Asas Psikologi & Kaunseling

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
K E P I M P I N A N Pemimpin ialah orang yang pimpin - pandu - bimbing
Advertisements

BAB 7 KONSEP KEKELUARGAAN DAN KEMASYARAKATAN
BUKU PANDUAN BUDI PEKERTI
PELAJARAN : 8 CARA PENYELESAIAN MASALAH
KELOMPOK 10 M. Yusuf Fahmi S NPM Desi Rahmawatie NPM Dian Viona NPM Annisa Febrianti NPM Fauziah Nurul Laksmi NPM.
MOTIVASI DAN KAUNSELING
PERANAN & TANGGUNGJAWAB WARGANEGARA
Ini Pilihan Kami.
AIMAN DANIEL & AMMAR SUFI
TASAWWUR ISLAM II WEEK 5 PENYELESAIAN MASALAH MENURUT ISLAM
Komunikasi: Alat Pengurusan Krisis
AL-IJARAH (KONTRAK SEWA)
Komunikasi: Alat Pengurusan Krisis
HUBUNGAN ETNIK ZZZT1043 TAJUK : PERANAN PENDIDIKAN DALAM MEMUPUK PERPADUAN KAUM NAMA KUMPULAN : No Name Pensyarah : Pn.Maznah Binti Hj.Ibrahim Disediakan.
ASAS PSIKOLOGI & KAUNSELING
Peringkat Perkembangan Kaunseling Individu
Memahami tingkah laku manusia
Kemahiran Mengendalikan Konflik
UNIT 1 PENGENALAN KEPADA PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA
OBLIGASI MEMBERIKAN PERKHIDMATAN
KOMUNIKASI.
MAKRIFAT KEPADA ALLAH.
PINJAMAN (‘ARIYYAH) Istilah ‘ariyyah menurut bahasa:
BAB 1: AKHLAK MUSLIM TERHADAP AGAMA ISLAM
EDU 3102 PERKEMBANGAN KERJAYA
MODUL 7 KAUNSELING.
PENYELIAAN DAN BIMBINGAN
EDUP 3033 Murid dan Pembelajaran
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU 931 USULUDDIN
Memahami tingkah laku manusia
Memahami tingkah laku manusia
IUS 4083 KAJIAN AJARAN SESAT TAJUK: PROSES DAN TEKNIK KAUNSELING: PENDEKATAN KE ATAS PENGASAS DAN PENGIKUT AJARAN SESAT AHLI KUMPILAN: NOR SAADAH BT.
Komunikasi: Alat Pengurusan Krisis
UNIT 1 PENGENALAN KEPADA PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA
ASAS PSIKOLOGI & KAUNSELING
Asas Psikologi & Kaunseling
EDU 3102 PERKEMBANGAN KERJAYA
PENDEKATAN TINGKAHLAKU - KOGNITIF
INSTITUT AMINUDDIN BAKI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
BAB 5 KONSEP KEKELUARGAAN DAN KEMASYARAKATAN
Pandangan terhadap manusia 1
Fleksibiliti Dakwah Apakah maksud kreatif?
Obligasi Terhadap Klien (Hubungan Profesional, Bersikap Amanah)
TOPIK / UNIT 10 TEORI KAUNSELING & APLIKASI
TEORI KAUNSELING.
UHAS 2092 KULIAH 11 PEMANTAUAN TERHADAP GOLONGAN PROFESIONAL (PENGUATKUASAAN PERATURAN, AUTONOMI, KOD ETIKA DAN PENDEKATAN BARU)
PERANAN & TANGGUNGJAWAB WARGANEGARA
Pandangan terhadap manusia 1
TAJUK : PENYELIAAN DAN BIMBINGAN MOTIVASI
TEORI KAUNSELING: Pengenalan
PENGENALAN TEORI KAUNSELING
FEM 3301 Etika dan Nilai dalam Pembangunan TAJUK 4 Etika dalam Pembangunan: Hubungkait dan Kepentingan.
PENYELIDIKAN DALAM PERHUBUNGAN AWAM
Azizan Bahari, Ph.D Universiti Utara Malaysia
PENDEKATAN HUMANISTIK
PENDEKATAN HUMANISTIK
KEDUDUKAN WAHYU DAN AKAL.
EDU 3102 PERKEMBANGAN KERJAYA
Kemahiran Mengendalikan Konflik
EDU 3102 PERKEMBANGAN KERJAYA
PENDEKATAN HUMANISTIK
BAB 6: MENJAGA AKHLAK DALAM BERPAKAIAN
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU 930 SYARIAH.
Tajuk 3 : INSTITUSI ISLAM.
PEMIKIRAN KRITIS.
KEIBUBAPAAN DAN ANAK REMAJA
Memahami tingkah laku manusia
Pandangan mengenai sifat manusia: 1
PENDEKATAN TINGKAHLAKU - KOGNITIF
TEORI KAUNSELING: Pengenalan
Transcript presentasi:

Asas Psikologi & Kaunseling Minggu Pertama

Apakah Matlamat Anda?

Matlamat Modul Teknik-teknik asas kaunseling Kemahiran dalam pengendalian kaunseling Aplikasi teknik kaunseling T/Jawab sosial

Peraturan Kursus Cakap sini, habis sini Semua mesti mengambil perhatian Menghormati satu sama lain Konsentrasi

Ruh Kaunseling “Serulah ke jalan Tuhanmu dengan hikmah (bijaksana) dan pengajaran yang baik, dan berdialoglah dengan mereka menurut cara yang sebaik-baiknya” An-Nahl: 125

Ruh Kaunseling “Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri” Ar-Ra’ad: 11

Apa itu Kaunseling?

Salah Faham Pada Kaunseling Memberitahu apa yang harus dilakukan - Nasihat Menyelesaikan masalah orang lain - Tidak semestinya Pergantungan pada kaunselor - Berdikari

Maksud Kaunseling Perhubungan Mendengar Memahami Membolehkan

Perhubungan Atas dasar kepercayaan antara kaunselor dan dan klien Kaunselor dilihat sebagai seorang yang mesra, ikhlas, menerima, memahami dan empati Membina kepercayaan yang menggalakkan klien luah isi hati

Mendengar Langkah utama dalam setiap kaunseling Klien akan rasa selesa dan diambil berat

Memahami Bukan bermaksud ‘saya faham’, ‘saya faham perasaan anda’ Hampir mustahil kerana mungkin dan tidak akan terjadi pada diri kita Meletakkan diri kita dalam situasi klien Melihat dunia dari kaca mata klien

Membolehkan Hubungan yang bertujuan Hanya untuk membantu, bukan untuk berkawan atau bersilaturrahmi Bukan untuk menyelesaikan isu klien, tetapi membantu Membolehkan klien memahami sendiri apa yang berlaku Meneroka cara-cara menangani masalah

Membolehkan Membolehkan klien untuk bertahan Klien hanya perlukan sokongan untuk tangani isu Mencukupi untuk klien menjalani hidupnya Contoh: Klien putus cinta, ia mungkin hanya perlukan seseorang untuk dia luahkan perasaannya sahaja, dan kemudian meneruskan hidupnya semula seperti biasa

Membolehkan Membolehkan klien mengendalikan isu Membantu meneroka isu klien Mencari huraian secara bersama Membantu mengenalpasti punca masaalah dan bagaimana dapat dielakkan pada masa hadapan Contoh: Klien putus cinta, dan ingin mencari pasangan yang lebih sesuai dan perlukan bantuan untuk meneroka ciri wanita idaman dan adakah ianya realistik dan boleh dicapai

Membolehkan Membolehkan klien menyelesaikan masaalah Tugas kaunselor membantu klien membuat penilaian cara menangani isu Tanggungjawab melakukan sesuatu terletak pada klien dan bukan kaunselor Contoh: Klien putus cinta, ingin tahu cara

Prinsip & Nilai Kaunselor Menerima tanpa syarat Mesra dan Mengambil berat Empati Amanah Tabah

Menerima tanpa syarat Terima mereka seadanya Bukan bermakna redha dengan kelakuannya Membuat kesimpulan awal ‘menghukum’ Tidak bersikap ‘judgemental’

Empati Kebolehan meletakkan diri dalam dunia orang lain Melihat dunia seperti manayang dilihat orang itu Empati bukan simpati Simpati membayangkan perasaan kita bukan klien

Mengambil berat Prihatin pada diri dan kebajikan klien Mengambil berat bukan berkorban apa sahaja Rela memberi masa dan perhatian untuk membantu klien atasi isu sendiri

Amanah Mendengar rahsia dan isi hati klien Mengandungi keaiban klien Perlu sikap amanah dalam membantu

“Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu mengkhianati Allah dan Rasul (Muhammad) dan juga janganlah kamu mengkhianati amanat-amanat yang dipercayakan kepadamu, sedang kamu mengetahui” Al-Anfaal: 27

Tabah Tugas klien hanya sebagai pembantu Hanya klien yang dapat membantu diri mereka sendiri Tiada yang dapat merubah kecuali diri mereka Usah rasa bersalah dan putus asa

“Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri” Ar-Ra’ad: 11

Etika Perlu batasan dalam membantu Dalam ‘boundary tertentu’ Tarik diri jika perlu Bina garis pemisah

“Usahlah kamu berkhalwat (berdua-duan), kerana yang ketiga antara kamu adalah Syaitan” Hadith. “Janganlah kamu mendekati Zina” Quran.

Mengenal Klien Nilai sendiri Penerimaan berbeza Unik Potensi untuk berubah Penerimaan berbeza

Nilai sendiri Punya perwatakan dan citarasa tersendiri Bergantung pada latar belakang klien Perbezaan tetap berlaku walau pada satu keluarga

Unik Setiap klien unik dan istimewa Usah menyamakan setiap klien Perlu layanan yang berbeza

Penerimaan Berbeza Perlu kepada pelbagai kaedah cara kerana setiap klien ada unik Setiap kaedah yang berjaya dahulu, mungkin tidak bagi klien yang lain Bersikap terbuka untuk menerima cara yang berbeza- beza

Potensi Untuk Berubah Setiap klien berpotensi untuk merubah diri dan keadaannya Hanya perlu kepada bantuan pembantu Terpulang pada pembantu untuk merubah diri

Change Dynamics Helper Trust Client 40% Change 100% Relationship 15% 30% Client 40% Change 100%

Pelajaran Dari Sirah Kisah Rasulullah bersama bani Thaqif di Taif Kisah Abu Sufian, Khalid bin Al Walid, Wahsyi dan lain-lain.

Nilai Hidup

Nilai Kehidupan Setiap nilai yang dipegang manusia adalah berbeza Pembesaran, budaya, bangsa dan agama memainkan peranan. Istilah ‘Big fish, Small fish’

5 Langkah Efektif Berkomunikasi