Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Program D1 Sekolah Teknik Elektro dan Informatika - ITB 3 April 2012.
Advertisements

Assalamu'alaikum....
Ns. Dwi Indah Iswanti, S.Kep, M.kep
Oleh SALAMUN ROHMAN NUDIN
PENYUSUNAN MODUL UNTUK PEMBELAJARAN JARAK JAUH
KONTRAK PERKULIAHAN (BUKU 2.05)
Metode Pembelajaran E-Learning
Rancang Bangun APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA PEMROGRAMAN dengan metode blended learning (studi kasus: LABORATORIUM KOMPUTER stikom surabaya) Edo Yonatan.
Pembelajaran Sains Yang Inovatif
Paket 4 Pengembangan Materi Pembelajaran PKn MI
Pengenalan AULA Tim e-Learning LP3UA
PELATIHAN PEMANFAATAN TIK UNTUK PEMBELAJARAN
E-Learning by : AIRA 2009.
KOMPUTER & MASYARAKAT Pertemuan 3.
Diajukan Oleh : Deici Siringo-ringo SISTEM INFORMASI FORUM PADA THREE CORES BERBASIS WEB.
Pembelajaran Daring Terbuka Terpadu
Rekonstruksi Matakuliah
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
1 Pertemuan MATERI TUTORIAL Pendidikan Jasmani dan Olahraga PDGK 4208
Tugas 8 Sistem Berkas Teknik Informatika.
Dr.Ir. Idat Galih Permana, MSc.
E-Learning Universitas IslamNegeri Raden Fatah
IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Pembaruan dalam Pembelajaran di SD oleh Ngadi Marsinah
Racangan/program PEMBELAJARAN
KULIAH ONLINE.
Lecture Management System
Racangan/program PEMBELAJARAN
PERTEMUAN PERTAMA KETERAMPILAN MENULIS oleh Teguh Prakoso
Presented by: M. Khoirul Effendi ST. MSc. (Eng.)
Perancangan Sistem Digital TKE133112
KONTRAK PERKULIAHAN.
PANDUAN BELAJAR di UNIVERSITAS TERBUKA
Rencana Perkuliahan Manajemen Perubahan & Pengembangan
Teknik Pembelajaran dan Pengembangan Bahan Ajar e-Learning
Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi & Komunikasi
Standard Kelengkapan Mata Kuliah Online
MORFOLOGI TUMBUHAN PEBI4107 (Pertemuan ke 1)
Kegiatan 6b Kajian dan Simulasi Penggunaan Modul GP Waktu: 14 JP
Rencana Perkuliahan Sistem Informasi Manajemen
Rencana Perkuliahan Manajemen Koperasi & ukm
MATA KULIAH EKONOMI KESEHATAN
Pengenalan eLearning Untuk Mahasiswa Angkatan Baru Semester Ganjil
KOMITMEN MENU.
MANAJEMEN INVENTORY DAN LOGISTIK MODUL 1 PENDAHULUAN
Pertemuan I Pendahuluan
PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT
Workshop Pembuatan RPP
PEMBUATAN WEBSITE E-LEARNING IPA & IPS UNTUK TINGKAT
Kegiatan 6 Materi Kompetensi Profesional
EJAAN YANG DISEMPURNAKAN
Disiplin Tertib dan Koomparatif
Mendesain Pembelajaran yang Inovatif untuk Suatu Program Pelatihan
PENGALAMAN PENGELOLAAN MATA AJAR dengan E-Learning Di SCELE
KULIAH ONLINE.
E-Learning Fungsi Implementasi Oleh: Izzul Fatawi, M.Pd.I.
PENGALAMAN PEMANFAATAN E-LEARNING DI POLTEKKES KEMENKES YOGYAKARTA
PERTEMUAN I KONTRAK KULIAH.
STRUKTUR BUKU GURU PPT – 3.2.
Sistem Belajar Jarak Jauh: Penerapannya di Universitas Terbuka
Kegiatan Pembelajaran
WORKSHOP e-Learning STUDENT CENTER E-LEARNING ENVIRONMENT
OLEH : SHENI TRESNANING AYU NIM
PERANGKAT LUNAK PEMBELAJARAN KOLABORATIF DARING God Bless & & SIMULA SI KOMUNIKAS I DIGITAL Pembelajaran dengan memanfaatkan kelas maya (cyber class) merupakan.
KULIAH ONLINE OLEH : Drs. MULYO WIHARTO, MM, MHA
PERTEMUAN 1 PROGRAM PENGEMBANGAN KURIKULUM II
PENGENALAN SISTEM PEMBELAJARAN ONLINE DI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Pengantar Umum. Memahami sistem perkuliahan, sistem penilaian, dan tata tertib kuliah 1. Uraian objektif dan tanya jawab 2. Kuis 3. Praktek 4.Tugas individu/kelompok.
Hibah Pengembangan Pembelajaran Berbasis IT 2019
Rencana Pembelajaran Semester berbasis Learning Outcome
Transcript presentasi:

Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya “ Melalui E-Learning (Share ITS) Belajar Ilmu Ukur Tanah 2 Semakin Fun” Oleh : Yuyun Tajunnisa Tatas Choirul Anwar Amalia Firdaus Mawardi S. Kamilia Azis   Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya 2013

Memudahkan pemahaman mahasiswa terhadap Ilmu Ukur Tanah II yang merupakan salah satu cabang ilmu bidang teknik sipil. Mengikuti perkembangan pemanfaatan TIK dalam pendidikan. Mengikuti perkembangan fitur yang ada pada Share ITS terbaru. Mengenalkan sistem belajar E-Learning kepada mahasiswa. LATAR BELAKANG

Mahasiswa dapat menggunakan alat ukur survey Theodolith untuk membuat peta yaitu membidik, mengamati sudut horizontal, sudut vertikal, serta menganalis hasil pengukuran dan membuat gambar serta laporan hasil pengukuran. Membantu memudahkan pembelajaran mata kuliah Ilmu Ukur Tanah II. Sebagai penunjang dan pelengkap Mata Kuliah Ilmu Ukur Tanah II. TUJUAN

MANFAAT Belajar lebih menyenangkan (fun) karena setiap saat dapat berdiskusi dalam forum melalui share ITS. Memudahkan mahasiswa mendapatkan materi kuliah, memudahkan mahasiswa mempelajari sendiri dan lebih siap sebelum perkuliahan. Sumber belajar lebih interaktif, menarik, dan menyenangkan. Memudahkan mahasiswa (dimanapun berada, asalkan ada internet) untuk mengakses materi, tugas, diskusi, melihat nilai dan mendapat feedback. Mendukung pembelajaran SCL, mahasiswa menjadi aktif, kreatif dan mandiri. Evaluasi dapat dilakukan on line lewat share ITS dan hasil bisa langsung diketahui. Meningkatkan IPK rata-rata kelas.

Persiapan Pembelajaran pada Share ITS 1 Rancangan Pembelajaran pada Share ITS dilakukan sesuai dengan kontrak kuliah yang ada 2 Rancangan tugas yang diberikan kepada mahasiswa disesuaikan dengan rencana pembelajaran yang disusun meliputi beberapa jenis tugas, seperti : Contoh-contoh soal, Tugas secara online maupun offline, Forum untuk diskusi online 3 Rancangan Evaluasi yang diberikan kepada mahasiswa disesuaikan dengan Rencana Pembelajaran yang disusun meliputi beberapa jenis evaluasi, seperti : Evaluasi online dan manual

Pelaksanaan Pembelajaran berbasis Share ITS Halaman Utama “ Melalui E-Learning (Share ITS) Belajar Ilmu Ukur Tanah 2 Semakin Fun” (1)

Halaman Utama “ Melalui E-Learning (Share ITS) Belajar Ilmu Ukur Tanah 2 Semakin Fun” (2)

Halaman Utama “ Melalui E-Learning (Share ITS) Belajar Ilmu Ukur Tanah 2 Semakin Fun” (3)

Halaman Utama “ Melalui E-Learning (Share ITS) Belajar Ilmu Ukur Tanah 2 Semakin Fun” (4)

Halaman Utama “ Melalui E-Learning (Share ITS) Belajar Ilmu Ukur Tanah 2 Semakin Fun” (5)

Halaman Utama “ Melalui E-Learning (Share ITS) Belajar Ilmu Ukur Tanah 2 Semakin Fun” (6)

Halaman Utama “ Melalui E-Learning (Share ITS) Belajar Ilmu Ukur Tanah 2 Semakin Fun” (7)

Soal Latihan pada Share ITS

Penilaian Latihan/Tes Online (Report Quiz)

Penilaian Aktivitas Quesioner Berikut ini merupakan bentuk penilaian Quesioner IUT 2 yang telah diimplementasikan.

Statistik Aktivitas Dosen Statistik aktivitas dosen pada sistem pembelajaran berbasis Share ITS

Statistik Aktivitas Mahasiswa Tabel Statistik aktivitas daftar mahasiswa pengumpulan tugas

Statistik Akses terhadap Sumber Belajar Beberapa kegiatan pada share ITS meliputi pengumpulan tugas, forum, dan sebagainya

Strategi Perkuliahan 1. Kuliah dilakukan dengan metode pemberian kuliah; diskusi/tanya jawab; praktek alat dengan didampingi dosen dan laboran 2. Pemberikan dan pengumpulan tugas tiap minggu baik melalui share ITS maupun tatap muka di kelas. 3. Untuk evaluasi terhadap Pembelajaran MK: rubrik akademik dibuat tiap mahasiswa di beberapa pertemuan kuliah (rangkuman apa yang telah dipelajari, membuat pertanyaan terbaik dan menulis perasaan terhadap kuliah ini).

Penilaian Pembelajaran 1. Keaktifan Mahasiswa : 15% 2. Tes Pengoperasian Alat (Evaluasi 1) : 20% 3. Hasil Praktikum Poligon (Evaluasi 2) : 20% 4. Hasil Evaluasi Akhir UAS : 20% 5. Hasil Tugas : 25% 6. Absensi : 0%

Hasil Pembelajaran Tabel dan grafik diatas merupakan hasil analisis salah satu kuis online IUT II yang telah diimplementasikan.

Hal-hal yang akan ditingkatkan berkaitan dengan Share ITS Membuat E Materi dari modul ajar secara keseluruhan. Membuat video animasi praktikum Theodolit Bekerjasama dengan jurusan Geomatika, terutama terkait dengan materi di share ITS. Menyusun self assesment pada setiap topik.

Hal-hal yang akan ditingkatkan secara umum Mahasiswa tidak mengerjakan sendiri tugasnya, sehingga perlu tugas yang berbeda dengan tingkat kesulitan yang sama Untuk mencapai kompetensi, evaluasi dilakukan baik melalui ujian tulis maupun ujian praktek. Salah satu penilaian, dengan berdasarkan keaktifan mahasiswa dalam setiap perkuliahan. Untuk melihat keterlibatan mahasiswa dalam praktikum kelompok, maka masing-masing mahasiswa membuat essay cerita tentang kegiatan praktikum. Dalam proses asistensi, selaku dosen asisten praktikum IUT II, selalu meminta mahasiswa per individu untuk bercerita hal yang berkaitan dengan praktikum yang telah dilaksanakan.

TERIMA KASIH