KEPEMIMPINAN (LEADERSHIP) Kepemimpinan adalah proses mengarahkan orang dan mempengaruhi aktivitas-aktivitas yang berhubungan dengan tugas dari anggota-anggota.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Bapak pendidikan nasional
Advertisements

“Gregor Theory” (Teori X dan Y)
KEPEMIMPINAN (LEADERSHIP)
KURIKULUM 2013.
LEADERSHIP (KEPEMIMPINAN)
KONSEP DAN PENGERTIAN KEPEMIMPINAN
INOVASI & KEPEMIMPINAN
Oleh : Devita Aryasari, S.E., M.SM.
TAMANSISWA Taman Siswa berdiri pada tanggal 3 Juli 1922, Taman Siswa adalah badan perjuangan kebudayaan dan pembangunan masyarakat yang menggunakan pendidikan.
PANDUAN PENGEMBANGAN RPP
SISTEM AMONG DAN SIKAP PEMBINA
STRUKTUR ORGANISASI RACANA PANDEGA
ESENSI DAN RANAH PROFESI KEPENDIDIKAN
KEPEMIMPINAN-YULIZAR KASIH
MATA KULIAH : KEPEMIMPINAN
(PERTEMUAN KE 4) PENDEKATAN TEORI SIFAT, PERILAKU DAN HUBUNGAN
PENDEKATAN TEORI SIFAT,
INDONESIA PUSAKA Indonesia tanah air beta pusaka abadi nan jaya Indonesia sejak dulu kala.
Pengertian Sistem Among
Kepemimpinan dan Sumber Daya Manusia dalam Proyek
Soepri Tjahjono, S.Pd, M.Pd
SMA NEGERI 1 SUNGAI TARAB
Designed by: JOKO MURSITHO
KEPEMIMPINAN.
Designed by: JOKO MURSITHO
YOGA GANDARA Kajian historis terhadap tokoh- tokoh pendidik.
Dasar-dasar KEPEMIMPINAN PT-Galih Sekar Sakti
ANDRAGOGI DAN METODE PELATIHAN
KARAKTERISTIK KEPRIBADIAN GURU
Kelompok 7 Ros Megawati Nur Harisah Baso Asrul Wahyudin
By: Dian R. Zuhdiyati, M.Psi., Psikolog
1.3a Pendekatan saintifik. 1.3a Pendekatan saintifik.
BAB VII KEPEMIMPINAN.
S I S T E M HASIL PROSES IQ, EQ, SQ Manajemen Sekolah KELUARAN Bekerja
KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN
KEPEMIMPINAN Ahmad Nizar Yogatama, S.E., M.M.
KEPEMIMPINAN KRISTEN MASIH BANYAK ANAK2 TUHAN YANG BELUM MEMILIKI SIFAT2 SEBAGAI PEMIMPIN KRISTEN SEPERTI YANG TERTULIS DIDALAM ALKITAB. HAL INI SANGAT.
(PERTEMUAN KE 4) KEPEMIMPINAN KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN HASIM AS’ARI.
DALAM KEGIATAN PENDIDIKAN
Kepemimpinan Proses mengarahkan dan mempengaruhi aktivitas yang berkaitan dengan tugas dari para anggota kelompok. Ada tiga implikasi penting dari defenisi.
MODUL X GAYA KEPEMIMPINAN
Ahmad Syaeful Rahman NIS
PERMENDIKBUD 2016 KEBIJAKAN BARU SUASANA BARU
KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN
DASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN “Asas-asas pendidikan”
Designed by: JOKO MURSITHO
Dr. Drs. Achmad Noor Fatirul, ST., M.Pd.
ALIRAN, LANDASAN PENDIDIKAN, DAN PEMBANGUNAN NASIONAL
Pengaruh Kondisi Kelas dan Penciptaan Iklim Belajar..
PENDEKATAN TEORI SIFAT, PERILAKU DAN HUBUNGAN
KEPEMIMPINAN / Leadership
KONSTRUKTIVISME DALAM KURIKULUM
GAYA MENGAJAR La Tahang Fkip unhalu.
(PERTEMUAN KE 4) PENDEKATAN TEORI SIFAT, PERILAKU DAN HUBUNGAN
SESI 06: PROSES PENGARAHAN
TIGA INSPIRATOR KEMERDEKAAN
PENDEKATAN-PENDEKATAN KEPEMIMPINAN
Prof. Dr. Soegeng Santoso
LEADERSHIP CHARACTERISTIC
KEORGANISASIAN & leadership
Kelompok 9 Khairunnisa Fitri Anggie Yulia Sari
DASAR-DASAR PENYULUHAN PERTANIAN
UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROFESI KEPENDIDKAN Program Studi SENI RUPA/PKO Angkatan 2013 dan 2014 Dosen.
Designed by: JOKO MURSITHO METODE KEPRAMUKAAN CECEP RUDI H. S.Pd.
STRUKTUR ORGANISASI RACANA PANDEGA
Implementasi Kurikulum 2013
KEPEMIMPINAN dan organisasi
Toman Sony Tambunan, S.E, M.Si NIP
SISTEM PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN, TUJUAN GERAKAN PRAMUKA DAN PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN DI INDONESIA Pendidikan kepramukaan adalah proses pembentukan kepribadian,
KEPALA SEKOLAH SEBAGAI ADMINISTRATOR kepala sekolah harus kreatif mampu memiliki ide-ide dan inisiatif yang menunjang perkembangan sekolah. Berbagai tugas.
Transcript presentasi:

KEPEMIMPINAN (LEADERSHIP) Kepemimpinan adalah proses mengarahkan orang dan mempengaruhi aktivitas-aktivitas yang berhubungan dengan tugas dari anggota-anggota kelompok.

Memimpin orang atau mengarahkan orang atau mengatur orang adalah suatu hal yang “gampang-gampang susah” (bawahan sering mempunyai pendapat, pengalaman, kematangan jiwa, kemauan, dan kemampuan yang berbeda bahkan di atas pemimpin)

Variasi kemauan dan kemampuan bawahan : Ada bawahan yang tidak mau dan tidak mampu Ada bawahan yang mau, tetapi tidak mampu Ada bawahan yang tidak mau, tetapi mampu Ada bawahan yang mau dan mampu

Bagaimanakah gaya kepemimpinan yang efektif ? Tidak ada satu cara yang terbaik untuk mempengaruhi perilaku orang-orang. Gaya kepemimpinan yang efektif adalah kepemimpinan yang disesuaikan dengan tingkat kedewasaan (maturity) bawahan. Kedewasaan bawahan terkait dengan dua hal, kematangan pekerjaan dan kematangan psikologis.

Gaya Kemepimpinan Teori X (McGregor): dg asumsi bahwa orang harus dipaksa, dikendalikan dan diancam dengan hukuman untuk mau bekerja Teori Y (McGregor): dg asumsi bahwa bekerja pada hakikatnya sama dengan bermain atau beristirahat; orang-orang akan mengen-dalikan diri sendiri untuk mencapai tujuan; mereka mempunyai potensi,kepandaian, dan kreativitas. Terori Z(Fiedler): kombinasi dari keduanya (situasional/kontingensi)

Gaya kepemimpinan Autokratik Partisipatif Bebas kendali pemimpin pegawai pemimpin pegawai pemimpin

Disarankan kepada Pemimpin: Mengkaji situasi mereka-orang-orang, tugas, dan organisasi Luwes dalam menggunakan berbagai keterampilan dalam keseluruhan gaya Mempertimbangkan untuk memodifikasi unsur-unsur pekerjaan mereka guna memperoleh kesesuaian yang lebih baik dengan gaya yang mereka sukai.

Bila ingin memimpin, kenali 6 hal: Kenali dirimu sendiri Kenali situasi yang dihadapi Pilih gaya yang cocok dengan situasi tersebut Penuhi kebutuhan tugas Penuhi kebutuhan kelompok Penuhi kebutuhan individu

Gaya kepemimpinan versi Ki Hadjar Dewantara Ing Ngarso Sung Tulodo (di depan memberi contoh) Ing Madyo mangun karso (di tengah memberikan memotivasi) Tut Wuri Handayani (di belakang memberi dorongan/support)

Kapan seseorang menjadi pemimpin? Dilahirkan untuk jadi pemimpin (Rosul/Nabi) Faktor keturunan (raja/ratu) Dipilih oleh kelompok, karena: a.Kharismatik b.Kaya c.Sebelumnya telah menjadi pemimpin pada bagian kelompok itu d.Memiliki pengetahuan, keterampilan yang lebih dari yang lain e.Dapat dipercaya, jujur dsb.