Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Resensi novel Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia Kelas : XI Semester : 1.
Advertisements

Pidato Bahasa Sunda Kelas X Semester 1 oleh E. Kusnadi Khidhir, S.Pd.
Bindo sepuluh II KD 14.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi. Tujuan: Siswa dapat.
MENDENGARKAN Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung.
Tugas Bahasa Indonesia
Memahami pementasan drama
Dasar-dasar PenelitianSejarah
UNSUR-UNSUR INTRINSIK NOVEL
Beberapa contoh akibat penilaian yang tidak valid.
BAHASA INDONESIA KELAS X Smtr. gazal Dra. Herlina Rusmaryanti, M. Pd.
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
MEDIA PEMBELAJARAN Oleh: DEDE SUSILAWATI.
STANDAR KOMPETENSI Memahami ragam bahasa tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring KOMPETENSI DASAR Menemukan perbedaan paragraf induktif dan.
Maulfi Syaiful Rizal FIB UB
RESENSI Iswanto, S.Pd., M.Pd..
STRUKTUR PUISI Puisi terdiri dari 2 bagian (struktur) yaitu
Guru SMA Negeri 1 Takalar
Materi Bahasa Indonesia 2 Paket ke 4
PARAGRAF ARGUMENTASI Kelas X Semester 2. PARAGRAF ARGUMENTASI Kelas X Semester 2.
Assalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuh
Bahan Ajar Bahasa Indonesia SMP Kelas IX
Genre Sastra: Puisi Oleh Ki Puji Karyanto
Analisis Struktural dan Semiotik puisi
Analisis Struktural dan Semiotik puisi
Kompetensi Dasar Standar Kompetensi
MULTIMEDIA INTERAKTIF BAHASA INDONESIA
Menulis Puisi Lama (Klasik)
Puisi Kontemporer Kelas : XII Semester : 2.
BEKTI LIYA SARI, NOVEL 5 CM KARYA DONNY DHIRAGANTORO SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA.
Menulis Puisi maulfisr.lecture.ub.ac.id.
MEMBAWAKAN ACARA Kelas VIII Semester 2.
TRIMIATI, Puitika Widodo Basuki Dalam Kumpulan Geguritan Layang Saka Paran.
Maulfi Syaiful Rizal FIB UB
PUISI.
BERBICARA Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita Membahas cerita pendek melalui kegiatan.
SULIYATI, Ajaran Serat Nitiprana Dalam Kajian Struktural Semiotik Todorov.
Pendekatan Parafrastis dan Analaisis
ENGGAR DHIAN PRATAMANTI, PENGARUH BAHAN BACAAN TERHADAP GAYA PENULISAN PUISI PADA REMAJA KELAS XI BAHASA SMA N 1 SUKOREJO.
DRAMA Senada dengan film, drama adalah karangan yang berbentuk dialog/percakapan antara pemainnya. Dialog dalam drama tidak jauh berbeda dengan percakapan.
Pengantar Kesusastraan Umum
Lembar Kerja Siswa 2 (Kebahasaan)
KOLABORASI PARA SENIMAN PENYAIR PENCIPTA LAGU PEMUSIK PENYANYI.
SASTRA ANAK (1) PERTEMUAN KE-13 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
Pembangunan Konteks dan Pemodelan Teks Cerita Pendek
Start.
SMK NEGERI 1 SITUBONDO Bidang Studi : Bahasa dan Sastra Indonesia
Pertemuan 4 Analisis Puisi
BAGI GURU SEKOLAH DASAR
BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER GENAP
STRUKTUR FISIK DAN STRUKTUR BATIN PUISI
Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator :
Tujuan pelajaran: 1. menguasai kosa kata yang diajarkan
1. Pembahasan : kalimat pada no 1,2,3 adalah
STANDAR KOMPETENSI: Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berpidato melaporkan isi buku dan baca puisi KOMPETENSI DASAR 6.1 Berbicara Berpidato.
Dinas PendidikanProvinsi DKI Jakarta
PENGERTIAN SASTRA DAN JENIS-JENIS SASTRA
TUGAS APLIKASI KOMPUTER
Diksi dan Gaya Bahasa Oleh : Rahmat Hidayatullah Khairul Anwar.
Menulis Puisi Bebas.
APRESIASI SASTRA DAN PENGAJARANNYA PERTEMUAN KE-2 -KHUSNUL FATONAH-
BAHASA INDONESIA PANTUN
KELOMPOK VI NAMA : Farid M Z Hilman S Erlangga G Zulfahmi.
PEMBELAJARAN SASTRA ANAK-ANAK
PUISI Risa Argiyanti A
KELOMPOK 2 ANGGOTA: 1.Antares Alvian Dinosa Agaki (08) 2.Arif Fahmi Rizal (09) 3.Arya Mahendra Asmara (10) 4.Kristo Roy Martahan Pasaribu (22) 5.Vira Nur.
Pengertian Puisi, Ciri, Jenis-Jenis, Unsur & Struktur Puisi Lengkap
TEKS KRITIK DAN ESAI BAHASA INDONESIA Dra. Ni Wayan Suadi
NAMA KELOMPOK 1.KETY ZAHRA 2.SEVIA ARDIANY 3.FATIMATUZ ZAHRO 4.APRILA PUTRI.Y.
OLEH : DINA PERMATA SARI, S.Pd NIP
Menjelaskan bahwa istilah sastra disebut literature (bahasa inggris), literatur (bahasa Jerman) dan literature (bahasa prancis) yang ketiganya sama- sama.
Transcript presentasi:

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi APRESIASI PUISI Kelas : X Semester : 1 Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Standar Kompetensi 5. Mendengarkan Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung Kompetensi Dasar 5.1. Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Indikator Mengidentifikasi (majas, rima, kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang) Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan Mengartikan kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Pengertian Puisi Puisi adalah bentuk karya sastra yang menggunakan kata-kata yang indah dan kaya makna yang menggunakan diksi, majas, rima, dan irama secara terpadu. Kekayaan makna yang terkandung dalam puisi dikarenakan oleh pemadatan segala unsur bahasa. Bahasa yang digunakan dalam puisi berbeda dengan yang digunakan sehari-hari. Puisi menggunakan bahasa yang ringkas, namun maknanya sangat kaya. Kata-kata yang digunakan adalah kata-kata konotatif, yang mengandung banyak penafsiran dan pengertian. Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Unsur-unsur Puisi A. Unsur fisik meliputi : Diksi Pengimajian Kata konkret Bahasa figuratif/majas Rima/ritma Tata wajah/tipografi B. Unsur Bathin meliputi Tema Amanat Perasaan Nada dan Suasana Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Perhatikan Teks dan Pembacaan Puisi Doa berikut ini Doa (Chairil Anwar) Tuhanku Dalam termangu aku masih menyebut nama-Mu Biar susah sungguh mengingat kau penuh seluruh Cahayamu panas suci Tinggal kerdip lilin di malam sunyi Tuhanku aku hilang bentuk, remuk Tuhanku aku mengembara di negeri asing Tuhanku di pintu-Mu aku mengetuk aku tak bisa berpaling Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Mengidentifikasi Puisi Do’a berdasarkan … Majas yang digunakan dalam puisi “Doa” adalah: -Majas paralelisme, yaitu penggunaan kata, frase, atau kalimat yang diulang-ulang dalam puisi, misalnya pada baris 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14. -Majas Parabola …”aku hilang bentuk remuk” Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Mengidentifikasi Puisi Do’a berdasarkan … Kata bermakna konotasi/lambang…“tinggal kerdip lilin di kelam sunyi”, “aku hilang bentuk, remuk” , “Mengetuk”, “aku tidak bisa berpaling” Rima: Perhatikan bunyi akhir dari setiap baitnya misalnya bunyi “uh” ataupun bunyi “uk” Irama dalam bahasa adalah pergantian turun naik, panjang pendek, keras lembut ucapan bunyi bahasa dengan teratur. Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Latihan Soal nomor 1 Kata-kata yang memiliki rima yang padu terdapat pada …. riuh, rendah, rukun tumbuh, berlabuh, menabuh aku, saya, beta makan, minum, mandi dapat, bisa, mampu Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Latihan Soal nomor 2 Yang dimaksud dengan diksi dalam puisi adalah …. pemilihan tema yang sebaik-baiknya pemilihan judul yang sebaik-baiknya pemilihan masalah yang sebaik-baiknya pemilihan kata yang sebaik-baiknya pemilihan tokoh yang sebaik-baiknya Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Latihan Soal nomor 3 Angin berhembus membisikan kata cinta. Kalimat di atas mengandung …. makna lugas bahasa pergaulan bahasa yang baik dan benar budi bahasa gaya bahasa Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Latihan Soal nomor 4 Terdapat dalam kalimat manakah kata yang bermakna konotatif …. Saya memetik bunga di kebun belakang rumah Rani memberikan setangkai bunga melati kepada temannya Indri sangat menyukai bunga mawar Hati-hati terhadap iming-iming bunga bank Penjual bunga ramai dikunjungi saat lebaran Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Latihan Soal nomor 5 Indahnya Ranti membacakan puisi. Suaranya meliuk-liuk sendu, kadang merendah, kadang meninggi seolah-olah sedang bernyayi dengan merdunya. Hal tersebut dilakukan Ranti karena sangat memperhatikan ………. di dalam pembacaan puisnya. Rima Diksi Gaya Bahasa Konotasi Irama Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Selamat, Anda benar … 1 2 3 4 5 Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Maaf, jawaban Anda salah…! 1 2 3 4 5 Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi UJI KOMPETENSI Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Referensi >> Kompeten Berbahasa Indonesia untuk SMA Kelas X Drs. Mafrukhi, M.Pd. Dkk. 2. http://manusiabatu.wordpress.com/2009 /03/03/analisis-lapis-makna-puisi-doa- chairil-anwar/ 3. Rekaman Puisi Doa Karaya Chairil Anwar oleh: Alnida Zahra Siswa SMAN 2 Bandung Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi Penyusun: Drs. A. Mumu Ishaq Farid SMAN 2 Bandung muisfarid@yahoo.com Editor : Nurhadi,S.Pd SMAN 1 Boja Nugroho_adi27@yahoo.co.id Rela Berbagi – Ikhlas Memberi

Rela Berbagi – Ikhlas Memberi