Pengertian Pembelajaran Pengertian, Tujuan, Prinsip-prinsip, Faktor yang mempengaruhi, Peran guru dalam pembelajaran Pengertian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Prinsip-prinsip Faktor yang mempengaruhi Peran guru dalam pembelajaran 11/29/2018 Dnj . PBM

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Dr. Oemar hamalik “ Kurikulum dan Pembelajaran, hl 57, …. PEMBELAJARAN Pembelajaran adalah proses belajar mengajar di kelas yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik dilingkungan sekolah PEMBELAJARAN Suatu kombinasi yang tersusun : Manusia Material Fasilitas Perlengkapan Prosedur yang saling mempengaruhi untuk mencapai tujuan pembelajaran. 11/29/2018 Dnj . PBM

= 1 2 3 Mengajar Belajar Pembelajaran adalah Penguasaan pengetahuan A. Mengajar adalah upaya menyampaikan pengetahuan kepada peserta didik / siswa di sekolah Konsepnya 1 2 Pembelajaran merupakan persiapan di masa depan Pembelajaran merupakan suatu proses menyampaikan pengetahuan 3 Pembelajaran adalah Penguasaan pengetahuan 11/29/2018 Dnj . PBM

Siswa selalu bersikap dan bertindak pasif 4 Guru dipandang sebagai orang yang paling berkuasa. 5 Siswa selalu bersikap dan bertindak pasif Kegiatan pembelajaran hanya berlangsung di dalam kelas 6 11/29/2018 Dnj . PBM

Pembelajaran merupakan suatu proses pewarisan B. Mengajar adalah mewariskan kebudayaan kepada generasi muda melalui lembaga pendidikan sekolah Implikasinya Pembelajaran merupakan suatu proses pewarisan Pembelajaran bertujuan membentuk manusia berbudaya Siswa sebagai generasi muda ahli waris kebudayaan Bahan pembelajaran bersumber dari kebudayaan 11/29/2018 Dnj . PBM

Kegiatan Pembelajaran berupa perorganisasian lingkungan C. Pembelajaran sebagai upaya mengorganisir lingkungan untuk menciptakan kondisi belajar bagi peserta didik Implikasinya Pendidikan bertujuan mengembangkan atau mengubah tingkah laku peserta didik Kegiatan Pembelajaran berupa perorganisasian lingkungan Peserta didik sebagai suatu organisme yang hidup 11/29/2018 Dnj . PBM

Tujuan Pembelajaran Pembelajaran berlangsung dalam suasana Kerja D. Pembelajaran adalah Upaya mempersiapkan peserta didik untuk menjadi warga masyarakat yang baik Implikasinya Tujuan Pembelajaran Warga harus menjadi Produsen, bukan konsumen Pembelajaran berlangsung dalam suasana Kerja Peserta didik sebagai warga warga negara yang memiliki potensi untuk bekerja Guru sebagai pimpinan dan pembimbing bengkel kerja 11/29/2018 Dnj . PBM

E. Pembelajaran adalah suatu proses membantu siswa menghadapi kehidupan masyarakat sehari-hari Implikasi nya Tujuan pembelajaran adalah mempersiapkan siswa untuk hidup dalam masyarakat Kegiatan pembelajaran berlangsung dalam hubungan sekolah dan masyarakat Siswa belajar secara aktif Guru juga bertugas sebagai komunikator 11/29/2018 Dnj . PBM

SALING KETERGANTUNGAN RENCANA Ciri-ciri Pem Belajar an SALING KETERGANTUNGAN TUJUAN 11/29/2018 Dnj . PBM

Unsur-unsur Dinamis Pembelajaran pada diri Guru Motivasi membelajarkan siswa Kondisi Guru siap membelajarkan siswa Dnj . PBM 11/29/2018

Unsur pembelajaran Konkruen dengan unsur belajar UNSUR – UNSUR PEMBELAJARAN Unsur pembelajaran Konkruen dengan unsur belajar 1. Motivasi belajar menuntut tanggap guru serta kemampuan mendorong dengan berbagai upaya pembelajaran Prinsip memotivasi agara siswa belajar : Prinsip Kebermaknaan Prasyarat Model Komunikasi terbuka Daya tarik Aktif dalam latihan Latihan yang terbagi Tekanan instruksional Keadaan yang menyenangkan 11/29/2018 Dnj . PBM

Unsur pembelajaran Konkruen dengan unsur belajar 2. Sumber yang digunakan bahan belajar terdapat pada : Buku Pelajaran Pribadi Guru Sumber masyarakat 3. Pengadaan alat bantu oleh siswa sendiri – guru . 4. Upaya membina dan menjamin suasana belajar efektif. 11/29/2018 Dnj . PBM

 5. Perlunya pembinaan subyek yang kurang Sikap guru terhadap pembelajaran di kelas Kesadaran yang tinggi akan tata tertib Upaya guru – siswa menciptakan hubungan serasi-seimbang dalam kelas  5. Perlunya pembinaan subyek yang kurang 11/29/2018 Dnj . PBM

11/29/2018 Dnj . PBM