PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) APLIKASI PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) PAU-PPAI-UT PAU-PPAI-UT
Tujuan Instruksional q UMUM Menjelaskan cara aplikasi PTK dalam pembelajaran q KHUSUS a. menjelaskan pengertian PTK b. menjelaskan karakteristik PTK c. menjelaskan tujuan PTK d. menjelaskan langkah-langkah PTK e. menjelaskan perbedaan PTK dan penelitian biasa PAU-PPAI-UT PAU-PPAI-UT
Pengertian q Proses untuk perbaikan, peningkatan, dan perubahan pembelajaran ke arah yang lebih baik Tercapainya Tujuan Pembelajaran yang Optimal q Bentuk kajian yang reflektif oleh pelaku tindakan untuk meningkatkan kemampuan rasional dari tindakan-tindakan yang dilakukannya memperbaiki kondisi praktik pembelajaran (T. Raka Joni, 1998) PAU-PPAI-UT PAU-PPAI-UT
Karakteristik q SITUASIONAL q KONTEKSTUAL q KOLABORATIF q SELF-REFLECTIVE DAN SELF-EVALUATIVE q FLEKSIBEL PAU-PPAI-UT PAU-PPAI-UT
melakukan modifikasi atau penyesuaian seperlunya Tujuan q Melakukan perbaikan, peningkatan, dan perubahan ke arah yang lebih baik q Menemukan model dan prosedur tindakan yang menjamin upaya pemecahan masalah yang serupa. melakukan modifikasi atau penyesuaian seperlunya PAU-PPAI-UT PAU-PPAI-UT
Langkah-Langkah 1. Identifikasi dan formulasi masalah 2. Formulasi solusi dalam bentuk hipotesis 3. Analisis kelaikan solusi untuk pemecahan masalah 4. Penyusunan desain Penelitian Tindakan Kelas / model Penelitian Tindakan Kelas 5. Cara dan alat monitoring dalam pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas 6. Teknik analisis data PAU-PPAI-UT PAU-PPAI-UT
Alur Kerja Penjajagan sebelum aksi Rencana Desain/ Implementasi Penjajagan sesudah aksi Awal Perubahan RD | Pelaksanaan PTK Akhir Perencanaan Perbaikan Peningkatan lebih baik Perbaikan Observasi Observasi Observasi Jika belum memuaskan hasilnya Keadaan sebelum dilakukan tindakan Upaya perubahan dengan dilaksanakan tindakan Keadaan sesudah dilakukan tindakan Refleksi Ke siklus selanjutnya PAU-PPAI-UT PAU-PPAI-UT
Act & Observe (Tindakan & Observasi) (Tindakan & Observasi) Model KEMMIS & Mc. TAGGART Plan (Rencana) Reflect (Refleksi) Act & Observe (Tindakan & Observasi) Revise Plan (Revisi) Reflect (Refleksi) Act & Observe (Tindakan & Observasi) PAU-PPAI-UT PAU-PPAI-UT
Perbedaan PTK & Penelitian Konvensional Penelitian Tindakan Kelas FORMAT DISKUSI Perbedaan PTK & Penelitian Konvensional Aspek Penelitian Tindakan Kelas Penelitian Biasa 1. Masalah 2. Tujuan Manfaat / Kegunaan 4. Teori Metodologi/ Desain PAU-PPAI-UT PAU-PPAI-UT
PTK PENUTUP PENGERTIAN KARAKTERISTIK TUJUAN LANGKAH-LANGKAH PAU-PPAI-UT PAU-PPAI-UT
Terima kasih PAU-PPAI-UT