PSIKOLOGI ANAK KHUSUS Minggu 8.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Ni Wayan Primanovenda, S.Psi
Advertisements

Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
SAFETY DRIVING KEAMANAN MENGEMUDI.
PRINSIP-PRINSIP BELAJAR DAN ASAS ASAS PEMBELAJARAN
Dra. Diana Rusmawati,Psikolog 2011
PENDAHULUAN 1. Cara setiap siswa untuk berkonsentrasi, memproses dan menyimpan informasi yang baru dan sulit 2.
IDENTIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK)
KLASIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Dr. Tjhin Wiguna, SpKJ(K) Psikiater Anak
TEKNIK PRESENTASI Seorang trainer atau educator sangat berperan sekali didalam suksesnya suatu pelatihan.
GANGGUAN AFEKTIF & BUNUH DIRI
ANAK ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
PENJAS ADAPTED BAGI TUNARUNGU
KONSEP DASAR PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
AUTISME Presented by Oleh Erwin Setyo Kriswanto
PSIKOLOGI ANAK KHUSUS.
PSIKOLOGI ANAK KHUSUS Minggu 10. Di identifikasi pada tahun 1943 Oleh psikiater, Leo Kanner 2 ciri penting, yaitu extreme aloness dan keinginan mempertahankan.
Masa Kanak-Kanak Akhir/ Masa Sekolah
KONSEP BELAJAR Esty Aryani Safitrhry, M.Psi, Psikolog
POKOK BAHASAN Pertemuan 5 Matakuliah: Psikologi Pendidikan Tahun: 2009.
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
PRINSIP–PRINSIP Perkembangan
By Erma Kumalasari, S.Psi, M.Psi
KESUKARAN BELAJAR PART III
Akademi Perawat Panti Waluya 10 Oktober 2009
depresi Dinas Kesehatan Kota Palembang
Menyampaikan Berita Duka
KRITERIA KESULITAN BELAJAR MACAM-MACAM KESULLITAN BELAJAR
TUMBANG USIA BALITA DAN PRA SEKOLAH
Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD)
SAFETY DRIVING KEAMANAN MENGEMUDI.
GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DAN HIPERAKTIVITAS (GPPH) atau ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)
TEORI BELAJAR Teori Keterampilan Proses Oleh : Iswadi, M. Pd.
Kecakapan Antarpribadi
ASPEK PSIKOLOGIK PADA ANAK DENGAN KELAINAN ENDOKRIN
ANAK ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
Metode Demontrasi Yohanis Beanal ( ).
ADHD OLEH: METTY VERASARI.
Oleh: KUNTJOJO D3 Kebidanan Kediri, Poltekes Malang 2009
NOVENDAWATI WAHYU SITASARI
Ns. I Gede Yudiana Putra, S.Kep, M.Kes
ADHD Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Gangguan pusat perhatian dan hiperaktif
Health Psychology Sumber: King, 2008, Ch. 16.
KENDALA MENYIMAK.
Mengelola Stres pada Pekerja Kemanusiaan: Membantu diri sendiri
KONSEP DASAR PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
MENGENAL DAN MELAYANI ABK
10 CARA MEMBACA PIKIRAN ORANG LAIN By FEBRIANA SYAFITRI
5 Cara Mengatasi Anak yang Tidak Mau Mengerjakan PR
IDENTIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Menuju Pembelajaran yang “PAKEM”
Kuis Konsentrasi “Berbagai Pekerjaan”
GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DAN HIPERAKTIVITAS (GPPH) atau ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)
ADHD (Attention Deficit hyperactivity Disorder)
Keluarga dengan Anak Usia Prasekolah
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) Mengenal Lebih Dekat dan Penanganannya di Kelas Oleh: Ana Karunia, S.Psi.
Other Problem Behaviour (Berbagai Permasalahan Kebiasaan)
PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK DAN REMAJA
Oleh: Anggraeni Parwati
BAB XI Peranan Guru Dan Kelakuan Murid
TEORI BELAJAR Teori Keterampilan Proses Oleh : Iswadi, M. Pd.
PRINSIP-PRINSIP PELATIHAN (TOT 01). SASARAN MODUL Mendefinisikan “ Pendidikan dan Pelatihan “ dan menunjukan perbedaan antara keduanya; Mendefinisikan.
Manajemen Stres TUJUAN PEMBELAJARAN  Peserta pelatihan dapat Mengetahui gambaran umum mengenai Definisi Stress  Peserta dapat Mengetahui Penyebab dan.
Intelectual Disability
Pengertian Anak hiperaktif adalah anak yang mengalami gangguan pemusatan perhatian dengan hiperaktifitas (GPPH) atau Attention Deficit and Hyperactifity.
Sexual Behaviour Bayi dan Anak. Perkembangan seksualitas bukan hanya perilaku pemuasan seks semata, tapi juga mencakup pembentukan nilai, sikap, perasaan,
Masa Bayi.
Penyimpangan dan kontrol sosial (1)
Transcript presentasi:

PSIKOLOGI ANAK KHUSUS Minggu 8

ADHD (ATTENTION DEFICIT AND HYPERACTIVITY DISORDER)

Pengertian Selalu bergerak, mengetuk-ngetuk jari, menggoyang-goyang kaki, mendorong tubuh anak lain tanpa alasan yang jelas, berbicara tanpa henti, bergerak gelisah, sulit berkonsentrasi dalam waktu tertentu (yang wajar) ADHD Jika Terjadi dalam berbagai situasi yang berbeda Berhubungan dengan disabilitas dalam berfungsi

Kesulitan bermain dengan anak-anak lain Dianggap “nakal” oleh guru Kesulitan dalam mata pelajaran, sehingga dianggap bodoh Seringkali

Tipe Dalam DSM IV Inatentif Hiperaktif- Impulsif Kombinasi mayoritas

Kriteria Diagnostik DSM IV Inatensi (min 6, min 6 bln) Gagal memberikan perhatian terhadap perincian atau melakukan kesalahan dalam tugas sekolah, pekerjaan, atau aktivitas lain Sering mengalami kesulitan mempertahankan perhatian terhadap tugas atau aktivitas permainan Sering tampak tidak mendengarkan jika sedang diajak berbicara Sering tidak mengikuti instruksi, gagal menyelesaikan tugas sekolah, pekerjaan, atau tugas lainnya

Kriteria Diagnostik DSM IV (lanjutan) Inatensi (min 6, min 6 bln) Sering mengalami kesulitan dalam menyusun tugas dan aktivitas lain Sering menghindari atau enggan untuk terlibat dalam tugas yang memerlukan usaha mental yang lama Sering menghindari hal-hal yang diperlukan untuk tugas atau aktivitas lain Mudah dialihkan perhatiannya oleh stimuli luar Sering lupa dalam aktivitas sehari-hari

Kriteria Diagnostik DSM IV (lanjutan) Hiperaktivitas-Impulsivitas (min 6, min 6 bln) Hiperaktivitas Sering gelisah dengan tangan dan kaki bergerak-gerak di tempat duduk Sering meninggalkan tempat duduk di kelas atau dalam situasi dimana diharapkan tetap duduk Sering berlari-lari atau memanjat secara berlebihan dalam situasi yang tidak tepat Sering mengalami kesulitan bermain atau sulit terlibat dalam aktivitas waktu luang secara tenang Sering “siap-siap pergi” atau seolah-olah didorong oleh sebuah “mesin” Sering berbicara berlebihan

Kriteria Diagnostik DSM IV (lanjutan) Hiperaktivitas-Impulsivitas (min 6, min 6 bln) Impulsivitas Sering menjawab tanpa pikir terhadap pertanyaan sebelum pertanyaan selesai Sering sulit menunggu gilirannya Sering memotong pembicaraan atau permainan

Penyebab Penyebab Biologis Psikologis

Penyebab (lanjutan) Biologis Genetik (turunan,fron-tal lobe) Pranatal, postnatal (rokok, alkohol, berat lahir rendah) Psikologis Diatesis stres Belajar , reward

Penanganan Obat-obatan Ritalin Amfetamin,dll Psikologis Behavioral Pelatihan guru dan ortu