PUPUH POCUNG.  Serat anggitanipun KGPAA Mangkunegara IV  Ngandut piwulang luhur babagan paugeraning urip sesrawungan lan manembah mring Gusti  Wujude.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

ISMIYA HADIYANA, Makna Filosofis Dalam Ritual Pengantin Jawa Di Rembang.

Advertisements

EMMY PUSPITASARI, Tokoh Utama dalam Cerkak Mancanegara Serenada Schubert Terjemahan Moechtar.

ANIS HARTUTI, Variasi Teknik Bertanya Guru Bahasa Jawa Dalam Pembelajaran Berbicara Di SMP Se-Kecamatan Wangon Kabupaten Banyumas.

IDHAM SAIFUL LATIF, Cerita Rakyat Santri Gudhig dari Purbalingga dalam Perspektif Naratologi.

SUCI ANGGARINI, Aspek Tokoh dan Penokohan dalam Kumpulan Cerkak Panggung Sandiwara Karya Daniel Tito dan Kesesuaiannya sebagai Bahan Ajar di.

WAHYU ARFINA WATI, Analisis Fungsi Pelaku dan Motif Cerita Dewi Sri.

RATIH KUMALASARI, Kumpulan Crita Cekak Banjire Wis Surut dalam Perspektif Naratologi.

RO' UFATUL KHABIB, Kohesi dan Koherensi Dalam Kumpulan Cerkak Panggung Sandiwara Karangan Daniel Tito.

RINA SEPTIANA, Gaya Bahasa dalam Cerbung Cintrong Traju Papat Karya Suparto Brata.

ANIK TANTINING, Aspek Konjungsi dalam Cerita Bersambung (Cerbung) Baskara Muncar pada Majalah Panjebar Semangat.

ELY SUSILOWATI, Tokoh Perempuan dalam Novel Singkar Karya Siti Aminah.

PENANAMAN BUDI PEKERTI MELALUI PEMBELAJARAN BAHASA JAWA

Seni Tembang 4/9/2017.

MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA SMP 5 KUDUS.

Derinkuyu (Turki) Dijupuk saka Bhs Prancis– Freddy Storm 06/2011.

IKASARI INDAH HIBRIDANI, Tindak Tutur Ilokusi Dalam Wacana Kolom Pak Rikan Di Koran Mingguan Diva.

PUJI NAWANGSARI, Perempuan Jawa dalam Novel Maskumambang Karya Naniek Pamuji.

DIANA EKA JAYANTI, Parikan Dalam Gendhing Tayub Blora.

PRIYO DRESTANTO PRIHANTORO, Peningkatan Menulis Kembali Cerita Wayang dengan Menggunakan Media Komik pada Siswa Kelas VII A SMP 3 Kebumen.

RIZKA MUNTASHOFILLAIL, Pola Bunyi dan Tipografi Geguritan R. Bambang Nursinggih Dalam Antologi Geguritan Aja Kok Ijoli Warisanku.

YULIANTI, Struktur Geguritan St. Iesmaniasita dalam Lintang-lintang Abyor dan Antologi Puisi Jawa Modern ( )

MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA MEMBACA GEGURITAN Oleh : Eri Hastadi.

YF. ADVITA GALIH PRISTIYAN, Kesulitan Belajar Siswa Kelas VII Mata Pelajaran Bahasa Jawa (Studi Kasus Di SMP N 2 Magelang)

EKO WAHYU HIDAYAT, MAKNA SEMIOTIK BABAD DJALASUTRA.

NILA ERMA WIDYAWATI, Struktur Geguritan Wong Agung Gurit Punjul Rong Puluh Karya Budi Palopo.

KATWANG KALIKA SETO, Peningkatan Kemampuan Menuliskan Kembali Dongeng dengan Menggunakan Media Komik pada Siswa Kelas VII D SMP Negeri 4 Semarang.

HESTINA MEDIKASARI, Fakta Cerita Novel Remaja Bumerang Karya Ardini Pangastuti.

WIDIANA, Kelayakan Penyajian Materi Membaca Dalam Buku Teks Kulina Basa Jawa Jenjang SMP Terbitan Intan Pariwara.

ENI LESTARI, Kualitas Materi Kompetensi Membaca Dalam Buku Teks Remen Basa Jawi SD Kelas 3 Terbitan Erlangga Berdasarkan Standar Isi Mata Pelajaran.

WHAFIK MUHAMMAD RIFAI, Simbol dan Makna Novel Candhikala Kapuranta Karya Sugiarta Sriwibawa.

WIWIT UJI SHARASWATI, Struktur Cerita Novel Kembang saka Persi Karya Soebagijo I.N.

PARAMITA MUTAQIENAH, Cerita Rakyat Ki Ageng Giring di Desa Gumelem Kabupaten Banjarnegara.

UMIANA NUR ROFIQOH, Diksi Dalam Dongeng Wacan Bocah Glanggang Remaja Pada Majalah Jawa Panjebar Semangat Tahun 2008.

IDA SETIYA NINGRUM, Peningkatan Keterampilan Mendengarkan Wacana Berbahasa Jawa Berbasis Konteks Sosiokultural pada Siswa Kelas X.3 SMA Islam.

EMA KURNIANINGRUM SUNI, Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Menggunakan Strategi ATM (Amati, Tiru, Modifikasi) Melalui Media.

SEPTARIA ENDAH MUMPUNIWATI, Penggunaan Bahasa Prokem dalam Komunikasi Bahasa Jawa Siswa SMP 1 Purbalingga.

RIZKI MAISAROH, Gaya Bahasa Dalam Cerbung Kenya Kebak Wewadi Karya Pakne Puri Di Majalah Panjebar Semangat.

LITA DWI ARIYANTI, Penerapan Langkah-langkah Perencanaan Kegiatan Remedial Bahasa Jawa di SMP Negeri 1 Gringsing Kabupaten Batang.

NGASIYATI, Gaya Bahasa dalam Novel Dom Sumurup ing Banyu Karya Suparto Brata.

AMIN JATI WALUYO, Pembelajaran Bahasa Jawa Ragam Krama Pada Masyarakat Samin Di Dukuh Tambak Desa Sumber Kecamatan Kradenan Kabupaten Blora.

CRITA PENGALAMAN Selasa, 13 Juli 2012 ? CRITA PENGALAMAN Selasa, 13 Juli 2012 ? Karemane Simbah Setu sore Dimas lan Damar ditelpun simbah putrine, Dimas.

CRITA PENGALAMAN Selasa, 10 Agustus 2012 ? Nonton Pasar Malem Saben sasi Agustus ing lapangan desaku ana pasar malem. Aku seneng yen ana pasar malem amarga.

TUGAS BAHASA JAWA.

MUSLIKHATUN, Korelasi Antara Kemampuan Menulis Huruf Jawa dengan Kemampuan Membaca Huruf Jawa pada Siswa Kelas VIII MTs NU Banat Kudus.

SINTAKSIS Bahasa Jawa Dosen : Harsono, S.S M.Hum

SINTAKSIS Bahasa Jawa Dosen : Harsono, S.S

Identitas Mahasiswa - NAMA : DIKA AGUNG MARLIANTO - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan.

materi Wewidangan Sastra Bali

Masmur 27 Kidung 7.

14 PETUAH JOWO "Ngluruk Tanpa Bala, Menang Tanpa Ngasorake, Sekti Tanpa Aji-Aji, Sugih Tanpa Bandha" Artinya berjuang tanpa perlu membawa massa; Menang.

Tuladha cangkriman Cangkriman kang awujud akronim utawa wancahan

PRESENTASI TEMBANG MACAPAT

Nama Anggota kelompok 1 Achmad Khamaluddin Aska Pratama (01) Istiqomatul Athiyyah (13) Mahartini Alvina Mawardi (15) Siti Khofifatul Khasanah (31)

MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA

BAHASA JAWA bsjw KELAS X SEMESTER II. MAJAS ( GAYA BASA ) Majas tegese cara-carane manungsa migunakake basa, amrih gampang ditampa, endah, lan kepenak.

Aran anggota kelompok. Mo.... Stagen sih sing kaya apa? keiyehh.. Tak wehi ngerti keiyehh.. Tak wehi ngerti.

CERKAK KOMPETENSI DASAR: 4.3 Memahami cerita pendek berbahasa Jawa.

PARIKAN LAN CANGKRIMAN

PARAGRAF DHEDUKTIF LAN INDUKTIF

Kurikulum 2013 Bahasa Jawa Kelas X SMA.

SANGKAN PARANING DUMADI. POKOK-POKOK AJARAN DUDU JARE LAN KANDANE belajar ilmu Ketuhanan tidak cukup hanya memahami kata dan cerita lisan dan tulisan,

PAWARTA Dening: Angger Prakuntama, S.Pd

REOG  Reog kuwi salah sawijining pagelaran seni kang asale saka Jawa Timur,Ponorogo.Jawa TimurPonorogo  Reog kalebu budaya khas daerah sing ana sesambungane.

ANALISIS CERKAK KONTRAKAN DENING BISRI NURADI

Nanggapi pawarta Bisa wujud pratelan lisan utawi tulisan

Panduan Penyusunan Soal

KARONCE DENING: SAMROHTUN FAOZA

ISLAM DI NUSANTARA. Filosofi Tembang 1. Maskumambang (dalam kandungan) 2. Mijil (lahir) 3. Sinom (muda) 4. Kinanthi (tuntunan) 5. Asmaradana.

Transcript presentasi:

PUPUH POCUNG

 Serat anggitanipun KGPAA Mangkunegara IV  Ngandut piwulang luhur babagan paugeraning urip sesrawungan lan manembah mring Gusti  Wujude tembang macapat  Karakit saka limang pupuh lan 100 pada. Katrangan:  Pupuh 1 tembang Pangkur (14 pada)  Pupuh 2 tembang Sinom (18 pada)  Pupuh 3 tembang Pocung (15 pada)  Pupuh 4 tembang Gambuh (35 pada), lan  Pupuh 5 tembang Kinanthi (18 pada).

 Kaiket paugeran kang wis baku tuladhane guru gatra, guru wilangan, lan guru lagu.  Ngandhut filasafat adiluhung  Umume migunakake basa Kawi  Awujud tembang lan bisa ditembangake sanajan critane dawa  Ngandhut surasa piwulang luhur babagan agama lan sesrawungan.

 Tembang macapat iku tetembangan klasik jawa kang mula bukane jaman para wali. Mulane isi lan crita kang ana ing sakjroning tembang-tembang macapat umume babagan budi pakerti, akhlak, lan kabudayaan.  Tembang macapat yaiku salah sawijining tembang kang ngrembaka ing tlatah Jawa kang nduweni sawenehing paugeran. Paugeran-paugeran ing tembang macapat iku cacahe ana telu, yaiku guru lagu, guru gatra, lan guru wilangan. Miturut Padmosoekotjo (1953:13) guru yaiku uger-uger, wewaton, paugeran, pathokan.

 Guru gatra yaiku wilangan larik saben sapada/bait.  Guru wilangan yaiku wilangan wanda (suku kata) saben sagatra, lan  Guru lagu yaiku tibane swara wanda ing pungkasaning gagtra. Guru lagu uga ana sing negesi ding donge wanda ing pungkasaning gatra.

ngèlmu iku kalakone kanthi laku lêkase lawan kas têgêse kas nyantosani sêtya budya pangêkêse dur angkara Menawa dithinthingi tembang macapat ana dhuwur iku bisa dionceki mangkene:  Karakit saka patang gatra  Gatra 1 dumadi saka 12 wanda utawa guru wilanange ana 12 lan guru lagune /u/  Gatra 2 dumadi saka 6 wanda utawa guru wilangane ana 6 lan guru lagune /a/  Gatra 3 dumadi saka 8 wanda utawa guru wilangane ana 8 lan guru lagune /i/  Gatra 4 dumadi saka 12 wanda utaw guru wilangane ana 12 lan guru lagune/a/

Wacanen tembang ing ngisor iki! Ugêr lugu dèn ta mrih pralêbdèng kalbu Yèn kabul kabuka Ing drajat kajating urip Kaya kang wus winahyèng sêkar sri nata 1. Tembang ing dhuwur andharna wilangan lagu lan guru lagune! 2. Manut paugerane ngrakit, tembang ing dhuwur kalebu jinise macapat sing endi lan apa sebabe? 3. Golekana ing bausastra tegese tembung-tembung ing ngisor iki!  Uger lugu =  Pralêbdèng =  Kalbu =  Drajat =  Kajating=  Winahyeng =  Sekar = Saka tegese tembung, andharna surasane tembang macapat ana dhuwur manut basa padinanmu! 5. Surasane tembang ing dhuwur apa isih jumbuh klawan kaanan jaman saiki lan apa sebabe?

 Supaya siswa gawe cakepan tembang Pocung manut wewaton kang wis diandharake ana dhuwur cacahe rongpada kanthi tema bebas nganggo basa padinanmu!  Banjur, ijolna karo kelompok liyane lan oncekana surasane tembang Pocung garapane kancamu nganggo basa krama!  Tulisen ana kertas lan aturna marang dwijamu supaya antuk pambijen!