JUDUL : QS. AL INSYIRAH SK/ KD Stretegi Peta Konsep Materi.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Pendidikan Agama Islam Kelas X SMA
Advertisements

KETENTUAN REZEKI DARI ALLAH SWT Oleh: Qosim Abdullah D
BAB IV. PERILAKU TERPUJI ADIL, RIDHA DAN AMAL SALEH
PERILAKU TERPUJI ( KERJA KERAS, TEKUN, ULET, DAN TELITI )
TOLERANSI DALAM BERAGAMA
Ahlaq Terpuji Zuhud Dan Tawakal
Iman Kepada Rasul Allah SWT
Pendidikan AGAMA ISLAM untuk SMA kelas X
KEPEDULIAN SOSIAL.
Oleh: Prof. Dr. M. Ghalib M., M.A
MU’JIZAT AL-QURAN.
IF BETTER IS POSSIBLE GOOD IS NOT ENOUGH ANDRIE WONGSO.
Program Pelatihan Dzikir Nafas
MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH
Pendidikan Agama Islam Kelas 6
ISI PRESENTASI HOME PENDAHULUAN SK-KD-INDIKATOR Uraian Materi SOAL
TAKWA.
Sifat-sifat Terpuji By : Uswatun Hasanah.
TAKWA.
BAB 7 MUSYAWARAH.
Beriman Kepada Malaikat, Kitab, dan Rasul Bagaimana Mengimaninya dan Hikmah Mengimaninya Oleh: Tia Restu Rahmawati Febri Antoro
BERIBADAH DENGAN IKHLAS
SEJARAH DAKWAH RASUALLAH SAW PERIODE MEKKAH
Beribadah, bersyukur & Ikhsan
SIKAP IKHLAS, SABAR, DAN PEMAAF
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
MOTIVASI AL-QUR’AN QS. AL-INSYIRAH
ETOS KERJA.
BERIMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH
“ Penerapan Etika, Moral dan Akhlak Dalam Kehidupan “
KEBIJAKAN NASIONAL PENDIDIKAN KARAKTER 2011
وَمَا يَعْلَمُ جُنُودَ رَبِّكَ إِلَّا هُوَ
BAB X Salat Jum’at.
AKHLAQ KEPADA ALLAH SWT
MENGENAL ALLAH Melalui asmaul husna
Mata Kuliah Tauhid Aqidah akhlak
بِسْــــــــــــــــمِ اﷲِالرَّحْمَنِ اارَّحِيم
الهم سبحانك لاعلم لناإلا ماعلمتناإنك
DOA HARIAN RAMADHAN.
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN
PERILAKU TERPUJI Kerja Keras, Tekun, Ulet, dan Teliti TUJUAN MATERI
Kewajiban Menuntut Ilmu
Misi Dakwah Rasulullah Saw
SK-KD Indikator Qona’ah Tasamuh PERILAKU TERPUJI : QONA’AH DAN TASAMUH.
Azaria Cahyarani Muhammad Dicky Niea Ardella Wahyu Sada
SUDAHKAH ANDA SIAP??? BERKONSENTRASILAH!!!!!.
SMP NEGERI 215 SSN JAKARTA KECAMATAN KEMBANGAN
Menemani Rasulullah di Surga
Kewajiban Terhadap Allah SWT
PERILAKU TERPUJI ADIL, RIDHA DAN AMAL SHALEH
KODE D.11.2 TAFSIR SURAT ASY-SYU’ARA 214 OBJEK PENDIDIKAN
MAKNA MAKANAN DAN MINUMAN HALAL
BAB IV. PERILAKU TERPUJI ADIL, RIDHA DAN AMAL SALEH
By : 1. Rizal hartono 2.Muhammad fajar
Magister Manajemen PendidikanPascasarjana
KEMULIAAN AL-QURAN.
BAHAGIAN ADAB ADAB KETIKA DITIMPA MUSIBAH DAN MENERIMA NIKMAT
BAGAIMANA MENJALANI HIDUP
Allah SWT Nabi SAW Muhammad Rasul JasadInsan Sifat Zat SHALAT (QALBU HIDUP) Tuj: Ingat pada Allah dan sampai pd Allah. Tingkat Orang Shalat: MELAKSANAKAN.
SK/ KD Stretegi Peta Konsep Materi. Standar Kompetensi : 10. Meningkatkan keimanan kepada Qada dan Qadar Kompetensi Dasar : Menyebutkan ciri-ciri.
Doa untuk Mengulangkaji Pelajaran
MOTIVASI AL-QUR’AN QS. AL-INSYIRAH
BAB 3: AKHLAK MUSLIM TERHADAP PEKERJAAN
Surah Al-Kauthar Dengan nama Allah, Yang Maha Pemurah, lagi Maha Mengasihani
Surah As-Syarh Dengan nama Allah, Yang Maha Pemurah, lagi Maha Mengasihani
Terjemahan Surah Al- Ikhlas Dengan nama Allah, Yang Maha Pemurah, lagi Maha Mengasihani
Pendidikan Agama Islam
Pendidikan AGAMA ISLAM untuk SMA kelas X disusun oleh : MGMP PAI SMA/SMK Kabupaten Jombang Keikhlasan Dalam beribadah.
Kita mulai belajar dengan membaca - Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah. - Menjelaskan tata cara sujud syukur, sujud.
Kusandarkan aktifitasku hanya kepada Allah
Transcript presentasi:

JUDUL : QS. AL INSYIRAH SK/ KD Stretegi Peta Konsep Materi

SK/ KD - Indikator 1. Standar Kompetensi : 8. Memahami Al-Qur’an surat Al-Insyirah 2. Kompetensi Dasar : 8.1 Membaca QS Al-Insyirah dengan tartil dan benar 8.2 Menyebutkan arti QS Al-Insyirah 8.3 Mempraktikkan perilaku dalam bekerja selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS Al-Insyirah 3. Indikator : 1. Membaca surat al-Insyirah dengan fasih 2. Menyalin surat al-Insyirah dengan benar 3. Hafal surat al-Insyirah dengan lancar

Strategi Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Apersepsi Guru memotivasi siswa mengenai keutamaan membaca al-Qur’an. Guru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaca Al Qur'an di atas rata-rata untuk menjadi tutor sebaya. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan tutor sebaya dalam setiap kelompok.   Kegiatan Inti Guru mendemonstrasikan bacaan surat al-Insyirah. Siswa berlatih membacanya dengan metode tutor sebaya. Tutor sebaya menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kelompok masing-masing, guru sebagai fasilitator. Kegiatan Penutup Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?

Peta Konsep QS Al Insyirah Pembiasaan Menghafal Menyalin Penerapan

Materi Pembelajaran 1

Materi Pembelajaran Terjemah Surat Al Insyirah ayat 1-8   Bukankah Kami telah melapangkan untukmu dadamu?, Dan Kami telah menghilangkan daripadamu bebanmu, yang memberatkan punggungmu? Dan Kami tinggikan bagimu sebutan (nama)mu. Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.” Surah ini berkaitan erat dengan surah sebelumnya, yakni Surah al-Dhuha. Surah ini ditujukan kepada Nabi dan diperluas kepada semua orang yang mengikuti ajaran Nabi Muhammad. 2

Materi Pembelajaran Manusia memang ditakdirkan oleh Allah SWT sebagai makhluk yang sarat dengan kebutuhan. Mulai dari kebutuhan akan rasa aman, kebutuhan makan, minum, dicintai, dihargai, dan sebagainya. Ketika keinginan atau kebutuhannya tidak terpenuhi, maka timbul masalah di dalam dirinya. Dalam surat Al Insyirah, Allah memberikan pesan-pesan dan ajaran bagaimana cara yang paling baik dalam menghadapi masalah. Berikut ini isi pesan dan ajaran dari surat Al Insyirah tersebut, yaitu : 3

Materi Pembelajaran 1. Allah SWT mengingatkan kepada manusia bahwa Dia telah memberikan nikmat yang jumlahnya tiada terhitung. Tahukah kamu bahwa ketika sedang mengeluh kita lupa bahwa seakan-akan kita tak pernah mendapatkan nikmat. 4

Materi Pembelajaran 2. Setiap masalah pasti ada penyelesaiannya, setiap kesulitan tentu ada jalan keluarnya. Oleh karenanya kita diperintahkan untuk terus berusaha mencari jalan keluar yang paling baik ketika mendapatkan masalah. Hal ini tidak menyelesaikan masalah, malahan menambah masalah. Bagaimana cara terbaik yang harus dilakukan? Caranya adalah dengan berzikir, beribadah, introspeksi diri, apa yang masih kurang, mohon ampun kepada Allah SWT dan memohon agar segera ditunjukkan jalan keluarnya. 5

Materi Pembelajaran 3. Ketika telah selesai menyelesaikan suatu pekerjaan, maka dengan segera lakukanlah pekerjaan yang lain. Hal ini mengisyaratkan bahwa kita diperintahkan untuk menjadi umat yang rajin bekerja dan kreatif, tidak menjadi umat yang pemalas. Contoh orang yang malas adalah baru mau bekerja kalau sudah tidak mempunyai uang. Sikap mental semacam ini tidak dikehendaki oleh Allah SWT. Kita diperintahkan untuk bekerja keras, tekun, gigih, dan ulet, sehinga tidak hidup kekurangan, bahkan kalau bisa membantu orang lain. 6

Materi Pembelajaran Sukses atau tidaknya suatu pekerjaan ditentukan oleh sejauh mana semangat seseorang dalam berusaha sesuai dengan sabda Rasulullah SAW yang berbunyi : “ Man jadda wa jada”. Selain itu kita juga diperintahkan untuk berserah diri kepada Allah, karena Dialah Yang Maha Kuasa dan menentukan segalanya. Jangan cepat puas dan menyombongkan diri ketika sukses, dan jangan cepat menyerah ketika menemui kendala. Sebaliknya, kita diajarkan untuk bersyukur ketika sukses, dan tetap sabar ketika menemui rintangan. 7