SOCIAL LEARNING BANDURA Psikologi Kepribadian 2 Drs. E.M. Agus Subekti, M.Kes., M.Psi., psi Weni Endahing W., M.Psi., psi Lutfi Arya, M.Psi., psi

Kepribadian mrpkn kumpulan dari model-model yg dicermati oleh individu Respon yg tercipta tergantung organismenya, apakah menggunakan locus of control internal/ eksternal 1. Locus of Control External = Ekstrovert Problem solving mengandalkan masukan dari lingkungan, mau menerima feed back 2. Locus of Control Internal = Introvert Problem solving diatasi sendiri, tidak mau menerima kritik, percaya diri berlebihan Jung : dalam jiwa ada sikap dan interest Tipologi Jung : Ekstravert/ Introvert

Akumulasi R ~ Personality REINFORCEMENT S - R Akumulasi R ~ Personality Social Learning : Locus of Control Locus of External Internal Eksternal B I E

REINFORCEMENT (Dollar & Miller)

Katalisator : menjembatani terjadinya respon Kepribadian mrpkn kumpulandari kebiasaan-kebiasaan tergantug oleh individu ingin berkembang/ tidak, siap/ tidak. SKINNER  tidak berbicara tentang drive/ dorongan, dorongan adalah konsekuensi perilaku Konsekuensi of behavior Dorongan belajar yg dibentuk adlh HABIT/ KEBIASAAN dlm menggabungkan S-R  asosiasi S-R

Reinforcement  drive, proses belajar menekankan/ melibatkan adanya dorongan-dorongan Reinforcement  proses belajar & perkembangan (Dollar & Miller) Proses belajar mengcreate kebiasaan-kebiasaan  semakin kuat reinforcement maka perilaku semakin kuat Teori Reinforcement lebih menyoroti pada proses belajar dan perkembangan

Bayi lahir membawa dorongan bawaa, mudah nampak DEWASA LANSIA MATI Bayi lahir membawa dorongan bawaa, mudah nampak Dewasa menjadi manusia “kompleks“  semakin lamaperilaku manusiasemakin bergejolak dan kompleks Lansia  perilaku Mati Freud : orientasi biologis  instink2, dorongan & naluri Skinner : bayi lahir seperti kertas putih

Reinforcement mempengaruhi dorongan belajar Dorongan Berlajar Dorongan Sekunder Dorongan Primer REINFORCEMENT Reinforcement mempengaruhi dorongan belajar Teori reinforcement mempertimbangkan kultur/ budaya perilaku manusia sulit ditebak.

Setiap muncul dorongan belajar muncul kecemasan (pernyataan ini mrpkn pengakuan thdp teori Feud) Sehat/ tidaknya manusia dilihat dari tingkat kecemasan atau kondisi psikopatologisnya. Pada orang normal akan cepat mengantisipasi kecemasan. Hal tersebut menggambarkan DINAMIKA KEPRIBADIAN