADA REMAJA
MATERIKOMPETENSILATIHANREFERENSI MENU UTAMA. MATERIKOMPETENSILATIHANREFERENSI MENU UTAMA.
BAB 11 PERILAKU MANUSIA.
Pada Masa ini anak sangat aktif
PESERTA DIDIK DAN KEBUTUHANNYA
PERMASALAHAN PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH
PENYALAHGUNAAN NARKOBA DI KALANGAN REMAJA
(JUVENILE DELIQUENCY)
Smart Parenting Tinjauan : Psikologi Islam
DELINQUENT (KENAKALAN)
MEMAHAMI KONDISI DAN TINGKAH LAKU MANUSIA
PENYIMPANGAN SOSIAL.
Pergaulan remaja sehat
Assalamu’alaikum Wr.Wb
PERKEMBANGAN EMOSI-SOSIAL
SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN
Om swastyastu.
ISTI'ANAH, Faktor-Faktor Yang Melatarbelakangi Kenakalan Siswa SMA Muria Pati dalam Mengkonsumsi Minuman Keras.
Home Home Kelompok 3 Fitri Suci Maharsih Nurkhasanah Yoana Natalia E
PACARAN SEHAT.
Penyimpangan Sosial By Amalia Husnayaini
PATOLOGI KLINIS “ PROSTITUSI ”.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Pembelian Konsumen
VIENA RUSMIATI HASANAH
POLA ASUH ANAK DAN REMAJA (PAR)
Latihan Kasus.
GEJALA KENAKALAN REMAJA
Penyesuaian Diri PTIK.
Gangguan Hubungan Sosial: MENARIK DIRI
Oleh Polwan Polres Malang Kota
DWI ERNAWATI ( ) STEVIANA ( )
Perkembangan Sosioemosional masa kanak-kanak akhir (Usia Sekolah)
MEMAHAMI ANAK USIA PRA REMAJA Disusun Oleh : Dewi Ilma Antawati
ASSALAMU’ALAIKUm WR WB
IPS untuk SMP/MTS kelas VIII
DELINQUENT (KENAKALAN) NOVENDAWATI WAHYU SITASARI
Apa Itu Kenakalan Remaja?
Peran Keluarga dalam Mengembangkan Keberbakatan Siswa
Keluarga dengan Anak Usia Remaja
BIMBINGAN KONSELING.
Masalah-Masalah BK Pendidikan
NAMA:Rudi Herwanto NPM : KELAS :B AKIBAT ANAK DIMANJA ORANGTUA
KENAKALAN REMAJA (TAWURAN ANTAR PELAJAR)
Ares Martuah Sipayung Absen: 06 Kelas: X Tel 10
KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA (TERHADAP ANAK DAN PEREMPUAN)
Oleh: SITI KHADIJA PRATIWI NIM.P
PRESENTASI MATA KULIAH DASAR-DASAR BK
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
SISWA SEBAGAI PEMBELAJAR
PENGARUH BROKEN HOME TERHADAP KEHIDUPAN ANAK
Yang benar vs yang salah
KENAKALAN REMAJA Adinda F. Febrianti Anggia B. Chantika
Ini Pilihan Kami.
ANAK – REMAJA
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Pembelian Konsumen
ANAK – REMAJA
FREDY AKBAR K. Tak terhingga jumlah kata dari doa yg kami panjatkan kpd-Nya utk kalian… Kami meminta kpd Allah agar kalian sehat, kuat, cerdas, sholeh,
KEPRIBADIAN, KONSEP & CITRA DIRI
PERILAKU MENYIMPANG Daftar Isi Pengertian Perilaku Menyimpang Perilaku menyimpang adalah setiap perilaku yang tidak sesuai dengan norma-norma dalam.
POLA ASUH ANAK. PERKEMBANGAN ANAK Faktor bawaan Anak Dewasa Pengaruh lingkungan (pola asuh keluarga)
“PARTISIPASI APARAT PENEGAK HUKUM DALAM PENANGANAN KENAKALAN REMAJA”
PERTEMUAN 7: PERMASALAHAN SISWA DAN PENDEKATAN UMUM BK
Komunikasi dalam Keluarga
DOSEN DR. YARI DWIKURNANINGSIH, M.PD PESERTA PPG ARY HIDAYAT, S.PD TUGAS AKHIR MEDIA PEMBELAJARAN.
Transcript presentasi:

Definisi Kenakalan Remaja Menurut Para Ahli  K K K Kartono, ilmuwan sosiologi Dalam bahasa inggris di kenal dengan istilah juvenile delinquency merupakan gejala patologis sosial pada remaja yang disebabkan oleh satu bentuk pengabaian sosial. Akibatnya, mereka mengembangkan bentuk perilaku yang menyimpang.  S S S Santrock Kenakalan remaja merupakan kumpulan dari berbagai perilaku remaja yang tidak dapat diterima secara sosial hinga terjadi tindakan kriminal.”

JENIS-JENIS KENAKALAN REMAJA Penyalahgunaan narkoba Penyalahgunaan narkoba Seks bebas Seks bebas Tawuran antara pelajar Tawuran antara pelajar

PENYEBAB TERJADINYA KENAKALAN REMAJA PENYEBAB FAKTOR EKSTERNAL FAKTOR INTERNAL 1. Krisis identitas 2. Kontrol diri yang lemah 1. Keluarga 2. Teman sebaya yang kurang baik 3. Lingkungan

PENYEBAB TERJADINYA KENAKALAN REMAJA Faktor internal 1. Krisis identitas Perubahan biologis dan sosiologis pada diri remaja memungkinkan terjadinya dua bentuk integrasi. Pertama, terbentuknya perasaan akan konsistensi dalam kehidupannya. Kedua, tercapainya identitas peran. Ini terjadi karena remaja gagal mencapai masa integrasi kedua. 2. Kontrol diri yang lemah Remaja yang tidak bisa mempelajari dan membedakan tingkah laku yang dapat diterima dengan yang tidak dapat diterima akan terseret pada perilaku ‘nakal’. Begitupun bagi mereka yang telah mengetahui perbedaan dua tingkah laku tersebut, namun tidak bisa mengembangkan kontrol diri untuk bertingkah laku sesuai dengan pengetahuannya.

Faktor Eksternal: 1. Keluarga Perceraian orang tua, tidak adanya komunikasi antar anggota keluarga, atau perselisihan antar anggota keluarga bisa memicu perilaku negatif pada remaja. Pendidikan yang salah di keluarga pun, seperti terlalu memanjakan anak. Tidak memberikan pendidikan agama, atau penolakan terhadap eksistensi anak. 2. Teman sebaya yang kurang baik. 3. Komunitas / lingkungan tempat tinggal yang kurang baik.

1. Pengaruh Kawan Sepermainan 2. Pendidikan 3. Penggunaan Waktu Luang 4. Uang Saku PENYEBAB TIMBULNYA KENAKALAN REMAJA

Di kalangan remaja, memiliki banyak kawan adalah merupakan satu bentuk prestasi tersendiri. Makin banyak kawan, makin tinggi nilai mereka di mata temen-temannya. Untuk menghindari masalah yang akan tmbul akibat pergaulan, selain menarahkan untuk mempunyai teman bergaul yang sesuai, orang tua hendaknya juga memberikan kesibukan dan kepercayaan sebagiaan tanggung jawab rumah tangga si remaja yang bersifat tidak memaksa maupun mengada-ada. PENGARUH KAWAN SEPERMAINAN

2. PENDIDIKAN Masih sering terjadi dalam masyarakat, orang tua yang memaksakan kehendaknya agar di masa depan anaknya memilah profesi tertentu yang sesuai dengan keinginan orang tua. Pemaksaan ini tidak jarang justru akan berakhir dengan kekecewaan. Sebab, meski memang ada sebagian anak yang berhasil mengikuti kehendak orang tuanya tersebut, tetapi tidak sedikit pula yang kurang berhasil dan kemudian menjadi kecewa, frustasi dan akhirnya tidak ingin bersekolah sama sekali. Mereka malah pergi bersama dengan kawan-kawannya, bersenang-senang tanpa mengenal waktu bahkan mungkin kemudian menjadi salah satu pengguna obat- obat terlarang.

3. Penggunaan Waktu Luang Kegiatan iseng yang dilakukan selain inisiatif remaja sendiri, sering pula karena dorongan teman sepergaulan yang kurang sesuai. Sebab dalam masyarakat, pada umumnya apabila seseorang tidak mengikuti gaya hidup anggota kelompoknya maka ia akan di jauhi oleh ligkungannya. Tindakan pengasingan ini jelas tidak mengenakkan hati si remaja, akhirnya mereka terpaksa mengikuti tindakan kawan- kawannya. Akhirnya ia terjerumus dan tersesat.

4. Uang Saku Orang tua hendaknya memberikan teladan untuk menanamkan pengertian bahwa uang hanya dapat diperoleh dengan kerja dan keringat. Remaja hendaknya di didik agar dapat menghargai nilai uang. Ajarkan pula anak untuk mempunyai kebiasaan menabung sebagian dari uang sakunya. Menabung bukanlah pegembangan watak kikir, melainkan sebagai bentuk menghargai uang yang didapat dengan kerja dan semangat.

Sikap orang tua dalam menghadapi kenakalan remaja  M enanamkan rasa disiplin dari ayah terhadap anak.  M emberikan pengawasan dan perlindungan terhadap anak oleh ibu.  P encurahan kasih sayang dari kedua orang tua terhadap anak.  M enjaga agar tetap terdapat suatu hubungan yang bersifat intim dalam satu ikatan keluarga.

Di samping keempat hal yang di atas maka hendaknya diadakan pula : Pendidikan agama untuk meletakkan dasar moral yang baik dan berguna. Penyaluran bakat si anak ke arah pekerjaan yang berguna dan produktif. Rekreasi yang sehat sesuai dengan kebutuhan jiwa anak. Pengawasan atas lingkungan pergaulan anak sebaik-baiknya.

S e m o g a p a r a o r a n g t u a d a p a t m e n d i d i k p u t r a – p u t r i n y a d e n g a n s e b a i k – b a i k n y a s e h i n g g a k e l a k p u t r a – p u t r i n y a d a p a t b e r b a k t i p a d a o r a n g t u a, b e r g u n a b a g i a g a m a, n u s a d a n b a n gs a.