RANGKUMAN HAKIKAT PENDIDIKAN Di SEKOLAH DASAR dan PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA SEKOLAH DASAR Diajukan Untuk memenuhi Tugas Mata Kuliah Pendidikan Anak di SD Dosen Pembimbing: MUKHALIKIN M. Pd Di Susun Oleh: Nama: PADLI PAUJI HIDAYAT( ) : TITIN FATIMAH( ) : TRIANTI RAHAYU HANDAYANI( ) JURUSAN PGSD UNIVERSITAS TERBUKA
* HAKIKAT PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR A. Definisi Pendidikan berkenaan dengan peranan penddikan, orang beradab setidak-tidaknya memiliki common sense bahwa pendidikan memiliki peranan yang sangat penting bagi kehidupan manusia. B. Tujuan Pendidikan SD Memberikan bekal kemampuan membaca Memberikan kemampuan dan keterampilan dasar (intelektual, sosial,moral, dan emosional) yang bermanfaat bagi kehidupan siswa sesuai dengan tingkat perkembangannya Mempersiapkan anak untuk mengikuti pendidikan di SMP/Mts C. Fungsi Pendidikan di SD Fungsi individuasi Fungsi sosialisasi Fungsi nasionalisasi Fungsi humanisasi D. Prinsip-Prinsip Pendidikan SD Pembahasan tentang prinsip pendidikan berarti membahas tentang aturan, hukum, kaidah, bagaimana seharusnya bersikap terhadap pendidikan di SD
PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA SEKOLAH DASAR A. Kemampuan Kognitif Anak Usia SD * Perkembangan kognitif anak SD, Piaget percaya bahwa kognitif anak berkembang dalam empat tahap yaitu sensorimotor, pra operasional, oprasional konkret dan operasional pormal B. Bakat dan Kreativitas Anak Usia SD * Pengertian bakat * Bakat sebagai potensi yang dapat dikembangkan * Pengertian kreativitas * Hubungan kreativitas dengan kecerdasan * Belajar dan berpikir kreatif * Faktor-faktor yang berpengaruh dan sumber-sumber kreativitas yang perlu dikembangkan C. Peran Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional Pada Anak SD * Kecerdasan intelektual * Kecerdasan emosional * Peran orang tua dan guru dalam mengembangkan IQ dan EQ * Peran IQ dan EQ dalam keberhasilan belajar siswa * Ciri-ciri siswa dengan kecerdasan ekstrem