PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARYAWAN

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
FORMULIR RUMUSAN JOB DESCRIPTION
Advertisements

Chapter 8 Pelatihan dan Pengembangan
PelatihanPengembangan Jangka pendekJangka panjang Tenaga operasionalTenaga manajerial Untuk memperoleh keterampilan teknis secara sistematis Untuk memperoleh.
Pengadaan Kompensasi Pemeliharaan Pembauran Pemisahan
Pengembangan Karyawan (Pendidikan & Pelatihan)
Pengembangan Karyawan (Pendidikan dan Pelatihan)
METODE PENELITIAN EKSPERIMEN
Pelatihan dan Pengembangan
PERLUNYA DIBERIKAN PD CALON KARY. YG BELUM B ’ PENGALAMAN 1. Lebih memotivasi diri sendiri, mengembangkan diri untuk bekerja kebih efektif & efisien 2.
Pengembangan Karyawan (Pendidikan & Pelatihan)
Manajemen SDM Perbankan
PELATIHAN & PENGEMBANGAN
ASTI ANDAYANI STIE DEWANTARA
LATIHAN dan PENGEMBANGAN (TRAINING) Training : proses yang sistematis untuk mengubah tingkah laku dan/atau sikap tenaga kerja, dengan tujuan meningkatkan.
PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN
PELATIHAN & PENGEMBANGAN (Pendidikan & Latihan)
Pelatihan dan Pengembangan
Sumber daya manusia Pengantar bisnis.
PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
Staffing Functions STAFFING PROCUREMENT OF PEOPLE DEVELOPMENT
AKTIFITAS PELATIHAN.
Human Resources Management Presentation
Pertemuan ke – IV, Perilaku Individu dalam Organisasi
PELATIHAN & PENGEMBANGAN MATERI Ke-7
MODEL & METODE PELATIHAN.
MANAJEMEN PERSONALIA (GURU&KARYAWAN).
Model-model Pelatihan dan Metode-metode Pelatihan
Mustika Lukman Arief, SE., MM. PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN STIE HAS
Dr. Mustika Lukman Arief, SE., MM. PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN STIE HAS
PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
DOSEN PENGAMPU: Dr. Murtadlo, M.Si
Developing Human Resources
METODE PENELITIAN EKSPERIMEN
PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN
PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARYAWAN
PRA - EKSPERIMEN One ” shot case – study ”
Pengembangan Karyawan (Pendidikan & Pelatihan)
Pelatihan.
MOTIVASI Adinda Nurul Huda M, MSi.
ASPEK SUMBER DAYA MANUSIA
PELATIHAN & PENGEMBANGAN
PELATIHAN & PENGEMBANGAN (Pendidikan & Latihan)
WE ARE GROUP ONE The Member is: Andriyanto :
MANAJEMEN SUMBERDAYA MANUSIA
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
PERTEMUAN 2-3 Prilaku Individu dalam Organisasi
LATIHAN DAN PENGEMBANGAN
Nama kelompok Andriyanto :
Mustika Lukman Arief, SE., MM. PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN STIE HAS
Mustika Lukman Arief, SE., MM. PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN STIE HAS
PENGEMBANGAN KARYAWAN
Bab 11 Penyusunan Personalia Organisasi
Pelatihan dan Pendidikan
PELATIHAN & PENGEMBANGAN (Pendidikan & Latihan)
DASAR - DASAR MANAJEMEN
Judul :. Manajemen Sumber Daya Manusia. Pendidikan Berbasis Kompetensi
Training & Human Resource Development
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA (Human Resource Development)
Pelatihan dan Pengembangan (lanj’)
PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARYAWAN
MENGEMBANGKAN KUALITAS KARYAWAN
PELATIHAN & PENGEMBANGAN (Pendidikan & Latihan)
Pelatihan dan Pengembangan
Manajemen Sumber Daya Manusia
ASPEK SUMBER DAYA MANUSIA Nama Kelompok : 1.Desy Dwi Cahyani 2.Evi Liana 3.Siti Nur Azizah 4.Hilda Yunita.
Manajemen Sumber Daya Manusia
ON THE JOB – OFF THE JOB TRAINING
EVALUASI PELATIHAN ISTIANA,S.Psi.,M.Pd.
Pemetaan talenta.
MENGANALISIS PELUANG USAHA PRODUK BARANG / JASA SMK NEGERI 1 GEROKGAK.
Transcript presentasi:

PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARYAWAN

ARTI PENTINGNYA PENGEMBANGAN KAR YAWAN Tujuan efisiensi yaitu untuk keuntungan perusahaan Perlu dilakukan latihan-latihan baik untuk karyawan lama maupun karyawan baru Latihan berguna untuk mendorong karyawan agar bekerja lebih keras. Latihan dapat memperbaiki dan meningkatkan moral kerja Latihan dianggap sebagai investasi perusahaan Program latihan sangat penting untuk menjamin kontinyuitas kerja

Tujuan Pengembangan Karyawan Memperbaiki efektifitas kerja karyawan Meningkatkan pengetahuan karyawan Meningkatkan keterampilan karyawan Meningkatkan sikap kerja karyawan

Pengembangan pengetahuan dapat dilakukan dengan cara sekolah, kuliah, instruksi-instruksi yang telah diprogramkan. Pengembangan sikap dapat dilakukan melalui metode-metode permainan (games), sensitivity training dan lain

Siapa yang bertanggung jawab? Direktur Pelatihan dan Pengembangan Direktur Pelatihan dan Pengembangan bertanggung jawab atas pengembangan karyawan dalam organisasi Oleh karena itu direktur pelatihan haruslah orang yang memiliki keterampilan tertentu.

Persyaratan Direktur Pelatihan Memiliki keinginan belajar yang tinggi: memahami proses belajar, teori belajar. Menyusun program latihan yang memberikan hasil seoptimal mungkin dengan biaya serendah mungkin, memahami potensi individu. Memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik Administrator yang baik, mengadministrasikan semua program ( seleksi, penarikan tenaga kerja, memelihara arsip-arsip,dll) agar semuanya berjalan tertib dan lancar Mampu menganalisis sistem dalam organisasi Memiliki keahlian sebagai konsultan, hal ini berkaitan dengan fungsinya sebagai pemberi informasi kepada atasan maupun bawahan berkaitan dengan program yang menjadi tanggung jawabnya.

Pelatihan Untuk Karyawan Operasional Tujuan : Meningkatkan produktivitas Memperbaiki moral Mengurangi pengawasan Mengurangi terjadinya kecelakaan Meningkatkan kestabilan organisasi

Metode Latihan On-job training. Metode ini merupakan metode yang paling hemat karena tidak perlu menyediakan fasilitas khusus untuk latihan. Keberhasilan sistem ini akan sangat bergantung pada kemampuan atasan langsung Vestibule School, bentuk latihan yang instrukturnya bukan atasan langsung tetapi pelatih khusus. Magang , biasanya digunakan untuk pekerjaan yang membutuhkan skill yang relatif tinggi Kursus-kursus

Prosedur Latihan Kesiapan pelatih Kesiapan yang dilatih Mempraktekkan latihan Tindak lanjut, mengamati prestasi karyawan setelah latihan, mengetahui apa hambatannya, memantau perkembangan karyawan

Strategi Latihan Untuk Karyawan Manajerial Karakteristik yang dianggap penting: Pengetahuan yang luas Kemampuan mengambil keputusan Kepercayaan diri Kemampuan sosial Kestabilan emosi

Metode Pelatihan Karyawan Manajerial Metode kuliah, ceramah Metode diskusi Metode kasus Metode permainan bisnis (business games)

Evaluasi Program Pelatihan Apakah terjadi perubahan? Apakah perubahan disebabkan oleh pelatihan? Apakah perubahan secara positif berkaitan dengan tujuan organisasi?

Tingkat Evaluasi Pelatihan Reaksi : perasaan partisipan terhadap program pelatihan Belajar: berkaitan dengan pengetahuan, keahlian Perilaku: apakah partisipan memperlihatkan perubahan perilaku dalam pekerjaan mereka Hasil: apakah ada peningkatan efektifitas organisasi seperti penghematan biaya, menurunnya kecelakaan kerja, kenaikan penjualan, membaiknya moral kerja, merosotnya perputaran karyawan, ketidak hadiran, kenaikan produksi, dll.

DESAIN EVALUASI One-shot posttests-only design One group pretest-posttest design Multiple - baseline design Pretest-posttest control group design